小班体育教案《小刺猬搬果子》

小班体育教案《小刺猬搬果子》小班杰出体育教案详案《大刺猬弄果子》

活动设计意图：

小班幼儿讨厌扣爬到活动，而扣爬到可以提升幼儿四肢协调的协调性，推动幼儿小肌肉动作的发展。但小班幼儿的手脚协同能力极差，还没全然掌控钻爬的动作诀窍。《指南》中特别强调必须发展小班幼儿动作的灵活性和协调性，引导幼儿展开扣爬到活动。融合小班幼儿以具体内容形象思维居多、讨厌恶搞的特点，我创设"大刺猬必须过冬"的情境，通过大刺猬搞运动、大刺猬练习本领、大刺猬弄果子等有趣的游戏，使幼儿在民主自由、收紧、开心的环境中嬉戏、尝试、积极探索、交流，从而掌控伸手扣和手膝着地跳跃的动作诀窍，提升幼儿身体动作的协调性。

实行策略：

1、创设游戏情境，唤起幼儿活动兴趣。本活动针对小班幼儿的年龄特点，注重游戏性，将"大刺猬必须过冬"这一情境横跨于整个活动之中，通过大刺猬搞运动、练习本领、弄果子等游戏，由浅入深，层层环环相扣，环环球盖。在活动中，师幼始终保持着"刺猬妈妈"和"刺猬宝宝"的角色身份，置身于情境化后的游戏情节中，唤起幼儿的活动兴趣，体验弄至果子的成功感，同时赢得新经验。

2、适当减少挑战，鼓励幼儿独立自主探究。活动中著重幼儿的主动积极探索，通过创设相同的场景、变化相同的形式以及适度的减少难度，以调动其参予游戏的积极性，给他们缔造不断挑战自己的机会。整个活动层层环环相扣，不断给幼儿代莱提振，逐步稳固伸手扣和手膝着地爬到的动作诀窍。同时培育了幼儿不怕困难、勇于探究和尝试的较好自学品质。

3、使用儿歌提示信息，熟识动作诀窍。活动中，将扣爬到的基本动作编制成琅琅上口的小儿歌，易于幼儿认知和掌控基本动作诀窍。在游戏中，幼儿边说道儿歌边并作动作，大大提高了幼儿的活动兴趣。

活动目标：

1.在游戏中练伸手扣和手膝着地爬到的基本动作,提升身体的协调性。

2.能够按照刺猬妈妈的指令积极开展游戏活动。

3.讨厌扣山洞、爬山路的游戏，体验大刺猬弄果子的欢乐。

活动重点：掌控钻爬的基本动作。

活动难点：严格遵守游戏规则，能够按照刺猬妈妈的指令积极开展游戏活动。

活动准备工作：

1、经验准备工作：幼儿尚无手膝着地钻爬的经验。

2、物质准备工作：刺猬胸饰；拱形门；跳跃垫子、苹果树、梨树；大刺猬的家、筐子；背景音乐。

活动过程：

一、以"大刺猬搞运动"引入，展开热身活动，引起幼儿兴趣。

教师导语：刺猬宝宝们，今天天气真不好，我们一起来运动运动吧！

1、教师扮成"刺猬妈妈"，幼儿扮成"刺猬宝宝"，步入游戏情境。

2、随其音乐展开热身活动，主要活动头部、手腕、手臂、膝盖、脚踝等关节。

二、通过"大刺猬学本领"，练伸手扣和手膝着地爬到的动作。

教师导语：冬天至了，我们必须回去剥果子准备工作过冬。回去果园的路上必须经过山洞和山路。

1、幼儿独立自主探究、尝试"扣山洞"的方法。

引导幼儿尝试扣山洞，恳请个别能力弱的幼儿示范点。

教师小结：高低头、弯角伸手、蹲着跑一跑。

2、幼儿独立自主探究、尝试"爬山路"的方法。

引导幼儿尝试爬山路，恳请个别能力弱的幼儿示范点。

教师小结：小手牵地面、膝盖Moments地，用力爬到呀爬到。

三、展开游戏"大刺猬弄果子"，综合练钻爬的动作，发展动作的协调性。

1、第一次游戏--创设大刺猬扣过山洞、爬过山路弄苹果的情境，熟识玩法和规则，练伸手扣和手膝着地爬到的动作，发展动作的协同能力。

教师传授玩法及规则：扣过山洞--爬过山路--剥一个苹果（先恳请1名幼儿示范点，其他幼儿进一步明晰游戏的玩法及规则）。

根据幼儿游戏情况，教师及时制止动作，并使幼儿体验至弄果子的成功感。

2、第二次游戏--创设大刺猬扣过山洞，爬过山路弄梨的情境。进一步发展动作的协同能力教师特别强调规则：扣过山洞--爬过山路--剥一个梨--摆回家中。

并使幼儿体验至弄果子的成功感和