尊重他人 课件 部编版八年级道德与法治上册

第1课时尊重他人第四课社会生活讲道德

面对上述两种场景，你的感受有何不同？新课导入

随地吐痰是不尊重他人的表现，在节目中,董卿面对轮椅上的老人穿着裙子的她还是选择跪地采访。不同的表现给人的感觉是不一样的，我们喜欢与尊重他人的人交往。【教学目标】知道尊重的含义。懂得尊重对个人和社会的价值和意义。知道在社会生活中如何尊重他人。自主学习1.什么是尊重？尊重他人的基本表现是什么？2.尊重他人的作用是什么？3.怎样做到尊重他人？新课学习(一)尊重是交往的起点新课学习活动一:各抒己见话尊重

企业家和买铅笔的小贩

有一个人经过热闹的火车站时，看到一个双腿残疾的人摆设的铅笔小摊，他漫不经心地丢下了一百元，当做施舍。但是走了不久，这人又回来了，拿走一支笔，并抱歉地对这个残疾者说：“不好意思，你是一个生意人，我竟把你当成一个乞丐。”过一段时间，他再次经过火车站，一个店家的老板在门口微笑喊住他。“我一直期待你的出现。”那个残疾的人说：“你是第一个把我当成生意人看待的人，你看，我现在算是一个真正的生意人了。”

（1）企业家的做法说明了什么？

（2）残疾人、乞丐等值得我们去尊重吗？(3)“残疾者”成为生意人，与企业家有关吗？新课学习尊重他人的含义是什么？

尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。新课学习

新课学习

每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。尊重他人会给个体带来什么影响新课学习活动二：情境讨论——乞丐可以进图书馆吗？探究与分享

某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同的看法。甲：图书馆这么做，秩序就无法保障。乙：应该尊重每个公民的读书利……馆长：我无权拒绝他们进馆读书，但你有权选择离开。

你如何看待以上观点？新课学习活动二：情境讨论——乞丐可以进图书馆吗？新课学习

尊重使社会生活和谐融洽，是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重他人会给社会带来的影响（二）尊重从我做起新课学习活动三.听故事,谈感悟新课学习新课学习

做到尊重他人，就要积极关注、重视他人；学会换位思考。新课学习

尊重他人就应该平等对待他人，学会欣赏他人。活动四：践行尊重——小品表演

情境一：小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛，不巧几个同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。

情境三：小东的一个家庭贫困、学习成绩差同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。

情境二：讨论问题时，小明与同桌的意见不一致。

理由：尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。还要学会平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。新课学习拓展升华(三)尊重的深层含义活动五发散思维——我们还应尊重什么？拓展升华思考：在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？

我们应该尊重与我们同住地球家园的朋友——动植物；大自然是我们人类的物质基础，我们还应尊重大自然；民族文化是我们民族的根，我们应尊重我们的民族历史与文化……总结梳理

这节课我们收获了什么呢？你还有什么疑惑的呢？

这节课我们学习了为什么尊重他人和怎样做到尊重他人。从个人角度看，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；从社会角度看，尊重使社会生活和谐融洽，尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。这是尊重他人的原因。我们应从自身做起，做到尊重他人：积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。除了尊重他人，我们还应尊重社会、尊重自然。板书设计

尊重他人（一）尊重是交往的起点1.什么是尊重他人？2.尊重他人会给个体带来什么影响？3.尊重他人会给社会带来什么影响？（二）尊重从我做起4.如何学会尊重他人？随堂演练一．单项选择题。1.一次，因为周总理咳嗽，理发师一不小心给他的脸划了一个小口子，周总理不但没有责怪理发师，还马上向理发师道歉：“这都怪我咳嗽时没和你打招呼！”并留下理发师一块儿吃饭，以解除理发师不安的心情。这说明（

）A．周总理尊重劳动人民，热爱劳动人民B．这件事情是由周总理引起的，所以周总理向理发师道歉是应该的C．理发师的技术不佳,应该受到批评D．周总理尊重他人，因而也能赢得他人的尊重D2.有位演员，爱耍大牌。有一天拍戏，独独不见那位演员。导演说：“等他！”一个小时后，那位演员终于到了。导演说：“好了！收工！”大家都走了，只留下那位演员。从此，那位演员再也没有迟到。导演让这位演员明白了（

）A．在生活中待人要宽容友善B．人与人之间的关爱是相互的C．自尊是成功者必备的品质D．人与人之间相互尊重的重要性D3.李浩与人交往时，常常人前一套，人后一套，并且他只愿意与家庭条件好、学习成绩优秀的同学交往，从不与家庭贫困.、学习成绩差的人交