2023届江西省抚州市临川二中学、崇仁二中学九年级化学第一学期期末综合测试试题含解析

2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．联合国气候变化大会于2015年11月30日~12月11日在巴黎举行，会议旨在通过限制人类活动减少对环境的破坏。下列有关做法错误的是（）A．禁止农作物秸秆燃烧，减轻对雾霾影响B．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应C．减少燃煤发电，增加太阳能发电，减少酸雨D．大量使用化肥、农药，提高农作物产量2．下列关于碳和碳的氧化物的说法错误的是A．CO能与用于冶炼金属B．CO2可用于灭火、制碳酸型饮料等C．石墨和金刚石在充足的氧气中燃烧都生成一氧化碳D．石墨和金刚石的物理性质有明显差异，是因为它们的原子排列方式不同3．下列化学符号中关于数字“2”的意义说法不正确的是（）A．2CO-表示2个一氧化碳分子B．NO2-表示二氧化氮中含有2个氧原子C．Ca2+-表示1个钙离子带2个单位的正电荷D．-表示氧化汞中汞元素的化合价为+2价4．如图对某一主题知识归纳有错误的一组是（）A．物质的构成B．性质与用途C．化学之最D．化学与生活5．下列化学方程式书写完全正确，且属于分解反应的是A．B．C．D．6．下列实验方案不能达到实验目的是序号实验目的实验方案A检验某集气瓶中的气体是否是二氧化碳将燃着的木条伸入集气瓶中B验证稀盐酸与NaOH溶液是否恰好完全反应测定混合溶液的pHC除去氢气中的二氧化碳将混合气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸D稀释浓硫酸将浓硫酸沿着烧杯内慢慢注入水中，并不断搅拌A．A B．B C．C D．D7．下列物质中,属于纯净物的是()A．锈铁钉 B．山泉水 C．洁净的空气 D．液态氧8．区分下列各组物质的两种方法都正确的是()选项ABCD区分的物质软水和硬水一氧化碳和二氧化碳铁粉和氧化铜黄金和黄铜方法一分别加入肥皂水振荡观察现象分别通过灼热的氧化铜，观察现象分别用磁铁吸引，观察现象分别在空气中加热，观察现象方法二分别加入活性炭，观察现象分别通入澄清石灰水，观察现象观察二者的颜色观察二者的颜色A．A B．B C．C D．D9．燃料和能源与生活息息相关，下列说法正确的是A．石油是一种清洁能源，也是一种可再生能源B．炒菜时油锅着火，应立即用水浇灭C．“钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的着火点D．燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，可增大灶具进风口10．下列关于水的说法中正确的是A．过滤可以使硬水变软水B．长期饮用硬水用以补钙C．自然界中的水都是混合物D．常用杀虫剂给自来水消毒11．碳的耗用量称为“碳足迹”。一般情况下，排放的二氧化碳较多，碳足迹就越大．以下做饭可以减小“碳足迹”的是()A．大量使用煤、石油等燃料B．减少一次性筷子的使用C．将生活垃圾进行焚烧处理D．以私家车出行代替公共交通工具12．构成下列物质的微粒与构成干冰的微粒种类相同的是A．氦气、氧化汞B．氮气、氨气C．铁、金刚石D．氯化钠、硫酸铜二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．如图为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器，试根据题目要求，回答下列问题：（1）以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂）制取氧气。小明同学要制取并收集一瓶干燥、纯净的氧气，则所选仪器的连接顺序为_____（填写仪器序号字母），制备氧气时，所发生反应的化学方程式是_____。（2）以石灰石和稀盐酸为原料制取二氧化碳气体。（提示：挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）①小华同学要制取并收集干燥，纯净的二氧化碳气体，则所选仅器的连接顺序为A→F→B-C其中收集二氧化碳选用装置C而不用装置D的原因是：_____。②反应过程中，装置A中可观察到的明显现象为_____，所发生反应的化学方程式是_____。14．某化学兴趣小组选用如下图所示装置，进行二氧化碳的制取和性质实验请你根据所学知识，依图回答下列问题：（1）仪器①是_____，请写出A中发生反应的化学方程式_____。（2）收集少量CO2气体应选择_____（填装置序号），验满的方法是_____。（3）若A与D连接，则D中出现的现象是_____，原因是_____（用化学方程式表示）。（4）若A与E连接，E中发生反应的化学方程式为_____。（5）若A与F连接，则F中出现的现象是_____，说明了CO2具有_____的化学性质。（6）G可用来测量生成CO2的体积,在水面上放一层植物油的目的是_____，植物油上方原有的空气对实验的结果_____（填“有”或“没有”）明显影响．15．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。（1）请写出图中标号仪器的名称：①_____;②_____。（2）实验室用过氧化氢溶液制取少量氧气时，发生装置最好选用_____，收集较干燥氧气的装置选用_____;如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用_____。（填编号）（3）如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是_____。16．实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。（1）实验1中发生反应的化学方程式为______________。（2）用排水法收集氧气利用了其_______（填“易”或“不易”）溶于水的性质。（3）实验2中，观察到铁丝剧烈燃烧，放出大量热，__________________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．实验室用含碳酸钙80%的石灰石和足量的稀盐酸反应制取二氧化碳22g，问至少需要准备含碳酸钙80%的石灰石多少克?________18．味精是常用的调味品，它的鲜味来自于其中的主要成分“谷氨酸钠”(化学式是C5H8NO4Na)。某品牌味精包装上标注内容如右图所示，请回答:(1)谷氨酸钠分子中含有____种元素。(2)谷氨酸钠的相对分子质量为。(3)谷氨酸钠中氢元素与氧元素的质量比为____。(4)该味精每包含氯化钠的质量为g。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）海洋开发水平是衡量各国综合国力的重要指标，2017年5月我国海域可燃冰试采获得成功。可燃冰(天然气水合物)是资源量丰富的高效清洁能源，能释放出天然气。(1)工业上，可以利用甲烷获得氢气，其反应的微观示意图如下：①上左图所示反应的化学方程式为_____________________。②补全下右图中横线处相应微粒的图示__________。(2)天然气是一种无色无味的气体，密度小于空气，天然气泄漏后．遇明火或静电易发生爆炸，为防止因天然气泄漏造成危险，可在家中安装报警器，下图甲、乙两种情况，安装位置正确的是______________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】试题分析：大量使用化肥、农药，提高农作物产量，但会严重破坏环境，引起水体污染。考点：化学与环境2、C【详解】A、CO具有还原性，可用于冶炼金属，故正确；B、二氧化碳可用于光合作用、灭火、人工降雨、制碳酸型饮料等，故正确；C、石墨和金刚石在充足的氧气中燃烧都生成二氧化碳，故错误；D、在石墨和金刚石中碳原子的排列方式不同导致他们的物理性质不同，故正确。故选C。3、B【详解】A、2CO中的数字“2”表示2个一氧化碳分子，该A正确；B、NO2中的数字“2”表示1个二氧化氮分子中含有2个氧原子，故B错误；C、Ca2+中的数字“2”表示1个钙离子带2个单位的正电荷，故C正确；D、中的数字“2”表示氧化汞中汞元素的化合价为+2价，故D正确。故选B。【点睛】化学符号前面的数字，表示微粒的个数；化学符号右下角的数字，表示一个该微粒中所含该原子的数目；化学符号右上角的数字，表示一个该离子所带的电荷数；化学符号正上方的数字，表示在该化合物里该元素或原子团所显的化合价。4、C【详解】A、铜是由铜原子构成的，氧气是由氧分子构成的，故A正确；B、氧气具有助燃性，可以用于切割或焊接金属；活性炭具有吸附性，能用于净水吸附色素和异味，故B正确；C、地壳中含有最多的元素是氧元素，故C错误；D、使用无磷洗衣粉能减少水污染，故D正确；故选C。5、A【详解】A、该方程式书写正确，且该反应符合分解反应一变多的特征，属于分解反应，故正确；B、，该反应书写正确，但是该反应不符合分解反应一变多的特征，不属于分解反应，故错误；C、该反应书写错误，应改为，故错误；D、，该反应书写正确，但该反应的特征是多变一，属于化合反应，故错误；故选：A。【点睛】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确。6、A【详解】A、检验某集气瓶中的气体是否是二氧化碳，将燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭，只能说明该气体不能燃烧，也不能支持燃烧，不一定是二氧化碳气体；故选项错误，但符合题意；B、验证稀盐酸与NaOH溶液是否恰好完全反应，测定混合溶液的pH=7，属于中性溶液，说明巧好完全反应；故选项正确，但不符合题意；C、除去氢气中的二氧化碳，将混合气体先通过NaOH溶液，二氧化碳与氢氧化钠反应产生碳酸钠和水，再通过浓硫酸干燥，将水除去；故选项正确，但不符合题意；D、稀释浓硫酸，将浓硫酸沿着烧杯内慢慢注入水中，并不断搅拌，防止散热不均匀，造成液体飞溅；故选项正确，但不符合题意；故选：A。7、D【分析】纯净物由一种物质组成。【详解】A、锈铁钉含有氧化铁和铁，属于混合物，故A不正确；B、山泉水含有多种杂质，属于混合物，故B不正确；C、洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，故C不正确；D、液态氧是由一种物质组成的，属于纯净物，故D正确。故选D。【点睛】混合物由两种或两种以上的物质组成。8、B【详解】A、水样加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少的是硬水。分别加入肥皂水振荡观察现象可以区分软水和硬水；活性炭能吸附水中的色素和异味，软水和硬水都是没有颜色和异味，分别加入活性炭，观察现象不区分软水和硬水，两种方法中有一种错误，不符合题意；B、一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳不能与氧化铜反应。混合气体分别通过灼热的氧化铜，能使氧化铜由黑变红的是一氧化碳，无明显变化的是二氧化碳；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳不能使澄清石灰水变浑浊，混合气体分别通入澄清石灰水，观察现象可以区分一氧化碳和二氧化碳，两种方法都正确，符合题意；C、铁粉能被磁铁吸引，氧化铜不能被磁铁吸引，分别用磁铁吸引，观察现象可以区分铁粉和氧化铜；铁粉和氧化铜都是黑色粉末，观察二者的颜色，不能区分。两种方法中有一种错误，不符合题意；D、黄金化学性质稳定，在空气中加热，颜色无明显变化，黄铜中含有铜、锌，铜在空气加热能生成黑色的氧化铜，混合物分别在空气中加热，观察现象可以区分；黄金和黄铜都显黄色，观察二者的颜色，不能区分两种方法中有一种错误，不符合题意。故选B。【点睛】在鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，然后根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象才能鉴别。9、D【分析】物质燃烧需要同时具备可燃物、助燃物和着火源这三要素。【详解】A、石油燃烧生成二氧化硫等污染性气体，不是清洁能源，是不可再生能源，故A不正确；B、炒菜时油锅着火时,不能用水浇灭,因为油的密度比水的小,会浮在水面,水起不到灭火的作用，故B不正确；C、钻木取火可以实现摩擦生热提高了温度达到可燃物的着火点从而实现了燃烧，故C不正确；D、锅底出现黑色,那是碳C,说明没有完全燃烧,所以应该调大进风口,是参与燃烧的氧气更多,使得燃烧更充分，故D正确。故选D。10、C【详解】A.过滤不能除去可溶性物质，不可以使硬水变软水，说法错误；B.长期饮用硬水使钙离子、镁离子在人体内沉积不利于身体健康，说法错误；C.自然界中的水均含有可溶性物质，都是混合物，说法正确；D.杀虫剂是有毒的不能用于消毒自来水，否则会使人中毒，说法错误；故选：C。11、B【解析】A、煤、石油燃料中含有大量碳元素，燃烧后产生大量的二氧化碳等物质，会增大“碳足迹”，错误；B、使用一次性筷子，需要多砍伐树木，植物的光合作用就减弱，吸收二氧化碳量就少了，所以减少一次性筷子的使用，节省了原料，减少了树木的砍伐，减小“碳足迹”，正确；C、生活垃圾进行焚烧处理后会产生大量的二氧化碳等物质，应该回收再利用，这样做会增大“碳足迹”，错误；D、以私家车出行代替公共交通，就会增加汽车排放的尾气，汽车燃烧的是汽油，能产生二氧化碳，这样做会增大“碳足迹”，错误。故选B。点睛：解答本题关键是看该做法是增加了二氧化碳的排放，还是减少了二氧化碳的排放，或者是吸收了二氧化碳。12、B【分析】干冰是固态的二氧化碳，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的。【详解】A.氦气是由氦原子直接构成，氧化汞是由氧离子和汞离子构成，A不符合题意；B.氮气是由氮分子构成，氨气是由氨气分子构成，B符合题意；C.铁是由铁原子构成，金刚石是由碳原子构成，C符合题意；D.氯化钠是由氯离子和钠离子构成，硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成，D不符合题意；故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、ABC2H2O22H2O+O2↑二氧化碳密度大于空气，用向上排空气法收集气体固体物质溶解，有气泡产生CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【详解】（1）以过氧化氢溶液为原料制取氧气。小明同学要制取并收集一瓶干燥、纯净的氧气，则选用固液发生装置A，用浓硫酸干燥氧气，选用装置B，氧气的密度大于空气，然后用向上排空气法收集氧，选择装置C，故组合装置为ABC；过氧化氢在二氧化锰催化作用下产生水和氧气的化学方程式是：2H2O22H2O+O2↑；（2）以石灰石和稀盐酸为原料制取二氧化碳气体。①小华同学要制取并收集干燥，纯净的二氧化碳气体，则所选仅器的连接顺序为A→F→B-C其中收集二氧化碳选用装置C而不用装置D的原因是：二氧化碳密度大于空气，用向上排空气法收集气体；②反应过程中，装置A中石灰水与稀盐酸反应产生氯化钙、水和二氧化碳气体，实验现象为：固体物质溶解，有气泡产生；碳酸钙与稀盐酸反应产生氯化钙、水和二氧化碳的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑14、长颈漏斗CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2OB用燃着的木条放在试管口，若火焰熄灭，则已收满紫色的溶液变成红色CO2+H2O=H2CO3CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O矮的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭不能燃烧、不能支持燃烧防止CO2溶于水且与水反应没有【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析；（2）根据二氧化碳的密度比空气大，溶于水，二氧化碳不具有助燃性进行分析；（3）根据二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色进行分析；（4）根据二氧化碳和澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析；（5）根据二氧化碳的密度比空气大，不支持燃烧，不可燃烧进行分析；（6）根据二氧化碳会与水发生反应进行分析。【详解】（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，①是长颈漏斗，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）二氧化碳的密度比空气大，所以收集少量的二氧化碳可用B装置；验满的方法是：用燃着的火柴放在试管口，若火焰熄灭，则已收满；（3）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸是一种酸，能使紫色的石蕊试液变红色，化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3；（4）二氧化碳与澄清的石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀和水，化学方程式为：CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O；（5）二氧化碳的密度比空气大，不需要通过化学变化表现出来，属于二氧化碳的物理性质。二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，需要通过化学变化表现出来，属于二氧化碳的化学性质。若A与F连接，则F中出现的现象是矮的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭；因为二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧；（6）G可用来测量生成CO2的体积，在水面上放一层植物油的目的是防止CO2溶于水且与水反应；植物油上方原有的空气对实验的结果没有明显影响。故答案为：（1）长颈漏斗；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）B；用燃着的木条放在试管口，若火焰熄灭，则已收满；（3）紫色的溶液变成红色；CO2+H2O=H2CO3；（4）CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O；（5）低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭；不能燃烧、不能支持燃烧；（6）防止CO2溶于水且与水反应；没有。【点睛】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和注意事项等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。15、长颈漏斗试管CEB将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃表明氧气收集满【详解】（1）仪器①是长颈漏斗，仪器②是试管，故填：长颈漏斗；试管；（2）在常温下用双氧水和二氧化锰来制取二氧化碳，因此不需要加热。制少量氧气时，发生装置最好选用C；氧气的密度比