合理利用网络 课件 部编版道德与法治八年级上册

第一单元走进社会生活第二课

网络生活新空间第二课时

合理利用网络课程标准课程标准依据：三、1.2合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。具体课程目标：合理利用网络媒介，理性参与社会公共生活。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。思维导图课前预习一、理性参与网络生活1.提高__________，积极利用互联网。今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和___________。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。2.学会“__________”。互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与____________有关的信息，不应在___________面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可________于网络，要学会“信息节食”。媒介素养交往平台信息节食学习和工作无关信息沉溺3.学会________网络信息，让________止于智者，自觉________暴力、色情、恐怖等不良信息。4.__________、__________是网络生活的基本准则。网络无限，自由有界。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪……只有自觉遵守____________，才能做一名负责的网络参与者。辨析谣言抵制恪守道德遵守法律道德和法律二、传播网络正能量1.我们要充分利用网络平台为社会发展___________。我们可以通过网络平台就身边的一些__________向有关部门积极提出____________，表达我们的诉求，为决策________、________贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的__________。2.我们要在网上传播________。我们要践行____________________，不断提高网络媒介素养，共同培育___________、___________的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬_________。建言献策公共事务意见和建议科学化民主化重要渠道正能量社会主义核心价值观积极健康向上向善主旋律难点详解1.什么是媒介素养？

媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。2.辨别网络谣言的方法:(1)注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。(2)关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。(3)对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。(4)辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。(5)向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求助。(3)对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。(4)辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。(5)向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求助。课堂练习1.2020年3月1日起,《网络信息内容生态治理规定》开始实行。《规定》中提出,网络信息生产者、平台不得开展网络暴力、人肉搜索、深度伪造、流量造假、操纵账号等违法活动。这要求我们要

()A.恪守网络道德,减少上网时间B.完善法律法规,净化网络新空间C.加强自我约束,放弃言论自由D.遵守网络规则,理性参与网络生活D2.2020年2月15日,网上流传出“火神山医院被大风吹走了”“病人在分流”的谣言。对此,人民日报客户端记者联系了火神山医院的相关负责人,其表示网传视频非火神山医院,更不存在网传的病人分流问题。要减少网上虚假信息的传播,网民要

()①严厉打击制造、传播谣言的行为,让谣言止于智者②培养批判性思维,学会对信息进行甄别,抵制不良信息③提高网络媒介素养,自觉践行社会主义核心价值观④遵守道德和法律,传播正能量,做负责的网络参与者A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④D【解析】题目中问题的主体是网民，打击制造、传播谣言是国家的行为，不是网民的行为，①做法错误，直接排除，故选D。3.“心若有光，花自芬芳。”越是共克时艰的时候，越需要凝聚奋发向上的精神，呼唤崇德向善的正能量。第五届“五个一百”网络正能量精品评选活动正式启动，面向全网征集作品。对此，下列理解正确的有

()①互联网时代，我们要积极利用网络媒介传播社会主义核心价值观②提高媒介素养是当下青年学生的主要任务③广大青年学生应积极传播网络正能量④该活动有助于青年学生提高媒介素养A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④D【解析】这道题考查的是如何利用网络。提高媒介素养是我们青年学生利用网络的正确做法，但不是主要任务，②表述错误，排除；①③④表述正确，与题意相符合。故选D。4.网上购物准备付款时，屏幕上弹出一个窗口，大概意思是在这个窗口提供的链接购买，就可便宜一半。这时怎么办？下列四种想法，正确的是

()A.好消息，分享给好友B.赶快下手，真划算C.先放到收藏夹，以后再买D.这是陷阱，要警惕D5.在微信朋友圈，我们经常会看到很多人转发的链接，但是有一些并未核实。据相关专家介绍，在微信朋友圈，未经核实就转发别人的信息，也属于违法行为。对于复杂的网络信息，我们应该

()①增强自己辨别是非的能力②远离网络，远离是非③增强抵御不良诱惑的能力④培养高雅的兴趣爱好A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④D6.春节集五福活动期间，八年级的李铭同学拿着手机，天天早起扫福，还经常在同学群里求沾福卡，并借机玩游戏，结果沉迷其中，成绩下降。这警示我们

()①要合理利用现代媒介，服务于学习与生活②合理浏览网络信息，培养高雅生活情趣③沉迷网络游戏危害大，要远离网络④要克服盲目从众心理，提高自控能力A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④C7.安徽向日葵青年志愿者团队在网络上发起了一场名为“众筹爱心饭盒——让孩子们不再饿着肚子上课”的爱心活动，经过一个多月的网络爱心筹集，筹得了近2000个饭盒。此外，志愿者们用募集到的爱心善款为孩子们买了价值5000元的文体用品。这件事给我们的启示有

()①要利用网络传播正能量②要利用网络践行社会主义核心价值观③要提高网络媒介素养，注重传播积极健康的网络文化④要充分利用网络平台为社会发展建言献策A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④A8.给下图中“被救”的孩子提一条建议，下列正确的是

()新司马光砸“缸”A.悄悄上网，不让他人知道B.戒除网瘾，远离网络生活C.加强自律，合理使用网络D.依赖他人，摆脱不良诱惑C9.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态——网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络文化时正确的态度是

()A.法律具有强制性，上网只需自觉遵守网络法律法规即可B.网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，要拒绝网络C.要增强自我保护意识，自觉抵制不良诱