公平正义的守护同步练习及答案

第2课时公平正义的守护知识点一1.为什么要坚守公平?【为什么】公平的社会不会地形成。公平从美好的愿望转化为现实,离不开我们的积极参与和不懈努力,需要我们在生活中,。

2.怎样维护公平?【怎样做】(1)个人维护公平。①面对利益冲突,我们要站在的立场,学会,以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时,我们要坚守,敢于对不公平说“不”,采用的方式和手段,谋求的公平,努力营造一个公平的环境。

(2)制度保障公平。①对于立法而言,在规定、分配时,要地对待每个人,保障每个人得到他应得的。②对于司法而言,在解决、化解时,要地对待当事人,切实维护其合法权益。

3.某县办学条件最好的实验小学将今年的招生对象确定为“县城内党政机关、事业单位在编干部职工子女”,不符合该条件者一律拒收。该县实验小学的这一招生条件公开后,在当地引起很大争议。下列对此事件认识正确的是 ()①这是一种不公平的教育现象②面对这一事件,要用合法手段去解决,以谋求最大限度的公平③这就是当前的社会现实,除了接受,没有别的选择④要崇尚公平,坚守原则立场,勇于同破坏公平的行为作斗争A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④4.人们总是渴望公平的阳光普照,但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实,离不开我们每个人的积极参与和不懈努力,需要我们 ()①在生活中追求公平,捍卫公平②面对利益冲突,要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世③遇到不公平的行为时,要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”④采取一切手段,为自己谋求最大限度的公平A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④5.“精准扶贫”是近年来的热词之一。我国正在通过“精准扶贫”进一步制定和完善各类扶贫优惠政策,优化制度,完善机制,确保让所有贫困地区、贫困人口实现脱贫。这表明()①“精准扶贫”有助于维护社会公平②公平的实现需要制度的保障③国家重视保护贫困群众的合法权益④“精准扶贫”是实现社会公平的唯一途径A.①②④ B.②③④C.①③④ D.①②③6.下面的漫画说明了坚守公平需要 ()①我们在生活中追求公平,捍卫公平②我们站在自己的立场上,多获取好处③国家科学立法,平等对待每个公民④司法机关努力解决纠纷,化解矛盾A.③④ B.①② C.①③ D.②④7.公平和正义就像一盏明灯,照耀人类历史前进的航程,没有对公平正义的追求,人类将失去文明发展的动力。坚守公平,不仅靠个人的努力,还需要有制度的保障。下列观点正确的是()①对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平对待每个人,保障每个人得到他应得的②对司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益③完善相关制度,惩恶扬善④有了正义的制度保障,世上就没有了不公平的行为A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④8.努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义,这是习近平总书记对全国政法机关提出的工作要求。公平正义是人类社会共同的向往和追求,也是实现“中国梦”的重要保障。我们在追逐“中国梦”的道路上最根本、最有效的办法也是要实现社会的“公平正义”,“公平正义”理当成为撑起“中国梦”的重要基石。有权利公平,梦想才能起飞;有机会公平,奋斗才有动力;有规则公平,社会才能进步。(1)你认为“让人民群众感受公平正义”对于中国梦的实现有何重要的现实意义?(2)作为中学生,我们应该如何为维护社会公平作出自己的贡献?知识点二1.为什么要守护正义?【为什么】(1)是社会生活的一个重要主题。

(2)是公民的基本德性。

(3)期盼正义、、维护正义,是我们的。

(4)我们要做的人,以实际行动建构正义的大厦。

2.怎样守护正义?【怎样做】(1)个人守护正义。守护正义需要,面对非正义行为,一方面要,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要,寻找有效的方法,做到。

(2)司法维护正义。是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以为根据,以为准绳,严格遵循,对待当事人,确保司法过程和结果。

3.为什么要实现社会公平正义?【为什么】公平正义是人类追求的,是法治社会的。实现公平正义,是国家、社会和全体公民的。

年4月8日,武汉“解封”。湖北省委书记应勇说,湖北人民是英雄的人民,为打赢疫情防控阻击战付出了极大努力、作出了重大贡献,呼吁请求全国各地、全社会善待湖北人民,善待湖北农副产品。这要求我们 ()①与人为善,给湖北人民力所能及的帮助②坚守公平,切实维护全国人民的合法权益③守护正义,对地域歧视和偏见说“不”④共克时艰,只购买湖北农副产品A.①② B.②④ C.①③ D.③④5.八年级学生小华放学时发现一名校外男子正在欺负本校一名同学,于是,他一边让同行的一名同学回学校向老师报告,一边与另一名同学大声向过往群众呼救,该男子被迫住手。对此,下列认识正确的是 ()①小华是一个有正义感的人②青少年要奋不顾身同违法犯罪行为作斗争③青少年应该明辨是非,作出正确的选择④未成年人要做到见义“智”为,维护正义A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④6.在学校举办的英语演讲比赛中,小辉同学利用当评委的便利条件,为本班同学打高分。这种做法()①是错误的②实质上是将局部利益凌驾于整体利益之上③违背了公平、正义的原则④虽然损害了其他班级的利益,但有利于本班的发展A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②④7.哈尔滨小伙小赵发出求助微博,称自己因阻止女邻居被打,与施暴者产生肢体冲突,却因涉嫌“故意伤害”被刑拘多日。福州市人民检察院审查后认为,小赵的行为属于正当防卫,对小赵作出不起诉决定。这一案例说明()①法律鼓励公民履行见义勇为的法定义务②司法机关坚持实事求是,有错必改,提升了司法公信力③法律不保护违法行为人的生命健康权④法律弘扬公平正义,培育良好社会风尚A.①③ B.②④C.①②④ D.②③④8.右面漫画中的举措说明 ()①制度保障公平,司法维护正义②公平正义是法治社会的核心价值③说明了正义制度的实现取决于法官④一切国家机关都必须依法行使职权A.①②④ B.①③④C.②③④ D.①②③9.司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线,下列说法中能直接体现这一观点的是 ()①人民法院进行审判时,对于被告人未满十八周岁的案件,不公开审理②全国人大常委会执法检查组检查水污染防治的实施情况③各地食品药品监督管理部门对所辖区域食品药品进行监督管理④人民检察院依法独立行使检察权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉A.①② B.③④C.②③ D.①④10.社会主义核心价值观在社会层面提出的第三个价值取向是公正。公正就是公平与正义。习近平总书记强调,要“把促进社会公平正义作为核心价值追求”,追求和实现社会公平、正义,是当代中国社会各阶层的最大公约数之一,也是集结最广泛的社会力量进行全面深化改革,突破改革瓶颈的关键因素。(1)为什么要“把促进社会公平正义作为核心价值追求”?(2)从个人的角度看,我们能为维护公平正义做些什么?11.比尔·盖茨说:“生活是不公平的,你要去适应它。”生活中不公平的事情实在是太多了,很多人为此仇视不公平,背地里唉声叹气、指责抱怨,这或许能解一时之气,但不能改变实质,比尔·盖茨说的“你要去适应它”,其目的是告诫人们 ()①公平是相对的,生活中没有绝对的公平②要学会面对和正确处理生活中的各种不公平③理智面对生活中的不公平,才能更好地生活④不公平现象在生活中随处可见,是无法改变的A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④12.一天,大学毕业生小丽在应聘中遭到了就业歧视,于是小丽向相关部门反映了情况;在公交车上,小丽看到有人行窃,她机智地提醒乘客,保护了他人的财产免受侵害;在看到部分私家车违反交通规则时,小丽拍照并向交通部门反映。结合材料,谈谈你对公平正义的认识。13.见义勇为、匡扶正义,是中华民族的传统美德,是社会主义核心价值体系的重要组成部分。2019年1月至9月,江苏省共表彰奖励见义勇为人数1753人次,发放奖金万元。为让同学们感悟道德力量,弘扬正义精神,某校八年级学生开展以“做有正义感的人”为主题的教育活动。请你参加,完成下列任务。【请你设计】(1)请你为此次活动设计两种活动形式。【我思我悟】这些受表彰的见义勇为人员,每个人都有感人的事迹:有的勇救落水人员,有的不顾个人安危追赶小偷,有的路见不平追赶肇事逃逸车辆……他们的英雄壮举谱写了新时代正义友爱之歌!(2)同学们学习英雄事迹,感悟正义的力量。请你用简洁的语言陈述正义的价值。【明理践行】同学们在活动过程中收集到如下材料:2019年1月21日9时许,一名男子戴着头盔、手持菜刀闯进沿江高速新桥服务区餐厅,疯狂砍向前来办事的王某。正在餐厅打扫卫生的陈传香见状,临危不惧,毫不犹豫冲上前勇夺行凶男子凶器,但男子用力挣脱,返身向陈传香猛砍。受伤的陈传香负痛呼叫同事赶快报警,行凶男子当场被及时赶到的民警抓获。(3)有同学认为:“遇到非正义的行为,我们就要勇敢地冲上去。”请你对此进行评析。第2课时公平正义的守护【新知分点练】知识点一1.自然而然每个人追求公平捍卫公平2.(1)公平担当原则立场合理合法最大限度(2)权利义务社会资源公平纠纷矛盾公平[解析]③的做法是没有公平意识的表现,面对不公平的行为,我们要采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平。故选B。[解析]④的说法错误,我们要采取合法的方式和手段,谋求最大限度的公平。故选A。[解析]④中“唯一途径”的说法过于绝对,说法错误。故选D。[解析]漫画反映了当前社会存在的收入分配不公平现象。对此,我们应该追求公平,捍卫公平;国家应该科学立法,公平对待每个公民。故选C。[解析]④说法过于绝对。有了正义的制度保障,还需要我们认真贯彻执行各项制度。故选A。8.(1)社会的公平正义能为人的发展提供平等的权利和机会,使每个社会成员的生存和发展有保障,使整个社会人人各司其职、各尽其能、各得其所,共同推进社会持续发展,有利于激发广大人民群众的积极性,为实现中国梦凝聚力量。(2)面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世;遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。知识点二1.(1)追求正义(2)正义感(3)实现正义共同心声(4)有正义感2.(1)勇气和智慧敢于斗争讲究策略见义“智”为(2)司法事实法律诉讼程序平等合法、公正3.永恒目标核心价值共同责任[解析]①说法错误,见义勇为是道德义务,不是法定义务;③说法错误,法律面前人人平等,违法犯罪行为人的生命健康权也受法律保护。故选B。[解析]③说法错误,正义制度的实现需要各方面的共同努力。故选A。10.(1)①公平是个人生存和发展的重要保障;②公平是社会稳定和进步的重要基础;③正义是社会和谐的基本条件。(2)①我们要维护公平。面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平。②我们要守护正义。守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。【素养培优练】2.①小丽在应聘中遭到就业歧视,于是向有关部门反映,维护了社会的公平,公平是个人生存和发展的重要保障;公平是社会稳定和进步的重要基础。②小丽看到有人行窃,她机智地提醒乘客,保护他人的财产不受侵害,维护了正义,做到了见义“智”为,正义是法治追求的基本价值目标之一。③小丽在看到部分私家车违反交通规则时,拍照并向交通部门反映,维护了公平正义。正义是社会制度的重要价值,正义是社会和谐的基本条件。④在日常生活中,我们要坚守公平,面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世;遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”;还要学会守护正义,