最美大课间活动方案

———最美大课间活动方案最美大课间活动方案（通用23篇）

最美大课间活动方案篇1

欢乐足球大课间活动方案

校内足球受到了中央领导高度重视，教育部也出台了一系列关于校内足球的文件，我校通过努力被教育部授予"全国青少年校内足球特色学校'，学校将以足球项目为抓手，实现学校特色进展，形成足球特色，大力推动学校体育工作进展。

一、指导思想和理念

全员参加，促进每个同学健康成长，乐观参加，对足球产生深厚爱好;培育同学体育熬炼习惯，提高自主熬炼的力量;培育同学集体主义精神，丰富同学的学习生活;提高动手力量，树立环保意识。

二、活动主题：魅力纸足球，欢乐大课间

三、活动形式

第一学期在篮球场做操的位置进行集体足球活动;其次学期分班级、分地点按活动内容自主练习或竞赛(和上学期相同)。

四、活动内容

第一学期足球活动分三部分内容。第一部分：蛇形热身跑;其次部分：原地足球基本技术;第三部分：行进间足球基本技术。(九月份逐步学习)

其次学期三、四月内容为田径运动会;五月为篮球联赛;六月为足球联赛。

阴雨天(包括刚下过雨篮球场有积水)，在教室观看足球教学或竞赛录像(录像可以事先下载到班级电脑里)，也可以下各种棋。

五、纸足球的制作与评比

9月3日至8日开展"我和爸妈做足球'亲子实践活动，每个班级评比出十件"优秀作品'赐予表扬。(纸足球的制作方法及评比方法见告家长书)

六、要求及留意事项

1、队列队形及进退场路线与广播操一样。但要求统一用左手持球，将球夹于腰际，右手自然摆臂行走。

2、同学在行进或活动中，要掌握好足球，不得随便拍球、踢球或使球落地乱滚。

3、活动结束将球放在班级后面的柜子里，仅在大课间使用，教育同学爱惜球，严禁其它时间玩球，避开造成班级混乱。假如发觉足球破损，让同学准时带回去加固或重新制作，避开产生垃圾。

4、请班主任利用9月1日和2日下午大课间时间，在班级讲清大课间活动的要求，以及纸足球的制作和评比方法。

最美大课间活动方案篇2

关于开展河南省中学校"最美大课间'展评活动的通知

各省辖市、直管县(市)教育局，省基础教研室：

为深化贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法》和教育部《切实保证中学校生每天一小时校内体育活动的规定》，把大课间作为我省落实"保证中学校生每天熬炼一小时'的重要载体和途径，经讨论，打算于20xx年10月举办河南省中学校"最美大课间'展评活动。现将活动方案印发给你们，请根据活动方案要求，乐观参与展评活动。

附件：河南省中学校"最美大课间'展评活动方案

河南省教育厅

20xx年3月28日

附件

河南省中学校"最美大课间'展评活动方案

一、活动目的

深化贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法》和教育部《切实保证中学校生每天一小时校内体育活动的规定》等文件精神，把大课间体育活动做为阳光体育运动的重要载体和基本途径，确保中学校生每天一小时校内体育活动，促进同学身心健康，体魄强健，展现同学健康、文明、向上的精神面貌和校内体育文化，发觉和表彰一批大课间体育活动先进学校，推动学校体育改革深化进展。

二、活动主题：

最美大课间，强健青少年。

三、展评基本要求

1.大课间体育活动要面对全体同学，是全部在校同学必需全部参与的活动，提倡校领导和班主任老师全员参加。

2.大课间体育活动要有相宜的运动负荷和练习密度，充分发挥大课间体育活动熬炼身体的作用。大课间同学的平均心率应达到120次-140次/分钟，练习密度应达到50%以上。

3.大课间体育活动的内容要围绕运动技能和专项体能素养绽开设计，使大课间活动成为同学巩固提高运动技能，进展专项体能素养的重要平台。

4.大课体育间活动的内容与形式要新奇好玩，要充分考虑同学身心进展特点，易学易练，能吸引同学乐观参加，让同学发自内心地喜爱大课间体育活动。

5.大课间体育活动的设计与实施反对讲排场，走过场和华而不实的形式主义倾向，主要追求熬炼身体和提高运动技能水平的实际效果。

6.大课间体育活动设计要符合和适应学校与同学现状，要依据学校的实际条件，充分挖掘和利用学校的自身优势，设计开发适应本校开展的大课间活动内容与形式。

四、展评活动内容

展评活动内容主要包括：示范套路串编和学校自创设计两个部分。为了推动两个大课间有效开展，省教育厅研发了48套大课间活动内容示范套路供学校使用，各地和各学校在展评活动中，即可使用示范套路，也可视各自实际状况自主创编，各地须按各50%的比例上报。

五、展评方法

本次展评活动分初评、复评、展现三个阶段。

1.初评

市级教育部门负责本地区的初评工作。初评工作应面对全部学校绽开，使初评成为推动大课间体育活动深化进展的动力。各市应根据本方案安排名额，推出参与省级评比的候选学校，按要求上报评比材料。详细初评方案由各市教育部门参照本方案自行制定。

初评工作自本方案发布之日起，至9月底结束。

2.复评

复评工作由省教育厅组织实施。届时将组织相关专家，依据各地上报文字和视频材料，评出一、二、三等奖。在初评和复评的基础上，遴选出参与现场展现活动的学校。

复评工作于10月份进行。

3.展现

10月下旬举办全省中学校最美大课间现场展现活动，详细事项另行通知。

六、上报名额和嘉奖方法

上报名额：各省辖市分别上报学校10所，中学5所。各省直管县(市)分别上报中学校各1所。郑州市可多上报4所，洛阳和开封市可多上报3所(中学校不限)。

嘉奖方法：本次展评活动共设一、二、三等奖各若干名，获奖单位由省教育厅颁发荣誉证书和奖牌。

七、报送材料与要求

1.报送材料：

(1)文字材料：本校大课间体育活动简介(包括学校简介，大课间的时间、内容、形式、特色、密度、负荷等。限1500字以内)

(2)视频材料：反映本校大课间体育活动的完整视频(25分钟)。视频应以大课间体育活动全景为主，能体现本校活动特色，能体现常态和真实的大课间体育活动过程。上报视频格式为DVD或MPG2。

(3)视频、文字材料及汇总表以U盘形式报送，同时附加盖公章的文字材料及汇总表纸质材料。

2.集中报送时间：20xx年9月29-30日，以省辖市和省直管县(市)为单位集中报送至：河南省基础教育教学讨论室317房间(郑州经济技术开发区经南三路12号)。

联系人：刘俊凯，联系电话：0371-620xx205，。

最美大课间活动方案篇3

白城市20xx年校内大课间评比活动方案

一、指导思想

为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增加青少年体质看法》精神，落实阳光体育行动，根据实践教育现代化和立德树人的要求及省相关文件要求，以提升我市中学校生体质健康水平和同学全面进展为目标，强化体育课和大课间熬炼为途径，创新体育活动内容、方式和载体，增加体育活动的趣味性和吸引力，大力培育同学的意志品质、合作精神和交往力量，使同学把握科学熬炼的基本技能和有效方法，每个同学养成良好体育熬炼习惯和健康生活方式。白城市教育局打算，今年我市校内大课间活动评比实行面对社会、网上展出的方式进行评比。

二、参评学校

各县(市、区)选送2所高中、2所学校、2所学校及白城市各直属高中。

三、评比方式：

本次活动分为高中组、学校组、学校组3个组别。参评学校大课间活动采纳网上投票和线下打分相结合的方式评比。

四、活动时间：

11月22日--26日网上投票与线下打分同步进行。

五、奖项设置：

团体奖：各组别设有一等奖、二等奖、三等奖和优秀组织奖、最具创意奖。

个人奖：各组别获得一等奖、二等奖及最具创意奖的学校，其大课间指导老师获得"大课间活动优秀指导老师'(每校一名)。

最美大课间活动方案篇4

一、指导思想

为仔细贯彻全国体育工作会议精神，切实推动"阳光体育运动'，确保同学每天一小时体育活动精神，提高体育活动质量，我校通过仔细学习文件精神，设计了以下体育活动方案二、室外活动设计支配

1、提高广播操及跑操的质量：

(1)要求每位班主任老师学会广播操，做操时有班主任在队伍前面领操。

(2)体育组每天进行广播操的检查评比，一个月公布一次扣分状况，并交大队部作为评比星级班级的重要依据

(3)进行广播操竞赛

2、提倡各班自主编排一些适合自己班级特色的活动内容

三、室内活动设计

支配由体育组设计支配一些适合同学活动的室内嬉戏项目，各班自己选择嬉戏进行活动

1、扳手腕：两人在课桌的两侧面对面坐好，双方用右手互握，肘部顶在桌面上，相距约20CM;前臂保持竖直，左手可抵住课桌底板或抓住课桌的脚以固定身体。发令后，双方用力将对方手腕往左下扳压，直至将对方手背压在桌面上为胜。

2、乒乓球打靶：将教室中间前面的两行课桌搬开，空出一块位置位置做嬉戏，在这空位置上，离讲台34M处，放一张课桌作为投掷线。同学按座位纵行分队，各队第一人拿一个乒乓球站在投掷线后。在讲台上，成一横排直立放6个饮料瓶。嬉戏开头，同学站在投掷线后用乒乓球瞄准饮料瓶投掷，将饮料瓶打倒者得1分。掷完后，将球捡起交给其次人再做，直至全队做完为止。得分多的队为胜。

3、拦击导弹：选出4人各拿一个乒乓球拍，站在黑板前，作为"防空部队'，其他人拿1520个乒乓球当作"地对地导弹'。嬉戏开头，拿乒乓球的同学用乒乓球掷击黑板，而拿球拍的同学则用球拍进行拦击，如拦击住了，则是"导弹被击毁了'，如让乒乓球漏过去击中黑板，则是"导弹击中了目标'。嬉戏一轮之后，再换4个人防守。击下"导弹'多者为胜。

4、接后语：同学坐在座位上，由第一行第一个同学任凭说一个词汇，例如"今日'，接着其次个同学以第一个同学所说词汇的后一个字打头，又组成一个词汇，例如，"天气'依此法始终往下传，"气候'，"候补'，"补救'等，始终到某一同学组不成词汇为止，罚该同学表演一个节目后，又由该同学重新起头再做。

5、传口令：同学坐在座位上，按座位纵行组成队，嬉戏开头，各队第一人到老师那里接受隐秘口令后，回到自己座位上坐好。老师发令后，各队将口令一个接一个轻声地往后传，最终一人听到口令后，马上用纸条写下来，跑到前面交给老师，以先送到而又没传错的队为胜。

6、猜猜他是谁：全班同学按座位分成四组，每组选一个猜者蒙上眼睛站在本组前面。嬉戏开头，大家边唱"小猫小狗小刺猬，请你猜猜他是谁?'边拍手和本组同学任意调换座位，唱两遍后坐好，猜者走想本组去摸座位上的任何一人，猜猜他是谁，猜对了就与被猜者互换角色，没猜对的可再猜两次，三次没猜对就给大家表演一个节目，然后互换猜者。

7、指部位：甲乙两人面对面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前举，被乙的同侧手握住;乙轻轻在甲掌心击一下的同时，喊出头部器官的名称(如6眼睛、鼻子、耳朵等)，甲则快速用手指指到该部位。指对了，双手互换角色;指错了，不交换。

8、传球竞赛：以座位纵向排列为组，每组预备一个球(篮球、足球或排球)，全班同学坐在原位。嬉戏时，听到发令后每组第一人将球从头顶传给后面其次人，依次传递，直到每组最终一人，看哪一组快。同样也用转身想后传的方法进行嬉戏竞赛。

9、织布机：嬉戏者两人一组，分成若干组。分别站在课桌之间，两人面对站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者快速站立，站立者快速下蹲，形成一蹲一起有节奏的起伏。在规定时间内，哪一组蹲起的次数多，哪一组为优胜。

10、添鼻子：同学坐在座位上，按座位纵行分队。嬉戏前，在黑板上画几个没有鼻子的人头像。各队派一人站在离黑板上的人头像前约3M处，拿一支粉笔，蒙上眼睛，老师发令后，各自走向自己面对的人头像，用粉笔将鼻子添上，然后老师进行评比，比哪个队添得精确     ，并进行评分。接着各队其次人再做，最终得分多的队为胜。

三、组织领导：

组长：陈克副组长：王秀芳李银芬张红星组员：彭俊良薛君蒋爱武朱益峰

详细实施者：全体班主任、体育老师及全部老师四、活动要求：

1、晴天每日上午8：50-9：20与下午1：40-2：10为大课间活动时间，踏步进场8分钟，做广播操5分钟，做韵律操5分钟，返回教室6分钟，休整、便利、自由活动6分钟。

2、雨天的大课间只播放《金梭和银梭》乐曲，同学在走廊、教室里分散做韵律操，然后开展室内体育类嬉戏(项目见方案中推举的，自由选择，老师监督指导开展)，留下8分钟自由外出便利、休息。3、其他非大课间时间，特殊是中午休息的一小时时间里，各班级要引导同学开展丢手绢、跳绳、踢毽、呼啦圈、羽毛球、跳皮筋、扔沙包、掰手腕等小型活动。

4、体育组要每月支配一次班级组里的体育竞赛，如拔河、障碍接力跑、投篮竞赛、广播操竞赛等。五、活动措施：

1、强调全员参加，组织同学活动的同时，老师也要参与体育活动，提高身体素养。

2、大队部要组织必要的检查评比，看看哪些班级和班级大课间活动开展的正常好玩，特殊是下雨天的室内活动状况要加强监督检查评比。

3、留意活动平安，严防追打推闹行为，由于场地小，无法全校师生同时散开活动，所以做操前后都要有序上下楼，回教室后再解散自由活动。

4、小型体育嬉戏活动要符合节气季节特点，常常变换形式，因地制宜，留意到各班级段同学的爱好爱好与身体生理特征。

5、在适当的时候由大队部与体育组开展一次大课间活动方案设计竞赛。

四、活动形式

我校大课间活动支配在每周的星期一至星期五下午最终一节课进行，时间为30分钟。采纳合操和分组活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。合操以年段为单位，分组活动是体育课程标准以班级为单位，结合大纲对同学的班级要求，支配进行活泼多样的嬉戏、身体素养练习、器械练习、舞蹈练习等内容。

(一)场地划分

一班级在开校会处

二班级和三班级在国旗前广场

四班级在田径场

五班级在乒乓球台和学校左边空地六班级在篮球场和学校左边空地

(二)大课间体育活动内容

1.一班级：①跳绳②拍球③嬉戏2.二班级：①呼拉圈②跳绳③嬉戏3.三班级：①足球②毽球③嬉戏4.四班级：①跑步②羽毛球③跳远

5.五班级：①乒乓球②单杠③双杠④羽毛球6.六班级：①打篮球②呼拉圈③羽毛球④跳绳

(三)大课间活动流程

1.进场：3分钟

下午第三节下课当提示音乐响起后，当响起《解放军进行曲》时，各班依做广播体操的形式进场。

2.全校同学齐做《初升的太阳》广播操：(4分钟)

3.广播操做完后，各班级在指定场地分组活动。(20分钟)4.全校集体做放松操：(2分钟)

当提示音乐响起，各班尽快在原做操场地按广播操队形站好，音乐响起时，做放松操。

5.解散：

放松操做完后，以班级为单位集中，小结，解散。

在开展大课间活动的期间，我校老师首先要一起学会集体舞，我校老师学习集体舞时间为11周开头星期二至星期五下午5点至5点40分，地点在开校会处，要求在11周内学会。12周是练习阶段，练习时间为下午5点30分到5点50分，地点在开校会处。同学学习集体舞时间为11周至12周体育课，活动课，音乐课期间，要求肯定要学会。在12周星期五下午4点30分开展第一次大课间活动，看下有什么的不足加以改进。13周开头，星期二至星期五每天4点30分开展大课间活动，逐步改进大课间的不足。14周就是我镇大课间评比的时间，全体师生到时一起参与。1、进场5分钟2、广播操5分钟3、分散活动25分钟4、集合、退场5分钟

五、场地支配(就近，详细班级站位由本班级体育老师支配)

1、一班级：一班级教学楼前后2、二班级：二班级教学楼前3、三班级：三班级教学楼四周

4、四班级：西篮球场和四班级教学楼楼后5、五班级：大操场6、六班级：大操场

六、活动内容支配：分散活动时以推举内容为主，各班可依据实际状况操作，尽量做到顾全点面，让每个同学活动起来，并留意平安。

1、一班级：1)好玩的瓶子。每位同学预备一个空矿泉水瓶子，可用砸、滚、拼、搭等方法，把瓶子当成障碍或目标进行嬉戏。如：保龄球、砸瓶子、换物接力、搭积木、掷远、套圈、攻打炮台等2)各种动物的爬、走、跳。如：狗熊爬、鸭子走、螃蟹爬、虾子退、青蛙跳、兔子跳等，可练习，也可进行小型竞赛。

3)素养练习。如：立定跳远、扶膝直腿走、踮脚尖走、高抬腿走等

4)练习体育课所学广播操及其它内容。

2、二班级：1)奇妙的报纸。每位同学预备一张报纸，可用顶、翻、踩、折、

掷等方法，用报纸做嬉戏。如：踏石过河、纸飞机、过障碍、接力跑、翻斗龙、掷准、除四害等

2)各种动物的爬、走、跳。如：狗熊爬、鸭子走、螃蟹走、虾子走、青蛙跳、兔子跳等可练习，也可进行小型竞赛。

3)素养练习。如：立定跳远、扶膝直腿走、踮脚尖走、高抬腿走等4)练习体育课所学内容。

3、三班级：1)嬉戏，如：黄河长江、双人合作跑、跳圈接力、跳流星等

2)短绳嬉戏：踩蛇尾、抓尾巴、拼图、掷准、拉力赛等跳短绳，如：跳快、跳多、跳花样等

3)素养练习。如：高姿俯卧撑、立定跳远、连续深蹲跳、原地高抬腿等

4)练习体育课所学内容。

4、四班级：1)嬉戏，如：贴烧饼、打鸭子、报号接球、传递小篮球、机器人等

2)跳长绳，如：鱼贯跳长绳，传球跳等

3)素养练习。如：高姿俯卧撑、立定跳远、连续深蹲跳、原地高抬腿等

4)练习体育课所学内容。

5、五班级：

1)嬉戏，如：迎面接力、截住空中球、虚步对拉、快快跳起、抛球接力等

2)长绳，如：单人单跳、双人单跳、加减跳、童谣跳、双绳跳等

3)素养练习。如：高姿俯卧撑、立卧撑、连续深蹲跳、原地高抬腿。

4)练习体育课所学内容。

6、六班级：

1)嬉戏，如：颠球接力、截住空中球、传递实心球、拉绳角力、钓鱼钩、十字接力等

2)长绳，如：重叠跳、鱼贯跳、口诀跳、跑跳等

3)素养练习。如：高姿俯卧撑、立卧撑、连续深蹲跳、原地高抬腿。

4)练习体育课所学内容。

七、活动要求

1、每班班主任必需到本班活动场地，选择、设计分散活动内容，提前预备好活动器材，组织支配本班同学站队和活动。分散活动时以推举内容为主，各班可依据实际状况操作，尽量做到顾全点面，让每个同学活动起来，并留意平安。

2、体育老师负责本班级班级的场地支配，并对同学的站队、广播操、分散活动进行指导与监督。

2、队列、广播操加强大操场内

3、仰卧起坐、立定跳远运动场东边通道

4、跑步(接力跑、长跑)田径场地(接力赛：14跑道，长跑：5、6跑道)(岑欢迪、楼婴音、岑复人)

5、短绳、毽子三班级教室对出及其与食堂间的场地(岑映妮、毛速毅、钱彩凤)

6、排球活动篮球场及体艺馆(胡燕君、潘国平、黄炬辉)队列、广播操加强：针对本班状况，进行针对性训练。

仰卧起坐、立定跳远：每班小垫子10张。10人一组仰卧起坐，10人数数。其余人在旁边练习立定跳远。为了保证活动量可以分成几组同时进行。

留意：教育同学不要到其他场地上去。

跑步(接力跑、长跑)：轮到跑步的班级，一天长跑，一天接力跑。长跑时，操场内南北两块半圆空地可以作为休息地。

留意：由于跑道上班级较多，长跑以两列纵队慢跑为主，不宜快速冲刺跑，以免发生冲撞。长绳：轮到长绳的班级每班四根长绳。

短绳、毽子：班主任可以依据状况设置单跳、花跳、单踢、花踢、键球。可以几人小组为单位，也可以各自练习。可以一天绳子。一天毽子。

排球活动：一二班级可以投球入筐、拍球练习等;三四班级可以对墙垫球、投球入筐、发球练习等;五六班级可以发球练习、对墙垫球、分组对抗竞赛等。

留意：由于场地限制，各班级段在进行排球活动时应当统一支配，有序进行活动。

五、雨天大课间支配。

雨天或其它不宜户外运动地日子，同学可在教室里进行棋类活动。

六、器材管理方法：

1、领取：活动器材每周一中午12：00体育委员到体育室领取。

2、归还：每周五中午12：00体育委员归还到体育室。

3、各班要指定专人保管器材。在活动中各班要进行爱惜器材的教育。

4、各班的活动器材请在下楼做操时带下来。补充说明：

1、本方案将在第十一周试行。以后大课间将一星期轮番一次，即依据活动表，第十二周五班级排球活动，四班级跑步(接力跑、长跑)以此类推。2、各班要加强活动平安教育和活动纪律教育。

3、在试行一周中，各位班主任老师遇到什么困难请准时和体育组联系，我们将做出适当调整。操：广播操乒乓操

(二)自编和参考项目：

一班级:气球、跳绳、嬉戏、拍皮球

二班级：气球、跳绳、嬉戏、拍皮球、跳皮筋

三班级：嬉戏、传接球、跳绳、踢毽子、跳绳子、跳皮筋四班级：跳远、溜溜球、实心球掷准、踢毽子、乒乓球、跳绳五班级：嬉戏、实心球、跳大绳、踢毽子、跳皮筋六班级：A投篮、引体向上、乒乓球B持物接力、障碍跑、垫上运动、立卧撑

其次个活动项目：同学选择嬉戏项目

1、沙包打靶：在教室黑板上画上靶子，同学手拿沙包站于34米处投掷。嬉戏开头，同学站在投掷线后用沙包向靶子投掷。掷完后，将沙包捡起交给其次人再做，直至全队做完为止。得分多的队为胜。

2、拦击导弹：选出4人各拿一个乒乓球拍，站在黑板前，作为"防空部队'，其他人拿1520个乒乓球当作"地对地导弹'。嬉戏开头，拿乒乓球的同学用乒乓球掷击黑板，而拿球拍的同学则用球拍进行拦击，如拦击住了，则是"导弹被击毁了'，如让乒乓球漏过去击中黑板，则是"导弹击中了目标'。嬉戏一轮之后，再换4个人防守。击下"导弹'多者为胜。

3、接后语：同学坐在座位上，由第一行第一个同学任凭说一个词汇，例如"今日'，接着其次个同学以第一个同学所说词汇的后一个字打头，又组成一个词汇，例如，"天气'依此法始终往下传，"气候'，"候补'，"补救'等，始终到某一同学组不成词汇为止，罚该同学表演一个节目后，又由该同学重新起头再做。

4、传口令：同学坐在座位上，按座位纵行组成队，嬉戏开头，各队第一人到老师那里接受隐秘口令后，回到自己座位上坐好。老师发令后，各队将口令一个接一个轻声地往后传，最终一人听到口令后，马上用纸条写下来，跑到前面交给老师，以先送到而又没传错的队为胜。

5、猜猜他是谁：全班同学按座位分成四组，每组选一个猜者蒙上眼睛站在本组前面。嬉戏开头，大家边唱"小猫小狗小刺猬，请你猜猜他是谁?'边拍手和本组同学任意调换座位，唱两遍后坐好，猜者走想本组去摸座位上的任何一人，猜猜他是谁，猜对了就与被猜者互换角色，没猜对的可再猜两次，三次没猜对就给大家表演一个节目，然后互换猜者。

6、指部位：甲乙两人面对面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前举，被乙的同侧手握住;乙轻轻在甲掌心击一下的同时，喊出头部器官的名称(如6眼睛、鼻子、耳朵等)，甲则快速用手指指到该部位。指对了，双手互换角色;指错了，不交换。

7、传球竞赛：以座位纵向排列为组，每组预备一个球(篮球、足球或排球)，全班同学坐在原位。嬉戏时，听到发令后每组第一人将球从头顶传给后面其次人，依次传递，直到每组最终一人，看哪一组快。同样也用转身想后传的方法进行嬉戏竞赛。

8、织布机：嬉戏者两人一组，分成若干组。分别站在课桌之间，两人面对站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者快速站立，站立者快速下蹲，形成一蹲一起有节奏的起伏。在规定时间内，哪一组蹲起的次数多，哪一组为优胜。

9、添鼻子：同学坐在座位上，按座位纵行分队。嬉戏前，在黑板上画几个没有鼻子的人头像。各队派一人站在离黑板上的人头像前约3M处，拿一支粉笔，蒙上眼睛，老师发令后，各自走向自己面对的人头像，用粉笔将鼻子添上，然后老师进行评比，比哪个队添得精确     ，并进行评分。接着各队其次人再做，最终得分多的队为胜。

10、挑小棒、翻绳花、扳手腕、棋类所选的嬉戏套餐符合各班级段同学的特点，遵循了循序渐进的原则，各个班级可以依据需要自主选择活动内容。

第三个活动项目：疯狂诵读记忆系列

各班班主任可以依据班级状况结合经典诵读篇目，开展形式各异的疯狂诵读记忆活动。比如诗文接龙、诗文诵读节律操等活动。

最美大课间活动方案篇5

一、指导思想

仔细落实教育部《关于落实保证中学校生每天体育活动时间的看法》精神，保证同学每天一小时熬炼时间，丰富同学课余生活，磨练同学的意志品质和道德品质，培育良好的熬炼习惯，有效提高同学健康水平，形成坚持熬炼的习惯和终生体育意识，以大课间活动为辐射点，体现良好的校风、校纪和同学良好的精神面貌，带动校内文化的建设。

二、活动目标

(一)在全校范围内乐观开展同学乐于参与的各项体育活动，保证每天一小时的活动时间，使同学乐观主动参加熬炼体育，以及把握熬炼的方法和技能，养成终身熬炼的习惯。

(二)在五、六班级开展长跑活动，做到每次跑步有负责老师、有里程记录、有音乐伴奏，在确保平安的状况下提高同学的身体素养和集体主义观念。

(三)依据同学的心理特点，乐观创编各种嬉戏活动，进展同学的身心健康和同学的创新力量。

(四)加强学校体育场地设施设备的管理，提高其使用率，发挥其最大的效益。

三、实施原则

(一)全体性原则。大课间活动的开展面对全体同学，从同学参加面的大小确定活动项目，做到人人参加活动，个个都有宠爱项目。

(二)全面性原则。大课间活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与同学素养提高有机结合，坚持寓教育性、健身性、趣味性于活动之中。

(三)因地制宜原则。大课间活动要依据学校规模、场地、设施、特色和气候特点因地制宜的进行。学校充分挖掘体育资源的潜力，调动一切乐观因素，充分发挥师生员工的主观能动性，使活动内容与形式丰富多彩，能够满意不同特长，不同爱好、不同层次同学活动需要。

(四)乐观引导原则。学校在组织同学参与大课间活动的过程中，老师要进行鼓舞和引导，同时要充分敬重同学的自我选择权和自主活动权。要为同学营造一个自主活动、相互沟通和自我评价的环境和氛围。

(五)适度原则。老师要掌控同学的运动量，指导同学适度进行体育活动，并组织做好放松活动。避开由于同学的自控力量较弱、活动时间相对较长、超负荷运动等缘由，而带来影响下一节文化课教学效果的现象发生。

(六)平安原则。在大课间活动的组织与实施过程中，遵循教育规律和同学身心进展特点，设置运动项目，开展相关活动。加强平安教育和管理，制定出平安措施、应急措施，避开和防止意外事故的发生。同时防止以怕出事故为由，排斥利于同学吃苦耐劳、坚韧拼搏等体育运动项目。

四、实施形式

大课间活动形式力求多种多样，内容的支配依据学校实际以及季节、气候的状况确定。

(一)做好眼保健操、《学校生广播体操初升的太阳》。教育同学懂得爱护视力的重要性，指导同学运用正确的手法每天仔细做好眼保健操。在每年新生入学时强化广播体操的教学和评比，使得全体同学都能做好广播操。

(二)集体跑步活动。学校在冬春两季依据操场容纳状况，支配全校或部分班级(班级)进行运动量适度的集体跑步。跑步活动在音乐伴奏下进行，选择恰如其分的音乐。严禁自行组织同学到校外或大路上跑步。

(三)分组活动。在班主任、体育老师和科任老师的组织和参加下，以班为单位分成小组，充分发挥班委会和同学骨干的作用，进行嬉戏、体育趣味竞赛、身体素养练习等活动。

(四)自由活动。同学依据自己特点与爱好，自主进行活动，如:打篮球、乒乓球、羽毛球、踢足球、跳绳、跳皮筋、踢踺子等。

五、实施方法

(一)明确职责

大课间活动管理与组织者是校长、班主任和体育老师，实行责任制管理。他们各自的职责是：

1.校长

大课间活动实行校长负责制。校长亲自参加活动，了解状况检查质量，发觉问题准时解决。

2.班主任及科任老师

(1)教育和鼓舞同学乐观参加大课间活动，增加同学的集体荣誉感。

(2)仔细组织本班同学准时参与活动，保证出勤率;合理掌控同学的运动量，组织同学做好放松和调整工作。

(3)检查、了解、监督、管理本班大课间活动状况，发觉问题准时处理，保证大课间活动质量。

(4)负责活动平安工作。

3.体育老师

(1)培育同学体育爱好，指导同学选择合适的运动项目，不断提高同学的运动水平。

(2)负责大课间集体活动的支配和乐曲选择。乐曲的选择要与运动项目相匹配，适合同学爱好和爱好。

(3)负责活动地点、场所及退场支配。

(4)负责指挥和示范，帮助班主任工作。

(二)检查评比

为了保证大课间活动质量，让大课间活动的开展持之以恒，学校成立大课间活动检查评比小组，制定切实可行的检查评比细则，对大课间活动进行常年不间断的全面检查与评比，定期公布，准时表彰，确保大课间活动长期顺当地开展下去。

(三)合理分工。转变大课间活动的管理和指导只依靠班主任和体育老师的现象。科任老师也是大课间活动的管理者和指导者。

六、活动流程

(一)进场(4分钟)

其次节下课当提示音乐响起时，各班同学在教室门前站队，依照广播操进场挨次依次进场。

(二)全校同学齐做广播体操(5分钟)

(三)全校同学齐做少年拳(4分钟)

(四)音乐响起，各班级在指定场地分组活动(15分钟)

(五)整队解散休息(2分钟)

分组活动完后，以班级为单位集中，小结，退场。

活动口号："阳光运动熬炼身体健康欢乐奋勉进取'

七、实施措施

(一)大课间活动时班主任、科任老师都要到场各负其责，提高活动的质量和防止活动中意外事故发生。

(二)如遇雨、雪、大风等恶劣天气，各班主任组织好本班同学在室内进行室内活动。

(三)同学分组活动时，班主任老师要组织同学进行跳绳、踢毽、跳皮筋、丢沙包、老鹰捉小鸡等小型集体嬉戏活动。

(四)学校将不定期对各班活动状况进行检查。

最美大课间活动方案篇6

一、指导思想

为丰富同学课余生活，为同学每天能有体育熬炼时间制造良好的条件，增加同学的体质，培育同学的心理素养和道德素养，促使同学主动参加体育活动，培育同学参加体育活动的爱好和爱好，形成坚持熬炼的习惯和终身体育意识。实行自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和同学的精神面貌，带动校内文化的建设。健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。贯彻教育部开展"体育艺术2+1项目'试验工作的精神，乐观实施"欢乐大课间'活动，保证同学每天一小时体育熬炼时间，实现"体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技'的完善统一。从小养成主动参加体育活动的爱好和爱好，培育竞争意识、合作精神和顽强毅力，促进身心全面进展。

二、活动目标

1、开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使同学乐于参与，主动把握健身的方法并自觉熬炼。

2、通过大课间活动，促进同学健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保"健康第一'落在实处。

3、在大课间活动中，让同学选择自己宠爱的运动项目，并乐观主动地参加到活动中来。

4、通过大课间活动，促进师生间、同学间的和谐关系，提高同学的合作、竞争意识和交往力量。

5、通过大课间活动，丰富校内文化生活，营造乐观向上的学风。

三、活动原则

1、教育性原则。充分发挥大课间活动对同学进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2、全员参加原则。师生全员参与，充分发挥师生的乐观性和制造性，达到全体健身的目的。

3、平安第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订平安预案，全方位贯彻"平安第一'原则。

4、因地制宜原则。依据我校场地小，在校同学多，人均占地面积不足的特点，实行以班级为单位，室内、室外分组活动的形式。室外以学校欢乐体育训练为主，群体竞赛为辅;室内以班级特色创建为主，室内嬉戏、室内体育活动为辅。

5、科学性原则。遵循同学身心进展的规律，我校从实际动身，以全面落实教学方案，又不增加学业负担为前提，合理地支配大课间的课程方案和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。

6、创新型原则。我校场地小，同学多，大课间活动相宜开展有利于健康的嬉戏，跳皮筋，踢毽子，跳绳，摇呼啦圈，拍球，丢沙包之类的活动。

四、健全机制

(一)平安工作：

1.穿运动鞋参与活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锐利的物品;

2.在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑;

3.要依据身体状况开展活动，如有身体不适或受伤应马上告知老师;

4.活动时，同学间要相互协作、谦让，相互关心，共同做好平安爱护工作，不能相互吵闹、争吵甚至打架。

(二)班主任职责：

1.要加强平安教育，并使同学把握必要的平安防范学问。

2.按《大课间活动方案》预备活动器材，做好平安检查工作。

3.检查同学衣着，了解同学的健康状况，合理支配运动量。

4.活动时，要做好组织及平安防护工作，防止损害事故发生。

5.如有意外损害事故，要严格根据《损害突发大事处理方法》进行处理。

6.准时做好活动记录，随时接受各级督查。

最美大课间活动方案篇7

为推动欢乐校内建设，切实加强学校体育工作，确保同学每天一小时的体育活动时间，依据上级教育部门的要求，结合我校的实际，制定本方案。

一、推广欢乐大课间的目的

1、通过丰富多彩的课间活动把同学吸引到各项体育活动中，变要我参加为我要加与，在乐中练，在练中乐。

2、通过体育课向同学传授各种基本学问、基本技能，使同学学会熬炼，在体育活动中加以强化、提高，变成同学自身的需求，成为终生参加的项目。

3、使同学感受到大课间熬炼带来的好处，从理论上熟悉到健身的重要性，从而使真、善、美成为同学终身体育的意识，养成终生体育的习惯。

4、通过熬炼，增加体质、健全心理，集中精力进行学习。

二、大课间活动时间

每天上午9：4010：10，下午3：003：30

三、活动内容

各种嬉戏级有意义体育活动。(舞蹈、武术、阳光伙伴合作跑、跳绳、踢毽、校内秧歌舞、呼啦圈、嬉戏、儿童健身操、等)

四、组织要求

全体师生都要参加到欢乐大课间中去，班主任尽量与所教班同学

一起活动，值班老师对各班开展的大课间活动进行检查督促，每次活动都有老师带领，确保活动平安。各班要保证同学全员参加，除生病请假的外，无特别状况不得缺席。

五、实施措施

1、活动量由指导负责，要提前支配好活动内容的挨次以及活动量，要符合人体运动的变化规律。

2、活动要有实效，要使同学的身心健康得到全面进展。

3、对同学要进行平安教育，加强平安管理，同时老师要高度负责，要组织好、指导好，以防为主，做到器械爱护与人员爱护相结合，杜绝事故的发生。

最美大课间活动方案篇8

一、指导思想

全面实施"同学体质健康过程'，乐观开展阳光体育运动"，进一步推动欢乐"大课间'活动，以"体育、艺术2+1项目'活动为内容确保同学校内不少于1小时课外活动时间，使每位小时能够把握两项体育运动技能和一项艺术特长。

二、实施要求

1、各校要依据《阳泉市郊区关于开展体育、艺术"2+1'项目活动的实施方案》和《体育、艺术"2+1'项目技能测试标准》，仔细做好体育、艺术"2+1'项目的测试认定工作。各校力求做到规范+特色。

2、各校要制定切实可行的活动方案，校长为第一责任人，做到专人负责，以班组织活动，从课间操到体育、艺术(乐器、舞蹈、唱歌、美术等)活动都要有支配、有检查、有记录、有评比、有总结。

3、依据同学年龄特点、班级特点，依照标准进行实施，同时结合开展"乐器'进课堂和"名曲、名画、名著'进校内活动，依托校内广播、校内文化专栏开展"每周一曲、每周一画、每周一文'为主要形式的艺术观赏活动，乐观搞好"六一'、"十月'艺术教育月活动。

4、3月份5月份为集中活动时间，5月份中下旬联校进行检查、评比，区教育局进行"欢乐大课间'("文化环境创设')落实状况调研。6月份区组织此项工作的测试和状况汇报。

最美大课间活动方案篇9

一、指导思想

为更好的贯彻党的教育方针，坚持"以人为本，全面进展'的宗旨'，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥全员育人效益。我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以"人人健康、欢乐体育'为教学理念，依据上级精神把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证同学每天一小时体育熬炼时间，增加同学的体质，促进师生身心和谐健康进展，培育同学主动参加体育活动的意识、爱好和爱好，形成坚持体育熬炼的习惯和终身体育意识。

二、目标和原则

(一)目标

1.创编学校集体操，在项目、时间、空间、形式、内容和结构上以全新的方式进行活动，使同学乐于参与，主动的把握健身的方法并自觉的熬炼。

2.依据同学的身心进展需要，乐观创新，促进同学全面和谐的进展，全面提高学校师生的综合素养。

3.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

(二)原则

1.教育性原则。充分发挥大课间活动对同学进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2.科学性原则。遵循同学身心进展的规律。我校从实际动身，采纳课余时间大课间的形式，合理的支配大课间的课程方案和内容。

3.全体性原则。师生全员参与，充分发挥师生的乐观性和制造性，达到全体健身的目的。

4.创新型原则。依据我校场地宽广的特点，大课间活动增创一些有利于同学身心进展的新奇好玩的体育活动项目。

三、组织机构

组长：王世春(校长)副组长：卫志权(副校长)吴卫东(副校长)

成员：戴淑霞(教育主任)张梅(办公室主任)费文曦(总务主任)卫平凤(体育老师)孙抒(音乐老师)各班主任

教育处负责对老师管理，德育部负责对各班级开展活动状况进行考评，卫平凤负责详细组织实施，孙抒负责校内集体舞的编创及每天大课间的广播音响掌握。

四、活动形式

我校大课间活动支配在每天上午两节课后进行，时间为30分钟。采纳先集中活动再分组活动的形式，以阳光童年为主线串联活动全过程。分组活动是体育课程标准以班级为单位，支配进行活泼多样的嬉戏、身体素养练习、器械练习等内容。

(一)场地划分(详细看场地划分图)

一班级：运动场东边。

二班级：学校A、B楼中间空地。

三班级：田径场南边。

四班级：田径场中间。

五班级：乒乓球场地。

六班级：田径场中间。

(二)大课间活动流程

1、进场：5分钟

2、校内广播操

3、校内集体舞《小白船》

4、全体师生绕操场跑步两圈。

5、四、六班级，其余班级分班级集体活动。(跳绳、乒乓球、跳长绳、踢键子等活动相对集中支配，每周轮换一次。)

五、管理措施及要求

(一)加强宣扬，提高熟悉

充分发挥宣扬阵地的作用。采纳老师集中学习、黑板报和大队部广播站等形式，大力宣扬大课间活动对同学教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高同学的身体素养，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前进展。

(二)完善制度，强化管理

为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程方案赐予保障以外，还要在制度上为大课间活动赐予保障。

(三)活动要求

1、留意有序开展活动，平安第一。班主任必需强调大课间活动纪律与平安，各配班老师下到班级参加活动。

2、卫平凤老师负责预备好器材，每次大课间活动要提前到位，

3、各项目活动限在规定的活动区域进行。负责值日的老师和少先大队值日干部要仔细巡察，并做好当天的活动记录。

4、班主任和配班老师要带领同学乐观参与活动，并进行平安教育，杜绝损害事故的发生。

5、对于开展大课间活动有特色的班级学校将予以嘉奖。

6、雨天各班自行支配室内活动。

最美大课间活动方案篇10

一、指导思想

坚持以"健康第一'为指导思想，以确保每位同学每天熬炼一小时为工作主线，仔细贯彻执行教育局关于开展"体育、艺术2+1项目'实施看法的精神，本学期我校依据同学健康进展的需要和体育熬炼的需求，结合学校的实际，系统地设计了能切实提高全体同学运动技能和熬炼力量的熬炼内容和方法体系，促使开展大课体育活动进一步规范化、常态化。并以大课间体育为辐射点，推动学校体育及其它工作的不断深化。

二、目标和原则

(一)目标

1.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使同学乐于参与，主动的把握健身的方法并自觉的熬炼。

2.依据同学的身心进展需要，乐观创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进同学五育全面和谐的进展。

3.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

4.全面提高学校师生的综合素养。

(二)原则

1.教育性原则。充分发挥大课间活动对同学进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2.科学性原则。遵循同学身心进展的规律。我校从实际动身，采纳大课间与短课时相结合的形式，合理的支配大课间的课程方案和内容。

3.全体性原则。师生全员参与，充分发挥师生的乐观性和制造性，达到全体健身的目的。

4.创新型原则。依据我校场地小的特点，大课间活动增创了团体操(校操)和有利于健康的活动内容，将艺术、体育融为一体。

三、组织机构

组长：高惠娟副组长：滕金花

检查协调组：李芳、张建良、陈艳芳

体育指导：柏秋香、金艳东、宋菊英、吴蕴雯

成员：全体任课老师

四、活动形式

我校大课间活动支配在每周的星期一至星期五，上午第一节课后(时间为30分钟左右)的大课间体育活动。采纳"先集中后按项目以班为单位分块活动'相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程，旨在全员参加，体现欢乐学习，欢乐体育，欢乐成长的新理念。

五、实施方法

(一)上午大课间体育活动结构模式及各环节的要求

(二)室外大课间体育活动结构模式与各环节要求晴天见表一，雨天见表二。

六、管理措施

1.加强宣扬，提高熟悉

充分发挥宣扬阵地的作用，大力宣扬大课间活动对同学教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高同学的身体素养，而且可以带动学校的其他工作健康和谐地向前进展。

2.完善制度，强化管理

为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程方案赐予保障以外，还要在制度上为大课间活动赐予保障。

七、活动要求

1.留意有序开展活动，平安第一。班主任必需强调大课间活动纪律与平安，并帮助体育老师指导活动。

2.各项目活动限在规定的活动区域进行。

3.负责值日的行政要仔细做好当天记录。

4.因学校资金有限，体育器材各班让同学自己配备些。

5.雨天各班自己支配室内活动。

最美大课间活动方案篇11

一、指导思想

为了仔细落实宜兴市教育局、宜兴市人民政府教育督导室《关于开展"切实加强学校体育工作，确保同学每天一小时体育活动'的专项督查的通知》文件精神，进一步树立学校教育健康第一的思想，切实推动"阳光体育活动'，有效提高同学身心健康水平，丰富同学的体育活动，激发和保持同学的运动爱好，培育同学终身体育的意识，促进学校体育课程的改革和进展，确保同学每天一小时体育活动时间，提高体育活动的质量。依据宜教督(20xx)6号和宜教普(20xx)5号文件精神，特制定本活动方案，以落实保证同学每天一小时体育活动的顺当进行。

二、活动目的

1、通过体育活动，促进同学健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保"健康第一'思想落到实处。

2、通过体育活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高同学的合作、竞争意识和交往力量，丰富校内文化生活，营造乐观向上的学风。

3、通过体育活动，让同学有选择地参加、学习、享受体育，激发同学的运动爱好，发挥同学的学习乐观性和潜能。

三、大课间体育活动领导小组：

组长：王荣清

副组长：毛国祥、邱洪祥

组员：黄华东、赵珍红、蒋海清、谈建强

四、大课间体育活动负责老师：

一班级：吴小仙、赵珍红

二班级：潘惠芬、朱息妹

三班级(1)班：沈艳、黄继英

三班级(2)班：潘菊英、潘福南

四班级(1)班：吕明蔚、邱洪祥

四班级(2)班：宗伟、曹雪花

五班级(1)班：李辉芳、毛国祥

五班级(2)班：黄华东、黄汉勤

五班级(3)班：周志娟、吴玲芳

六班级(1)班：史美春、吴秀春

六班级(2)班：沈彩娥、吴立新

六班级(3)班：万春萍、潘军

五、大课间体育活动内容

一、二班级：以嬉戏为主：

晴天：(捉迷藏、丢手帕、老鹰抓小鸡等)在校内内进行

雨天：(讲故事、猜谜语、背诗歌等)在教室里进行。

三、四班级：一部分可参考一、二班级嬉戏内容：另加

晴天：跑步、跳远、拔河、踢毽、跳绳、徒手操、秧歌舞、武术、呼啦圈等。在校内内进行

雨天：(讲故事、演小戏剧、过独木桥、仰卧起座、夹弹子等)在教室里进行

五、六班级：

晴天：跑步、跳远、跳高、垒球、篮球、乒乓球、跳绳、踢毽、拔河等。在校内内进行

雨天：(故事会和一些喜闻乐见、同学喜爱的，也可以在老师的组织和指导下，由同学自由组织、制造性地开展活动。)在教室里进行

以上活动仅供参考，各班都可以在老师的组织和指导下，有序地开展形式多样、同学喜爱的活动。

六、几点说明：

1、大课间体育活动领导小组对本校同学大课间体育活动要加强领导，平常常常检查督促，并组织有关活动方面的沟通与评比，树立先进，带动全校，保证活动的顺当开展。

2、大课间活动期间，有关负责的老师在活动中要仔细负责，要重点抓平安教育，坚持不做和杜绝有危急性的行为和动作，始终树立"健康第一'、"平安第一'的观点。要带领你所负责的同学，制造性地开展体育活动，让每一位同学体会到运动带来的乐趣。

最美大课间活动方案篇12

一、指导思想

增加同学的体质，培育同学的心理素养和道德素养，促使同学主动参加体育活动，培育同学参加体育活动的爱好和爱好，形成坚持熬炼的习惯和终身体育意识。实行自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。

以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和同学的精神面貌，带动校内文化的建设。健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。乐观实施"欢乐大课间'活动，保证同学每天一小时体育熬炼时间，实现"体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技'的完善统一。

从小养成主动参加体育活动的爱好和爱好，培育竞争意识、合作精神和顽强毅力，促进身心全面进展。

二、领导小组：

组长：厉成灏

副组长：曹兴华

成员：房庆秀郑立雪薄夫梅肖婉莹薄怀文孙翠萍

三、活动目标

1、开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使同学乐于参与，主动把握健身的方法并自觉熬炼。

2、通过大课间活动，促进同学健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保"健康第一'落在实处。

3、在大课间活动中，让同学选择自己宠爱的运动项目，并乐观主动地参加到活动中来。

4、通过大课间活动，促进师生间、同学间的和谐关系，提高同学的合作、竞争意识和交往力量。

5、通过大课间活动，丰富校内文化生活，营造乐观向上的学风。

四、活动原则

1、教育性原则。充分发挥大课间活动对同学进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2、全员参加原则。师生全员参与，充分发挥师生的乐观性和制造性，达到全体健身的目的。

3、平安第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订平安预案，全方位贯彻"平安第一'原则。

4、因地制宜原则。依据我校场地小，在校同学多，人均占地面积不足的特点，实行以班级为单位，室内、室外分组活动的形式。室外以学校欢乐体育训练为主，群体竞赛为辅;室内以班级特色创建为主，室内嬉戏、室内体育活动为辅。

5、科学性原则。遵循同学身心进展的规律，我校从实际动身，以全面落实教学方案，又不增加学业负担为前提，合理地支配大课间的课程方案和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。

6、创新型原则。我校场地小，同学多，大课间活动相宜开展有利于健康的嬉戏，跳皮筋，踢毽子，跳绳，摇呼啦圈，拍球，丢沙包之类的活动。

五、健全机制

(一)平安工作：

1.穿运动鞋参与活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锐利的物品;

2.在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑;

3.要依据身体状况开展活动，如有身体不适或受伤应马上告知老师;

4.活动时，同学间要相互协作、谦让，相互关心，共同做好平安爱护工作，不能相互吵闹、争吵甚至打架。

(二)班主任职责：

1.要加强平安教育，并使同学把握必要的平安防范学问。

2.按《大课间活动方案》预备活动器材，做好平安检查工作。

3.检查同学衣着，了解同学的健康状况，合理支配运动量。

4.活动时，要做好组织及平安防护工作，防止损害事故发生。

5.如有意外损害事故，要严格根据《损害突发大事处理方法》进行处理。

6.准时做好活动记录，随时接受各级督查。

六、活动内容:

(一)广播操：七彩阳光

(二)跳绳：1.单、双人跳绳比比谁跳的多2.跳长绳

(三)踢毽子：1.看谁踢得多2.花样踢毽子

(四)推手嬉戏.

1.马步对站，掌互粘，发劲互推，看谁脚步先动。

2.比比谁力气大，弓步、独立步、虚步均可互推，。

3.走廊不宜做大动作推档。

(五)跳橡皮筋嬉戏

(1)爬过(2)躺过(3)跳过

(4)跨过(5)勾过(规章多样，自由变化)。

(六)猜拳嬉戏：猜拳的各种玩法，从简洁的剪刀、石头、布或男生女生配或点手指。拉筋或俯地挺身、青蛙跳也可玩得不亦乐乎。

(七)篮球：高班级同学可运球两步半上篮、原定跳投、接球上篮等玩法。

(八)乒乓球：男女生分场地以比分或争王点兵点将等方方式。

最美大课间活动方案篇13

一、指导思想

全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算》，仔细落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》，坚持一切从同学的终身进展需要动身，激发同学运动爱好，培育同学的熬炼习惯，锤炼同学英勇坚韧、坚韧不拔的意志品行，促进同学在身体、心理和社会适应力量等方面健康和谐进展。

二、活动目标

1.开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使同学乐于参与，主动把握健身的方法并自觉熬炼。

2.通过大课间活动，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

3.通过大课间活动，确保同学每天一小时体育熬炼时间，促进师生间、同学间的和谐关系，提高同学的合作、竞争意识和交往力量，营造乐观向上的校内氛围，促进同学健康成长。

三、活动原则

1、全员参加原则。师生全员参与，充分发挥师生的乐观性和制造性，达到全体健身的目的。

2、平安第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订平安预案，全方位贯彻"平安第一'原则。

3、因地制宜原则。依据我校场地小，在校同学多，人均占地面积不足的特点，实行以班级为单位，分小组活动的形式。

4、科学性原则。遵循同学身心进展的规律，我校从实际动身，以全面落实教学方案，又不增加学业负担为前提，合理地支配大课间的课程方案和内容，将体育融为一体。

四、活动支配

体育大课间活动支配在上午第一节课后，时间为30分钟。

第一部分：整队、进场(3分钟)第一节课铃声响后，同学们随着音乐整齐的走出教室。

其次部分：自由活动嬉戏(18分钟)，在正副班主任的带领下来到操场做嬉戏，以班级为单位进行集体活动或嬉戏(内容是可变的，班主任选择后上报体育组，选用轻快、活泼的音乐)

第三部分：整队随着音乐的节奏进入操场指定位置预备做操。(1.5分钟)

第四部分：广播操《初升的太阳》。(3.5分钟)

第五部分：结束部分整队、退场(时间3分钟)。同学们随着音乐有秩序的走进教室。

五、组织机构

组长：张玉翠

副组长：张丽郑进联王玲玲

成员：各班主任

六、活动时间

上午：7：40预备

第一节8：00～～8：30大课间8：30～～9：00

其次节9：00～～9：40第三节9：50～～10：30

眼保健操10：30～10：35第四节10：45～11：25

下午：1：55预备

第一节1：50～2：30其次节2：40～3：20

第三节3：30～4：10课外活动：4：20～4：50

七、制度建设

活动平安，留意事项：

1、穿运动鞋参与活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锐利的物品;

2、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑;

3、要依据身体状况开展活动，如有身体不适或受伤应马上告知老师;

4、活动时，同学间要相互协作、谦让，相互关心，共同做好平安爱护工作，不能相互吵闹、争吵甚至打架。

班主任职责：

1、要加强平安教育，并使同学把握必要的平安防范学问。

2、按《大课间活动方案》预备活动器材，做好平安检查工作。

3、检查同学衣着，了解同学的健康状况，合理支配运动量。

4、活动时，要做好组织及平安防护工作，防止损害事故发生。

5、如有意外损害事故，要严格根据《损害突发大事处理方法》进行处理。

6、准时做好活动记录，随时接受各级督查。

大课间辅导员老师职责：

1、室外体育活动，必需跟班到位，帮助班主任组织大课间活动，并监督同学活动平安。

2、帮助班主任做好突发大事的处理。

注：如遇雨天，大课间活动在室内进行，活动的内容有：讲故事、阅读体育杂志、课外书籍、诗歌鉴赏、室内嬉戏等。

最美大课间活动方案篇14

一、指导思想

坚持以"健康第一'为指导思想，以确保每位同学每天熬炼一小时为工作主线，仔细贯彻执行教育局关于开展"体育、艺术2+1项目'实施看法的精神，本学期我校依据同学健康进展的需要和体育熬炼的需求，结合学校的实际，系统地设计了能切实提高全体同学运动技能和熬炼力量的熬炼内容和方法体系，促使开展大课体育活动进一步规范化、常态化。并以大课间体育为辐射点，推动学校体育及其它工作的不断深化。

二、目标和原则

(一)目标

1.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使同学乐于参与，主动的把握健身的方法并自觉的熬炼。

2.依据同学的身心进展需要，乐观创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进同学五育全面和谐的进展。

3.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

4.全面提高学校师生的综合素养。

(二)原则

1.教育性原则。充分发挥大课间活动对同学进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2.科学性原则。遵循同学身心进展的规律。我校从实际动身，采纳大课间与短课时相结合的形式，合理的支配大课间的课程方案和内容。

3.全体性原则。师生全员参与，充分发挥师生的乐观性和制造性，达到全体健身的目的。

4.创新型原则。依据我校场地小的特点，大课间活动增创了团体操(校操)和有利于健康的活动内容，将艺术、体育融为一体。

三、组织机构

组长：高惠娟副组长：滕金花

检查协调组：李芳、张建良、陈艳芳

体育指导：柏秋香、金艳东、宋菊英、吴蕴雯

成员：全体任课老师

四、活动形式

我校大课间活动支配在每周的星期一至星期五，上午第一节课后(时间为30分钟左右)的大课间体育活动。采纳"先集中后按项目以班为单位分块活动'相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程，旨在全员参加，体现欢乐学习，欢乐体育，欢乐成长的新理念。

五、实施方法

(一)上午大课间体育活动结构模式及各环节的要求

(1)室外大课间体育活动结构模式与各环节要求晴天见表一，雨天见表二。表一

六、管理措施

1.加强宣扬，提高熟悉

充分发挥宣扬阵地的作用，大力宣扬大课间活动对同学教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高同学的身体素养，而且可以带动学校的其他工作健康和谐地向前进展。

2.完善制度，强化管理

为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程方案赐予保障以外，还要在制度上为大课间活动赐予保障。

七、活动要求

1.留意有序开展活动，平安第一。班主任必需强调大课间活动纪律与平安，并帮助体育老师指导活动。

2.各项目活动限在规定的活动区域进行。

3.负责值日的行政要仔细做好当天记录。

4.因学校资金有限，体育器材各班让同学自己配备些。

5.雨天各班自己支配室内活动。

最美大课间活动方案篇15

一、欢乐大课间的目的

1、通过丰富多彩的课间活动培育同学乐观参与各种活动的爱好和爱好，养成常常熬炼的习惯。

2、通过课间活动巩固同学在课堂学习过的各种基本技术、基本学问，使同学学会科学熬炼身体的方法，养成终生体育的习惯。

3、通过大课间活动，增加体质、增进身体健康，形成健康的生活方式。

4、通过大课间活动，培育同学乐观进取、乐观的生活态度及良好的人际交往力量与合作精神。

二、活动时间

欢乐大课间活动时间为：下午其次节后二非常钟。

三、活动内容及场地支配

1、活动内容：

特色活动项目：兔子舞、跳绳、踢毽子、木头人等。

2、活动负责人：杜郁静、冯程、刘荣利。

3、活动场地：教学楼前

四、组织措施

1、班主任要落实好自己班的活动器械，在按学校支配的活动内容进行，保证按要求达到人人有活动，活动有器具;按学校分工的活动场所开展活动。

2、活动前，负责老师要组织清点好人数，准时有序带出，保证同学全员参加，除生病请假的外，无特别状况不得缺席。

3、活动时应确保平安第一，切实把平安工作做好，对同学要进行平安教育，加强平安管理，制定出全面的、细致的平安制度，同时老师要高度负责，要组织好、指导好，以防为主，做到器械爱护与人员爱护相结合，杜绝事故的发生。

4、活动后，组织同学有序退出，不得一哄而散。

5、要提前支配好活动内容的挨次以及活动量，并依据春夏秋冬的自然交替，随季节、气候的变化而重新支配，要符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。

6、可以组织开展一些具有创新性的活动，因地制宜，形成自己的特色。

7、活动要有实效，要使同学的身心健康得到全面进展。

最美大课间活动方案篇16

健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要为了同学终生幸福，就必需树立健康第一的思想，切实加强体育工作，促进同学身心健康和谐进展。为解决课间操的单调乏味，弥补体育熬炼的不足，促进同学共性进展和身体发育，学校根据市教育局要求，在全校开展"欢乐大课间'活动。"欢乐大课间'活动将突破固有的课间操模式，对传统的学校课间操形式进行拓展，丰富同学熬炼内容，有利于激发同学熬炼热忱，增加同学体质。

实施"欢乐大课间'活动是贯彻"健康第一'的指导思想，切实保证同学每天一小时的体育熬炼时间，充分使同学玩起来、动起来，以达到全面提高身体素养，激发同学运动爱好，培育同学的熬炼习惯，锤炼同学英勇坚韧、坚韧不拔的意志品行，促进同学在身体、心理和社会适应力量等方面健康和谐进展增进身心健康的目的。

二、活动的形式与内容

我校打算在上午其次节课下午第四节课后各支配30分钟和35分钟的体育活动时间。以眼保健操、跑操、拔河、跳皮筋、体育嬉戏、学校自编操、武术操、衰弱操、球操、舞蹈类为主，下午以身体素养活动、球类活动、特色活动、趣味嬉戏和自主活动为主，全校师生共同参与体育熬炼活动。学校自编操要体现我校特色，对传统的课间操形式进行拓展，即时间延长、项目增加、内容丰富，达到促德、健体、调智、审美的教育功能。身体素养活动包括：力气