学校五一劳动节活动方案范文范文优选参考文本

学校五一劳动节活动方案范文范文优选参考文本一、 活动目的通过此次传唱红色经典歌曲比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。二、 活动时间某月某日下午三、 活动地点大操场四、 参赛对象1—6年级五、 比赛要求演唱内容:一首红色歌曲演唱时间:不超过5分钟。演唱形式多样化:可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。指挥节奏准确，有表现力和感染力。提倡每班全体学生都参加。节目单下周二上交教导处。六、 评分标准演唱者声音整齐、音色统一:歌唱声音要清晰、和谐。（20分）。演唱的感情要到位:能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。（20）。能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。（20）。服装统一、整洁、美观。（20分）。指挥节奏准确，有表现力和感染力。（20分）。注:评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。七、 奖励办法按年级评选:一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。一、 设计意图：二、 活动目标：1、 知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。2、 了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。3、 激发幼儿爱劳动的愿望。三、活动准备：假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。四、活动过程：1、 教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。2、 请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。教师提问：你在这些地方看到了些什么他们是怎样劳动的3、 幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事没有他们会怎样超市里叔叔阿姨每天站着累吗既然累为什么还要干你觉得他们的心情怎样为什么4、 带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。一、 活动的生成：为迎接五一劳动节的到来，让幼儿对五一劳动节的认识，幼儿认识周围的劳动，萌发幼儿热爱劳动的、情感，懂得珍惜劳动的。在节日前夕做劳动最光荣的主题活动。希望此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用的劳动去更多的神奇，用的力量为祖国为社会服务。二、 活动教案：（一）目标：1、理解劳动节的含义，知道其由来呢。2、在劳动中体会，劳动者对社会的不同奉献。3、在活动中体会劳动的快乐，热爱劳动。（二）活动准备：各行各业劳动图片、不同劳动者工作的场景。1、 介绍五一国际劳动节。师：知道五月一号是什么节日吗教师总结，五一劳动节的由来，理解五一劳动节的含义。2、 出示各行业不同劳动者劳动图片。师：看这是谁他的工作是什么呢他的劳动给我生活带来什么介绍各行各业的劳动，不同劳动者对社会的不同奉献。3、 谈话：说说我的爸爸妈妈。师：你知道你爸爸妈妈的工作吗说给大家听一听。介绍的爸爸妈妈的工作，知道工作的辛苦。4、 组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。现在我们一起劳动一下，体会一下劳动的快乐。5、 学唱歌曲《劳动最光荣》。能用身体动作歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达对劳动的热爱。一、劳动卫生习惯强化（一） 劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。（二） 班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。大队部组织评选达标班级。（三） 个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。二、 今天我当家一一当家小能手评比提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务（扫地、煮饭、做菜、制作小点心等）的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍，评选当家小能手。三、 各级段活动准备及要求：（一）一年级自理能力比赛：每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服（5个钮扣以上，比赛时扣5个钮扣）。要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。（二）二年级捏橡皮泥比赛:围绕“畅想中国梦，童心庆六一”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示（三） 三、四年级钮扣比赛：利用钮扣钉出“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。（四） 五、六年级剪贴画比赛：内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有一定的艺术性。比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的作品。（五） 活动时间：6.1儿童节前夕（六） 奖项设置：各项比赛设立达标奖和优秀奖。［活动思想］，以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。［活动时间］2022年4月28日——5月3日［活动内容］，一、 快乐实践负责：各班主任全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的、小能手”。根据“实践活动反馈表”（分低中高三个年龄段），开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。二、 精彩展示“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部三一一六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。三、能手比拼负责：各班主任、年级组长各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。比赛内容：一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各年级自定人数）。［活动要求］，各中队要高度重视，注重活动过程。对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。时代小学学生处2022年4月“做一名快乐的小能手”庆“五一”实践活动反馈表（低年级）。孩子姓名:班级:家长签名：劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一