学校心理健康教育评价

学校心理健康教育评价第一页，共二十一页，2022年，8月28日内容提要一、学校心理健康教育评价的概述二、学校心理健康教育评价的内容与方法三、学校心理健康教育评价的过程第二页，共二十一页，2022年，8月28日一、学校心理健康教育评价的概述

1、学校心理健康教育评价的内涵根据一定的评价指标体系和价值判断体系，通过系统地收集有关的信息，遵循合理的评价原则，运用专门的评价方法和技术，对学校心理健康教育要素、过程和效果进行价值评判的活动和过程。第三页，共二十一页，2022年，8月28日一、学校心理健康教育评价的概述

2、学校心理健康教育评价的意义

a提高学校心理健康教育的工作质量，推动学校心理健康教育工作改革。

b保证学校心理健康教育工作顺利开展和广大学生的心理健康。（教师-学生-学校）第四页，共二十一页，2022年，8月28日一、学校心理健康教育评价的概述

3、学校心理健康教育评价的功能

a导向功能b诊断功能

c反馈功能d激励功能

e研究功能f管理功能

g甄别功能h交流功能第五页，共二十一页，2022年，8月28日一、学校心理健康教育评价的概述

4、学校心理健康教育评价的原则（1）科学合理：a客观性原则b科学性原则（2）人文关怀：c主体性原则d理解性原则（3）促进发展：e发展性原则f差异性原则（4）现实可行：g实用性原则h可行性原则第六页，共二十一页，2022年，8月28日二、学校心理健康教育评价的内容与方法

1、评价内容（一）（1）对计划准备工作的评价（2）对教育活动设计和实施过程的评价（3）对影响或近期效果的评价（4）对健康教育目标体系的评价第七页，共二十一页，2022年，8月28日二、学校心理健康教育评价的内容与方法

2、评价内容（二）（1）心育教师的评价（2）活动场地和设施的评价（3）档案材料的评价（4）课程的评价（5）组织管理评价第八页，共二十一页，2022年，8月28日二、学校心理健康教育评价的内容与方法

3、评价方法（1）文献资料评价法（2）档案袋评价法（3）情境式评价法（4）协商对话式评价法（5）发展性评价法第九页，共二十一页，2022年，8月28日三、学校心理健康教育评价的过程1、准备评价阶段2、实施评价阶段3、反馈评价阶段第十页，共二十一页，2022年，8月28日三、学校心理健康教育评价的过程1、准备评价阶段

（1）工作内容

a组织准备

b人员准备

c方案准备明确评价目的设计指标体系选择评价方法拟定评价步骤完成各种表格第十一页，共二十一页，2022年，8月28日三、学校心理健康教育评价的过程1、准备评价阶段

（2）指标体系的设计

a指标的设计第一步：初步拟定指标因素分解法理论推演法典型研究法头脑风暴法

第十二页，共二十一页，2022年，8月28日三、学校心理健康教育评价的过程1、准备评价阶段

（2）指标体系的设计

a指标的设计第二步：筛选指标相关系数t检验法相关系数加权平均数模糊聚类法

第十三页，共二十一页，2022年，8月28日三、学校心理健康教育评价的过程1、准备评价阶段

（2）指标体系的设计

b指标的分解

学习心理指导

活动计划活动实施活动成效具体可行重点突出对象具有整体性和个体性经费安排合理

第十四页，共二十一页，2022年，8月28日三、学校心理健康教育评价的过程1、准备评价阶段

（2）指标体系的设计

c权重的确定

d标准的确定第十五页，共二十一页，2022年，8月28日准备评价阶段（一）指标的设计（二）指标的分解（三）权重的确定（四）标准的规定第十六页，共二十一页，2022年，8月28日进行评价（一）观察法（二）调查法（三）文献资料法（四）测量法第十七页，共二十一页，2022年，8月28日总结评价（一）细致整理，减少误差（二）科学整合，得出结果（三）正确对待，形成报告第十八页，共二十一页，2022年，8月28日三、学校心理健康教育评价的过程（一）熟悉方案（二）设计评价方案和步骤（三）确定评价指标（四）确定资料收集的方法（五）收集资料（六）分析整理资料（七）编制评价总结（八）修订原有计划或方案第十九页，共二十一页，20