2022年作文指导方法几点创新

作文指导方法几点创新［摘要］口语交际、阅读和写作构成了语文教学的重要环节。在作文教学方面，学校作文考验的不仅是同学的学问水平，更对同学的语言综合运用力量提出了详细要求。老师应创新作文指导方法，通过拓展同学的阅读范围，融入情境赐予指导，引领同学进行生活体验，在激励性评价中关心同学树立自信等方式来提高同学的写作力量。

［关键词］作文指导；拓展阅读范围；融入情境；生活体验；激励性评价

目前的学校作文教学仍存在着以下一些问题：老师功利心太强，作文任务性目标僵硬；同学语文基础学问储备不足，作文素养欠佳；作文教学与生活实践脱节，应试教育消极影响犹在。要想真正从实质上提升同学的写作水平，我们的作文教学就离不开四个方面：扩大阅读范围，不断积累素材；与生活相结合，融情入境绽开指导；丰富同学的课外活动，鼓舞同学积累生活素材；激发同学的创新思维。

一、拓展阅读范围，积累大量素材

在当前的形势下，对于学校生来说，作文是相对难写的，学校生写作的一大难点就是学问、阅历较少，这与他们平常的学问积累少有关。所以，老师应当不断地培育同学的阅读习惯，让同学能够自觉阅读，并从心理上接受阅读、爱上阅读。这样既可以增加同学的学问面，又可以为写作积累素材。老师可以利用一些比较好玩的方法来督促同学阅读。例如，可以每周让同学做一次学问性的手抄报，指导同学将自己平常阅读到的精彩片段摘抄下来，并且张贴成剪报，在班级中进行展现、沟通，从而使同学对读书渐渐产生爱好，并在沟通中扩大自己的学问面。有了足够的素材，同学才能写出美丽的文章，才有利于丰富自身的语言表达，并且还可以在作文当中注入自己的新思想。

二、融入情境赐予指导

在学校语文教材中有大量写人的作品，由于同学受其感染，所以对其非常感爱好。对于奇怪   心较强的同学来说，他们就会产生很强的写作欲望。对于这类同学，老师可以创设相关的情境，引领他们真正融入其中，让他们产生身临其境之感，从而激发他们的创作热忱。这样，同学就会把自己的真实感受融入写作当中，从而使作文更加的丰富、鲜活。老师也可以利用信息技术，以动画的形式呈现出相关的情境，带领同学入情入境，从而不断丰富同学的感情，激起同学的写作欲望，达成写作教学目标。

三、乐观参与活动，进行生活体验

对于学校生来说，他们对生活缺少明确的推断，很少进行思索，所以写出来的文章大多都特别空洞，与生活脱轨。这就要求老师要乐观引领同学参与各种活动，把作文教学与生活相结合，而且要求家长也要对孩子进行引导，让他们能够用真心和真情对待身边的事物，培育他们丰富的想象力。同学假如能够仔细地观看生活中的每件事情，用眼睛去发觉生活中的美，并将它们融入作文当中，就不仅能够对生活中的事物产生深刻印象，还能不断积累素材，陶冶情操，使自己的作文水平有所提高。

四、在激励性评价中树立写作自信

老师在课堂上对同学的影响是特别大的，所以老师肯定要留意自己的言行举止。老师在课堂中对同学进行评价时肯定要以鼓舞为主，用评价语关心同学树立学习的自信念，让同学对写作布满爱好，从而情愿写作。一旦同学的信念建立，他们写作的欲望就会增加，他们在写作当中表达的感情就会更为真实，就能不断地提高写作水平。当然，老师也要奇妙地让同学看到自己作文中存在的问题，并通过细心指导，关心同学解决问题，从而进展他们的作文力量。在作文教学当中，老师还要注意培育同学的思维力量，不断选择一些开放性的题目来让同学思索，熬炼同学的思维，从而不断地提高同学的语言表达力量。作文指导是语文教学中一个特别重要的教学环节。对于同学来说，写作力量是一个特别重要的力量，但是写作却并不是一件简单的事情。我们老师要不断地发觉同学在写作过程中的问题，利用多种方法指导同学将内