亲子阅读家长心得

亲子阅读家长心得时间过得真快，读二年级的珍宝儿子上半学期立刻要完毕了。一切贵在坚持！持之以恒，方能胜利。在一年多的时间里，班级开展了“我是小小读书人”、“讲故事”、“精彩三分钟”等活动，本期班级又做了阅读卡、又到学校阅览室读书。

“亲子阅读”活动，在杨教师的教育和坚持下，杨教师用她那锲而不舍的精神感染着我们每一位家长，我和儿子每天坚持“亲子阅读”，从最初的不习惯，养成了现在的自然而然，我和儿子都喜爱上了阅读，每天晚上都有半个小时的阅读时间，这也是我与儿子一天中最幸福的时间。

在我和珍宝儿子“共读”的征程中，一个个故事，往往讲上三五遍，每一次，都会被书中的故事深深打动。有的故事，在孩子心中种上了爱心的种子；有的故事，给孩子的心灵以启迪；有的故事，为孩子插上才智的翅膀。如《三毛流浪记》、《卖火柴的小女孩》、《十万个为什么》、《电话里的童话》、《白雪公主和七个小矮人》、《吹牛大王历险记》、《笨狼的故事》、《绿野仙踪》、《木偶奇遇记》等等优秀读物，我和儿子都特殊喜爱，我惊喜地发觉“亲子阅读”正发挥着它独有的奇妙力气。记得有一次在放学的路上，儿子问我：“妈妈，现在灾区的许多小朋友都不能读书，也没有书看，也没有衣服穿，很可怜，许多地方都在捐衣服捐钱，我也要捐。”听到儿子的问话，我是那样欣慰：儿子长大了，从一个只知道要别人宠爱的“小皇帝”，变成了关怀别人的“爱心小天使”。儿子有时候会说：“妈妈，我长大了要当一名科学家。”有时候又会说：“我要当一个创造家”。在他小小的心里，装满了五彩斑斓的幻想。“亲子阅读”，不仅转变着孩子，也静静地影响着家里的每一个人。

回想儿子从玩书，咬书，翻书到可以自己选书，看书。阅读好像正在孩子生活中慢慢扎根。虽然不知将来如何，但我已感到了小小的欣慰！由于，我信任，即使父母无法给他多少财宝，但我情愿连续与他一起努力，让他和书成为一辈子的好朋友。强化阅读，预备学习的方法与能量，坚决开心的踏上成长之路。让我们给孩子一生的好书，陪他们共读阅读经典，阅读生命！让我们在亲子共读中幸福着！

亲子阅读家长心得篇2

通过参加亲子共读活动，使我真正熟悉到了父母与孩子之间的互动给孩子所带来的欢乐，以及帮忙孩子养成良好阅读习惯、学会思索等方面都起到了很好的作用，下面是我在亲子阅读活动中的几点体会：

一、首先亲子阅读能够加深父母与孩子间的沟通与沟通

在当前的工作及生活状态下，作为父母的压力也是挺大的，虽然常常催促孩子加强学习，但是无论从时间还是身心上与孩子沟通与沟通还是比拟浅薄的，家长不能真正融入孩子的内心世界，久而久之，家长与孩子间就会消失隔膜。亲子共读活动的目的正是以阅读为纽带，通过共读，就书中的内容绽开争论，发表自己的意见，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母制造与孩子沟通互动的时机，共享读书的感动和乐趣，为孩子的心带去更多的关爱安慰。

二、亲子阅读，形成家长与孩子的相互鼓励与催促的读书气氛

做任何事情贵在坚持，亲子阅读活动不是一朝一夕的事情，需要长期坚持才能到达预期效果。作为家长，有时由于工作或者是日常家务缠身，不能坚持亲子阅读活动，或者是孩子消失懈怠思想，不能坚持亲子阅读时，需要家长与孩子相互支持与催促共同来完成亲子阅读，久而久之，等孩子养成了良好的阅读习惯的时候，也是亲子阅读所要到达的预期目标。

三、亲子共读，让孩子养成良好的读书习惯

书籍是学问的源泉，是人类精神文明的精华，是人生百态的概括。教会孩子读书，就是让孩子提前从书本中熟悉人生，熟悉社会，去吸取自己人生成长阶段中需要的学问。在亲子共读的初期，坚持每晚七点半开头亲子共读，通过持之以恒的亲子共读，让读书成为孩子的自觉行动，并能够合理安排时间，渐渐养成独立阅读、每天坚持阅读的良好习惯。

亲子阅读家长心得篇3

我们是郑秀华的父母，一转瞬我们的女儿已经三年级了，接触的学问更多，也更懂事了。她爱好广泛，固然对阅读也有深厚的兴趣，这是我们都乐于看到的。如何让秀秀获得更多的学问又不至于太占用她的学习和休息时间，我们做了一些思索和努力。

首先，是读什么课外书？我们认为可以选择一些长篇的童话小说让她读一读了。以前我们给秀秀买的书都是有音标的彩页图书，图文并茂，易于理解。到了三年级我们发觉我们的女儿已经有了肯定的透过文字的阅读形成映像的力量。我们开头给她买没有音标，没有许多插图的书。固然起先我们还是很担忧她能不能很好的读懂。我们买了一本长篇小说《狼王梦》，书是很厚的，我们秀秀竟然爱读，而且能向我们复述书里的内容，我们觉得秀秀已经具备了都小说的力量，这使我们很快乐。

其次，是要培育她讲的力量。读书是为了理解学问并形成自己的思索，所以我们也常常启发式的向她了解书里的内容，以帮忙她阅读。比方一些理解不正确的地方，我们给她作出解释，让她能够理解，然后能再一次通过自己的语言给我们讲出来。进过这样的互动式的学习，有利于孩子的语言表达并对书中简单的问题进展和想出自己的解决方法，我们觉得这样对她的成长是非常有益的。

最终，是通过读书最好能写出故事概要，这一点我们并没有要求太多，看孩子是否情愿，究竟课外时间要略微宽松一些。秀秀平常比拟情愿写一些家庭的故事，这一点我们盼望能培育一下以形成她爱写作的好习惯。每次写作都是对自己思想的一次理性的梳理，这对于孩子的一生都是一个特别好的习惯。这些是我们和孩子在阅读中的一些粗浅熟悉，实际我们工作比拟忙，但我们很珍惜和孩子一起度过的时间，尽量给孩子多一些引导，而不是强压式的逼着学学问，所以对我们特别愿意让孩子多一些课外阅读的时机。我觉得多阅读才能培育孩子更阳光、更向上的性格品质，究竟在面对今后人生中的一些困难时，我们认为心态比力量更重要一些。

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对于这次亲子阅读，让我有了以下的感悟。我们家长把孩子送去幼儿园去学习是对的，但是这不代表我们就能当甩手掌柜了啊，我们做父母的也要时不时的给孩子灌输学问，这样就能达成跟教师共同赐予孩子教育的效果。并且，孩子们现在都已经是大班的学生了，一切简洁的汉字也是可以熟悉了，但是一本童话故事书里面的全部汉字估量也在只能熟悉个五分之一的样子，现在我们要做的是什么，激发他们对汉子的兴趣，这样他们就会主动的去看书，从小就培育孩子喜爱看书的好习惯，我们就需要当他们的那另外五分之四，帮忙他们去看懂一本书，去领悟汉字的独特魅力以及读书时的心旷神怡。

家里的书房里，是有一本儿童版的安徒生童话的，我就拿出这本书跟孩子一起坐在桌子旁开头看了起来，第一章就是打火匣，我在特别轻言细语，布满感情的给他读故事，但是他的留意力全在每一页的插画上，先是巫婆，后来是那三只大狗，说实在话，我是有点崩溃的，后来我也就找了一片简洁点的故事，跟他说：“刚刚我读了一篇故事给你听了，也轮到你来读给我听了”，刚开头他是特别不情愿的，每次读到不熟悉的字了，我就在急躁旁边提示，怎么拼的，我也会告知他，这个字是什么意思我也会说明白，他渐渐的他就找到乐趣了，由于以前老是要我读故事给他听，我总是读了三到四篇就作罢了，他现在可以学会自己读了，兴致一下子就起来了，我奇妙的发觉，他会主动的去思索这篇童话故事让他懂得了什么，这是我万万没想到的，当他们往错误的方向去理解的时候，我就会做出正确的引导。一个下午的亲子阅读，让我感觉到特殊的充实，是特别有意义的一个下午。

现在的他总是会自己拿着书开头读了，反正他现在许多的声母韵母也已经学了，拼音对他来说不难，一旦遇到实在不会的地方了，就会主动的来问我，也会主动要求我给他买书了，这让我特别的欣慰，在孩子上学校前，给他养成了这么好的一个习惯，就特殊的值得，我也最终意识到亲子阅读的重要性了，作为家长我会常常跟孩子开展亲子阅读，陪他读越来越多的书，开拓他的思维，提高他的修养，何乐而不为呢。

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读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。由于工作缘由，平常对孩子关怀的很少，但是自从学校发出亲子共读建议以来，我觉察我也能挤出时间和女儿一起读书，在布满父子、母子亲情的气氛中，和孩子一起沉醉在书的世界里，一起享受读书带来的欢乐与幸福。以下是我对亲子共读的几点体会与大家共勉：

一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。

孩子爱不爱看书，与父母的培育技巧很有关系。在孩子阅读的初期，父母肯定要对供应给孩子的书刊进展细心地选择，尽量给孩子供应一些印刷美观美丽、内容丰富好玩、情节进展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册等。

二、不易对孩子的阅读过程管得太死。

奇怪、好动、缺乏急躁和长久力是孩子普遍的心理特点。他们喜爱的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多地去管它。通常，在这一阶段，只要是孩子情愿把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应当感到心满足足了。由于，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。

三、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子供应轻松自由的阅读环境。

阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进展掌握外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进展人为的约束和掌握。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般来说，从上小学开头，大局部孩子在阅读内容的选择方面已渐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应留意观看、了解和引导，不宜过多地干预。美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言：“假如你想要孩子完全根据你的规划阅读，那注定不会长期。”

四、亲子共读，为孩子树立良好的阅读典范。

在家里，父母应尽可能多地和孩子一起看书，做孩子的阅读典范。同时，还可常常与孩子在一起沟通读书的方法和心得，鼓舞孩子把书中的故事情节或详细内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、争论。假如常常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加深厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

让我欣慰的是女儿小的时候，我们就注意了培育她的阅读力量，我记得，孩子小的时候，就给她买了《安徒生童话》《成语故事》《伊索寓言》《唐诗故事》等音乐和朗读磁带，每天在她睡觉前听上半个小时这些故事，天长日久，她能脱口而出地运用几则成语，让我们大感意外。女儿上学后，我们给她买了《成语故事》《格林童话》《伊索寓言》《少儿百问百答》等儿童书籍，让她阅读，还常常带她去图书馆，让她在学问的海洋中不断拓宽视野。这对孩子记忆和口头表达力量的提高以及各方面学问的积存很有好处。

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孩子是我们的盼望，我们家长都盼望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯，并且我们也深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人必需具备的一种力量，也是现代社会生活中一个人获得胜利的根底。生存在终身学习的时代，面对日新月异的学问信息和价值多元的观念，需要通过阅读与书不断对话，渐渐学习独立思索，因此阅读是学习的根底。以下是我的一些在阅读中的心得：

一、给孩子购置她感兴趣的故事书本。可以让她自主地选择，她喜爱的故事，提起她的阅读兴趣，在找书时汉字要注有拼音，这样她还会熟悉新字和词并能完整地读完整本书，使她自主阅读的能有所提高，不会太依靠我们大人。

二、多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间，赐予我们的孩子。其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着她阅读15—30分钟就已经足够了!我每天都会陪着我的女儿一起看书或者嬉戏15—30分钟，并且阅读前我都会让她自己选择她喜爱书讲给她听。

三、给孩子一个良好的阅读气氛，让她喜爱上阅读。我们每天的阅读时间是晚上洗漱完毕后在暖和的床上来享受“阅读”这一天中最美妙的时间，女儿会乖乖地坐在我身边，聚精会神地听我读故事，有时她还会插上一段，有时她会订正我的错误，有时她拿着书讲给我听，很有意思!她听故事很投入，时而大笑，时而兴奋不已，时而忧虑，时而欢愉，她能完全地投入到故事的情节中去，而我呢也能拾回已经丧失了的童年欢乐!

四、阅读无处不在。大街上我们有时会关注那些广告牌上的字，特殊是商场的标志和商场的名称，还有酒店以及一些门店的名字，她都很感兴趣。她提问时我都会急躁地答复她。

五、贵在坚持。尽管在我女儿很小的时候我就给她买各种图书，心情好的时候也陪着她阅读，但是不能持之以恒。有时女儿拿着她的书要求我讲故事时，我总是以各种借口推脱，那时女儿总是悻悻地单独拿着书茫然地翻。要培育她一个良好的阅读习惯应坚持。

亲子阅读家长心得篇7

每个家长都盼望孩子在爱的教育下茁长成长。在我马上做妈妈的时候，经常跟四周的邻居妈妈们聊一些育儿心得，在那个时候我听说了一位“傲慢”的妈妈说她的孩子在三岁的时候就能熟悉2023多字，到了四五岁就完全可以自己阅读了！当时我在赞叹她的孩子“聪慧”的同时，我熟悉到了孩子的力量肯定比我们大人原想的要超前、巨大的多！

到了我自己做妈妈的时候，我变自己看一些网页，讨论孩子不同的年龄段的不同生理和心理特征，并且抓住了孩子识字的关键期2~2.5岁。在这个时期我们给孩子做了好多字卡，教他熟悉一些简洁的字，每天重复，边考边教，大约在熟悉了200多个常用字的时候，然后就开头给孩子订阅《幼儿画报》这样的杂志，这个杂志的好处是既有文字的故事，又有碟片用标准的一般话在讲同样的故事，因此孩子通过看碟片，翻看画报就自己熟悉了更多的字，渐渐他自己从阅读中找到了乐趣，找到了发觉这个世界的奇异之处的另一个方法——————那就是“阅读”！就这样再给孩子买一些网上有专家推举的，幼儿喜爱的图书，他就渐渐变成“书虫”了。

孩子是我们的盼望，家长们都很盼望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯，并且我们也深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人必需具备的一种力量，有了阅读才能去思索，有了思索才能推断，这是现代社会生活中一个人获得胜利的根底。生存在终身学习的时代，面对日新月异的学问信息和价值多元的观念，需要通过阅读与书不断对话，渐渐学习独立思索，因此阅读是学习的根底！

另外亲子共读，营造阅读气氛，为孩子树立良好的阅读典范也很重要。在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读典范。在周末时尽量安排时间与孩子到书城看书，在这种阅读气氛下，孩子的阅读兴趣也会提高。同时，还可常常与孩子在一起沟通读书的方法和心得，鼓舞孩子把书中的故事情节或详细内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、争论。假如常常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加深厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

在亲子阅读中让我感受最深的是贵在坚持。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间赐予我们的孩子！其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！

好的读物能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。盼望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自已良好的人格。

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工作后我极少读书，可能是由于在校期间老是被动读书，一旦获得“自由”就完全放弃了。近几年由于工作忙，除了工作需要的书籍，几乎没有读过其它书籍。在亲子读书活动举办以来，我有幸走近孩子喜爱的书籍。读着这些儿童书籍，我感慨万千。也让我明白了教师的`良苦专心，同时让我重新享受儿童般的欢乐。

在开头的时候，可能我们认为做为父母的时间不够，也没有完全意识到父母陪读对孩子意味着什么，其实，这是一个特别重要的因素。孩子的兴趣及对书籍的宠爱，始终离不开父母的引导与帮忙，要培育孩子对读书的兴趣，做父母的只有挤出时间，静下心来，与孩子一起读书。同时，父母也在“陪读”过程中进一步充实了自己。父母的言传身教，加上书籍上的道理，可以让孩子正确地进入到成长的过程当中，懂得取舍之道，明白友善与关怀的坚持，在人生的长河里，会带来不行或缺的动力，从而知书达理，明理重教，从小就培育孩子对学问的喜爱，对文化的憧憬，对人生很多道理的初步把握，从而帮忙孩子开头扎实的人生之旅，加强孩子从小坚持原则，乐观开朗，尊师重教的良好精神风貌。

现在的孩子是幸福的，衣食住行且不说，单是各种各样的书籍就令人眼花缭乱。一句名言讲:“一个家庭没有书籍，犹如一个房间没有窗户。”书是一个家庭的骨骼、灵魂和血液，有书的家庭才生气勃勃、布满盼望。置身于一个没有一本书的家庭，居室再豪华、再现代，莫若走进一个没有一朵花的花园，不过投入一片没有一只鸟的树林，如同仰视一片没有一颗星星的夜空，是激不起涟漪，荡不起激情的。

读书，伴随女儿成长。

亲子阅读家长心得篇9

这次幼儿园给我的女儿布置了一个任务——亲子阅读，当天的晚上我陪孩子一起捧着童话书看。这还是我第一次跟女儿一起阅读，以往我工作忙，就没有时间陪她做这些简洁的事情，想来心里对她多有亏欠，同时这次的家长陪伴孩子的亲子阅读让我有了许多的感想。

晚上坐在床上看着同一本书，这是很新颖的经受，看着女儿已经能读懂书中的故事，不免让我很惊喜，还能跟我一起争论，问出一些我之前对此故事没有理解到的问题，很是让我觉得惊异。这样看来，倒是我这个做妈妈的没有想法了。女儿阅读竟然养成很好的习惯，比方遇到不会的字词，她首先不是先问我，而是去用工具去查询，假如那个字她无法查到，才会问我，这样的自主学习，让我觉得自己生出了还不如她的想法出来。再去比照以前的自己，好像无法跟女儿相比，现在的她在我不知道的状况下已经渐渐的长大。我为她感到欣慰的同时，心里又觉得特殊的酸苦，幼儿园里其他的孩子都有父母陪伴，而我和他父亲却是很少的，这么小的她就如此懂事，让我不知道该去怎么做。

当天晚上与她一起看书，那种感觉真的很棒，很享受当时的气氛，可以与她相伴在一起。而且这样的亲子阅读，让我与她的关系更加的亲切，孩子本就小，开头对我不热忱，有了共同的活动后，渐渐的就亲切了。我在跟她一起看书的过程中，有时候想以后肯定要多抽出时间来陪伴她，看书也好，玩嬉戏也好，总之不能再像以前那样把她放在爷爷奶奶那就不管了，实际上她还是很依靠我们的。晚上能够跟他一起共读，让我很快乐。重要的是她也一样很享受这样的亲子时间，等习惯了这样的气氛，也开头想我撒娇了，要我读给她听，一起快乐的争论故事中的道理，她把她弄懂的共享给我，我把其中蕴含的道理说给她听，我们也就收获了不一样的理解，是一种很奇妙的事情。

这一次的亲子阅读在女儿入睡中完毕，可是完毕后，我才发觉我这个家长能够以这种方式陪伴她，简直再好不过了，可以共同培育良好的阅读习惯，也能从书中学到许多的人生道理，可以帮忙孩子成长。我喜爱这次的家长亲子阅读，让我与孩子的关系亲近了许多。

亲子阅读家长心得篇10

阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的消遣活动，同时，也是他们猎取学问、开阔视野的一种学习方法，阅读习惯是人生有价值的习惯。

子赫每日睡前固定的一项活动是睡前故事，我给他买的各种图书几乎都是利用睡前的时间看的。白天，一家人各忙各的，晚上下班回家也总是尽可能的陪孩子做嬉戏、谈天，只有睡前的时间，家里宁静，子赫和妈妈悄悄的依偎在一起，和妈妈一起看书，听妈妈讲故事。也只有这个时间，我们一起享受着静谧温馨的时间。我们的睡前故事内容丰富，有童话故事、寓言故事、中国儿童百科学问、儿童画报等，子赫喜爱的是《不一样的卡梅拉》（1—9册）和中国百科全书中动物和植物的两册。

本周幼儿园进行亲子共读活动，周末子赫带回了一本小朋友的《中国童话故事》，因书页不全，我和子赫一起读了其中的《铁杵磨针》、《机灵的小白鸽》和《老树搬家》三篇故事。

《铁杵磨针》是一篇励志故事，通过唐朝诗人李白小时候偶遇磨铁杵的老婆婆的故事告知我们无论做什么事情，只要有恒心，肯定会胜利的，功夫不负有心人。《机灵的小白鸽》是一篇童话故事，讲了小白鸽怎样机灵英勇的利用老鼠是自己摆脱逆境。《老树搬家》则告知我们要爱惜树木、爱护环境。

阅读的过程中，子赫提出了许多我们意想不到的问题，比方读《铁杵磨针》，子赫并不理解为什么要把铁杵磨成针，为什么不能买一根绣花针。我只好给他解释，老婆婆想要这样来告知小李白，这么粗的铁杵都能磨成绣花针，只要坚持做事就肯定能做好。子赫似懂非懂的眨了刺眼睛。

大人和小孩看问题的角度不一样，得到的结论自然也不一样。和孩子一起读书能较好的理解她的心理活动，能较精确的分析她的思想状态，这对理解孩子思索问题的方法很有用。并且，在孩子的成长过程中，会面临很多的问题：怎样面对挫折和失败？怎样面对胆小和苦恼？……这些问题是每一个孩子在成长的道路上都会遇到的，有时做家长的我们，还真不知道应当怎样答复，尤其是面对现在的孩子，她们有自己的世界，自己的想法，有时还真不知道该如何去教育她才好，而和她一起去读一些她这个年龄段该读的一些书，就会在书中和她一起找到答案，和孩子一起读书还可以与孩子一起享受读书带来的欢乐。

亲子阅读，和孩子一起成长。有书香做伴，生活会多一份乐趣，情感会多一份高尚，人生就会多一份精彩！

亲子阅读家长心得篇11

从参与此次亲子阅读活动以来，我们陪孩子亲子阅读已有一个月时间了。回头看一看，颇感不易！欣喜的是我们家长的心血真的没有白费，真得感谢爱心幼儿园引导建立了“书香润童心，好书伴成长”这个亲子互动教育的好平台，而且这种潜移默化的成效，只有在家长和孩子共同专心投入，急躁坚持之后才能真正体会得到。

经过这么屡次亲子互动式阅读，我们已经惊异的发觉，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显转变，由被动变为了主动，由主动变为了自觉，由自觉变为了自发。现在小家伙早就改掉了回家没事就看动画片的习惯，总喜爱坐在他的书桌上悄悄地看书。家人在一起的时候，小家伙就老喜爱把书中看到的好玩的内容讲给大家听，还常常道出一些耳目一新的词句，有模有样的，颇有肯定的语言组织和规律推理层次，完全增加了沟通和表达力量、甚至将教师和书本上面学到的学问，拿来给你讲道理，同时开阔了眼界。阅读，这个认知世界，吸取学问的重要方式，现在已经渐渐融进了小家伙的兴趣世界。

我们深深感受到，天下的父母亲，都盼望把自己的孩子从小就教育好。可是，假如不摆脱成人的眼光，不参加到孩子的学习世界里，不与孩子互动，不专心去摸索适宜的方法，不去引导激发孩子的潜力，是很难体会到亲子教育真谛的。

在共同阅读的过程中，我们遇到了很多与幼儿阅读和思维特点有关的问题。首先面对要解决的就是孩子的兴趣问题。对几岁的孩童来说，初期的生字生词较多，较长的文章很简单让孩子厌烦，讲大道理的方式更是适得其反，还总问你是什么意思或者什么含义，除了急躁讲解之外。我们还摸索了一些方法，比方：给孩子提一些好玩的问题，有些是明知他知道答案的，有些是开拓他的思维的。仿照书、图中的动物声音和做一些滑稽动作，增加了一些互动性。其次，就是相互叙述故事，我们发觉孩子在这个阶段是先认字后理解意思，而且担忧念错，确实有许多字又是不熟悉的，因此停顿较多，词句不连贯，假如读错就马上订正的话会加剧这种现象。于是，我们鼓舞他消退这种疑虑，大胆地用词语或者图片联想地方式阅读，孩子试后的确流利了许多，只是漏字和错字多些，我们没有再如以前一样当时就打断订正，而是改成了读后指正，效果反而不错。然后就是背古诗，我们是先看图培育他对古诗产生兴趣，然后一句句的教他熟识。开头是我背上半句、让他背下半句，以此为引导教他熟记整首的古诗。另外我们意识到肯定得选择适合孩子所处年龄段的书籍，孩子在看书画画的时候，作为家长应当多伴随或者以身作则的给他树立一个好典范。

总之，亲子阅读不是形式，的确需要我们家长专心去投入，专心去实践。孩子的潜力，需要我们家长专心去引导，专心去激发。信任每一次专心地参加，都会感受到孩子身上不断地在增加闪光点，这就是亲子阅读的魅力。

亲子阅读家长心得篇12

假如不是这一次想着或许带着孩子阅读可以改善我与儿子的亲子关系，我肯定不会像现在这么快乐。在亲子阅读中，我收获了很多，最大的收获便是真正有了一个儿子。

在我的儿子刚诞生时，说实话，我是没什么感受，或者说由于认为自己还没预备好，所以始终都不知道该如何做爸爸的。那会儿我太太每天围着儿子团团转，我却像没事儿人似的，连续上着我的班，过着我好像没有儿子的日子。直到我的儿子在第一声发出的词语是“爸爸”时，我突然明白自己是一个父亲，是一个需要尽到父亲哺育责任的父亲。

从那开头，我便开头摸索起如何当一个好爸爸了。我尝试着抱他，也尝试着带他玩，可我总觉得自己还是与儿子隔着一点什么，直到他上了幼儿园，会说很多话之后，我想到或许带着孩子阅读可以改善我与儿子的亲子关系，于是便每天在儿子睡前，带着一本书开头了给他讲故事的旅程。

果真，我的儿子是喜爱听故事的，我拿着书，给他每讲一个故事，他都会问我一些问题，在答复儿子的这些问题时，我渐渐意识到我真正有一个儿子，我的儿子与我开头了真正的情感沟通。印象最深的是给儿子讲白雪公主的故事时，他问我，他可不行以当王子，我说可以啊，接着他便跟我讲了许很多多要如何找到白雪公主，如何照看白雪公主，如何成为一个好人，他那天讲了好多话，而在这些话里，我渐渐感受到亲子阅读所带来的收获，不仅仅是我对儿子的感情进展，也有着儿子对我的感情进展，还有儿子对这个世界上全部的一切的感情进展。

亲子阅读是我在幼儿园里与教师交谈得到的启发，如今已经陪伴我们父子差不多有两年之久了。在这两年里，我的儿子从一个不爱说话的孩子，变成了现在时常要与我聊一聊所见所闻的孩子，这让我觉得儿子变得开朗了很多，这开朗可以让他在真正步入小学时，更好的与同学建立关系，也能让他与我以及我太太的关系更加亲切，这些对他将来的成长都是很有用的。

我想，这与儿子始终做着的亲子阅读，我还会连续与儿子进展下去，只因这让成长变得显而易见了太多。

亲子阅读家长心得篇13

现代家庭，手机、电视充满着我们的生活，削减电子产品对孩子的影响，是每一位父母必需要考虑的问题。阅读是一个好方法，同时，阅读也是帮忙孩子识字，使孩子猎取学问的一种方法。在丁锦佳三岁左右的时候，我通过手机给她订了一套识字软件《叫叫识字》，通过这套软件，丁锦佳熟悉了不少字，开头有了一点阅读的兴趣。上幼儿园之后，记得给她买的第一套书是《爱上幼儿园》，这套书主要是教育孩子养成良好的生活习惯，比方要自理，要养成良好的卫生习惯等，要学会与小朋友相处等。到后来的《学拼音》、《才智公主》、《谁的颜色》、《简洁学画画》《儿童思维训练》等，随着阅读书籍的增多，孩子慢慢喜爱上了读书。

孩子上了中班以后，每逢有时间的时候，我都会带着她去新华书店。在书店里，秉承着开卷有益的原则，无论孩子看什么书，我都会持鼓舞的态度。一开头，孩子喜爱比拟简洁的，有水果类的，汽车类，国旗类的。这些书里有中文的，也有英文的，英文本里，她尤其喜爱《字母歌》系列丛书，有一阵子，孩子最喜爱唱字母歌和生日欢乐歌。之后，我开头带着孩子看一些思维训练的书。如《找不同》，《猜谜语》等，还有科普类的，比方《鼹鼠打洞记》《365夜睡前故事》等。丁锦佳读书有一个习惯，那就是喜爱重复的看，有的故事读了好多遍，都能背下来了，也不换另一个。到后来，我们发觉，她熟悉了许多字，有些字连我自己都弄不清晰，她是怎么熟悉的。有时也会闹出一些笑话，例如吉利的“祥”，她总是念成“样”。这些事情，给我们的家庭增加了不少欢快。

阅读不仅增长了孩子的学问，还提高了辨识力量。走在街上，丁锦佳观察招牌上的字，多数都能念出来，然后就问一些问题，我就给他解释。当我们读《找不同》时，她不仅关注人物的活动、服饰，她还关注小动物的颜色，植物的叶子；还能给我介绍出小动物们最宠爱的食物是什么。

对于孩子看书，我们只会提示，从来不会强迫她。我平常也看书、写字，盼望给孩子潜移默化的影响。胶州市试验幼儿园搞得这次“读书节”活动特别有意义，现在每天陪孩子读书，已经成为我们家日常生活的一局部，盼望在阅读的道路上，我们可以坚持下去。

亲子阅读家长心得篇14

众多周知，“读书破万卷，下笔如有神！”“行千里路，不如读万卷书！”无一不说明白阅读的重要性，孩子开头阅读的时间点和频率影响着孩子日后语言的表达力量。国内外教育家讨论都显示愈早开头共读的及每周亲子共读频率愈高的孩子，语言进展明显优于较晚开头共读，读得次数较少的幼儿。

跟女儿的亲子阅读已连续打卡了26天，在这段亲子阅读的美妙时间里，不单止