高中通用技术会考 高考知识点总结与归纳 知识主干

通用技术复习资料 1、技术与人的关系保护人：提供抵抗不良环境，防止被侵害的手段和工具。解放人：解放或延长了身体器官，拓展活动了空间，提高了劳动效率，增强了各方面的能力。2、技术与社会的关系

（4）技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域。3、技术与自然的关系1、技术的目的性2、技术的创新性3、技术的综合性4、技术的两面性

5、技术的专利性知识产权：是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。狭义的知识产权包括专利权是指依法批准的发明人或其权利受让人对其发明成果在一定年限内享有的独占权或专用权。专利权是一种专有专利的特性：独占性、时间性、地域性

1、技术的发展离不开设计2、技术的更新对设计产生重要影响3、设计的丰富内涵1、什么是人机关系 仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等.2、人机关系要实现的目标（1）高效（3）舒适（4）安全3、如何实现合理的人机关系（1）考虑到普通人群和特殊人群（2）考虑静态的人与动态的人的关系（3）满足人心理需求和生理需求（4）信息的交互1、什么是技术试验（1）定义：在技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验。如：技术试验卫（3）分类：对技术实验，我们可以根据应用的范围不同进行分类，如农业试验、工业试验、国防试验、科学技术试验2、技术试验方法（4）强化试验法：是在技术试验中通过扩大和强化试验对象的作用，提高试验效率的方法。 一、设计的一般过程1、发现与明确问题2、制定设计方案：

3、制作模型或原型4、测试、评估及优化

5、产品的使用和维护二、设计的一般原则1、创新原则:创新原则就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等，或对己有产品的革新来创造具有相当社会2、实用原则: 3、经济原则: 4、美观原则: 6、技术规范原则: 7、可持续发展原则: 三、设计的评价2、评价要建立在事实判断的基础上，进行评价必须制定相应的标准：评价标准的制定应当客观、明确，体现科学性可3、对最终设计的一般原则进行评价，二是依据事先制定的设计要求进行评价。4、设计的交流贯穿于设计全过程，是设计评价的基础。5、设计的交流可通过多种方式进行，如文本、口头语言、网页等。 1、来源于生活

3、来源于积极主动的思1、观察日常生活 2、收集和分析信息（主动出击寻找问题）

3、技术研究与技术试验1、问题是否明确: 2、问题的价值: 3、明确解决问题受到的限制及具体的设计任务

1、草图法: 2、模仿法: 4、奇特性构思法: 1、权衡时首先要考虑最关键因素（基本功能）2、其次考虑稳定性和耐久性3、还要考虑加工难易程度、成本、环保性等4、最后还在考虑产品使用对象

1、

技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式.常见的有：图样、图表、模型、符号2、

3、

1、

2、

3、

4、草图的分类: 5、设计草图是经过整理、选择、修改和完善的草图。6、草图绘制的步骤：

1、

2、

1、

2、

3、

4、主视图与俯视图长对正：主视图与俯视图高平齐：俯视图与左视图宽相等。5、一定要注意投影方向，特别是正投影方向。1、尺寸标注的基本要求：正确、完整、清晰、合理。2、尺寸要素：3、尺寸标柱：直径、半径、形体尺寸标注方法。1、定义：是以三视图的形式来表达机械加工方法的一种技术图样。2、组成：三视图及其尺寸标注：必要的其他视图；标题和文字说明2、剖切面的特征： 1、使设计对象具体化。 2、帮助分析设计的可能性。1、

草模:供设计人员深入探讨时使用：2、概念模型: 5、展示模型: 1、划线：划出轮廓线或基准点和基准线 （2）划尺寸线 2、锯割：金属材料通常以锯割的方式进行割断，手锯是人工锯割常用的工具。（1）站位和握锯姿势要正确（2）推锯加压，回拉不加压力（3）锯程要长（4）推拉要有节奏3、锉削4、钻孔：用钻头在实体材料上打孔的方法。 （3）装夹钻头 5、连接：6、表面处理1、选择合适材料。2、 准备适当的工具和加工设备。3、按设计图样划线。4、对材料进行锯割、切削等加工。5、

1、产品说明书：是一种指导用户消费的文书。2、产品说明书的作用3、说明书不准确或不详会怎样？ 4、产品说明书的一般结构：标题、正文、标记5、产品说明书的形式：6、产品说明书的不定期作要求：

1、技术产品的维护和保养是指维护产品完好技术状况或工作能力而进行的作业。2、怎样获取服务途径？ 1、结构的涵义（A

P2）（1）涵义：事物的各个组成部分之间特定的有序搭配和排列。2、实体结构（A

P8）3、框架结构（A

P9）4、壳体结构（A

P9）

3、结构的强度指结构具有的的抵抗力被外力破坏的能力（B

P17）（B P17）（B（B

P19）1、结构设计应以一种或几种功能的实现为基本目标，应满足设计规范，满足设计规范，满足使用者的基本需要。2、学习结构设计应考虑的主要因素（B

P24）

P30） 1、环节（B

2、时序（B

3、流程（A

1、流程设计的基本要求（A

P45） （2）提高质量。 2、流程设计应该考虑的基本因素（B

P50）3、流程设计的步骤（B

P51）4、流程的表达（B

P42）5、学画流程设计的框图（B

P42）1、流程的优化及目的（B

P54）（2）流程优化的目的2、流程优化的内容（B

P54）

P57）（1）内部条件：对流程内机理的深入了解。比如对洗涤原理的了解，就会在流程中安排两次漂洗； 1、含义：由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或组成的具有特定功能的有机整体。（B

P64）

P65）

P66）

P67）[实例]：十字锈：一堆五颜六色的线、一根针、一块布散放在一起没有什么特别的意义，通过灵巧的手将其锈成各种2、相关性（B

P69）3、目的性（B

P71）4、动态性（B

P72）5、环境适应性（B

P73）

P76）1、整体性原则（B

P79