中班主题教案《热闹的夏天》

中班主题教案《热闹的夏天》中班杰出主题详尽教案《冷清的夏天》

一、主题背景：

夏季对儿童而言就是个特定的季节，从某种程度上说道，夏季就是属儿童的。夏季他们彻底摆脱了衣物的束缚，可以自由自在地活动；夏季，他们和大自然最为亲近，可以攀岩身体在风中、雨中、水中、阳光中、月光中、星光中嬉戏，他们可以赤着脚在大地上跳跃，在沙里玩耍。夏季，他们还可以存有更多的美味、各种各样的瓜果和冷饮--夏季真是一个欢乐的季节！

二、主题目标：

1、晓得六一儿童节就是小朋友自己的节日，体会节日的欢乐气氛，体验过节的欢欣。

2、乐意出席六一儿童节丰富多彩的活动，自学用语言、美术、音乐等方式抒发自己在节日中的体会。

3、晓得夏季卫生科学知识，学会自我维护的方法，可以用恰当的词语叙述夏季的特征，可以存有感情地朗读文学作品，讨厌图书。

4、能够观赏有关夏季的美术作品，会画出来或作出夏季自然景物的特征服装、用品等。

5、认知歌曲的高低对照；积极探索打击乐器的相同音色与弹奏方法，用歌声和弹奏打击乐器整体表现歌曲。

6、比较10以内数的多少，介绍一样多，学会相连数、二次分类。

7、能够适应环境较低的气温，积极主动出席夏日的锻炼身体和玩水活动，学会防暑降温的方法，维持个人卫生和公共卫生。

三、环境与资源：

1、积极支持孩子们的作法，和孩子共同创设环境、区域，例如："心愿一棵"（我最口臭的礼物）"好朋友信箱"（给好朋友的节日贺卡）"礼品角"（我的礼物）"我和外国小朋友手拉手""使人们的生活更幸福"（使水更整洁、使人们穿着得更美、使食品更多样等）图片展等。

2、使孩子孩子探讨自己过节的活动，收集孩子们的建议，使他们过一个自己讨厌的节日。

3、夏季就是一年中最寒冷的季节，存有其特定的天气特征与自然景象，教师可以指导幼儿每天记录"气象日记"，辨认出夏季气温低、天气多样、雨量多、存有雷雨等现象。同时鼓励幼儿随机观测周围环境，体验生活，多方位、多渠道地认知夏季在服装、物产、生活等方面的变化和特征。

4、师生共同布置"欢乐的夏天"墙饰，进一步增进幼儿对夏季的重新认识（例如人们的衣着、夏天的活动、多样的水果蔬菜以及小自然的变化等）。

5、在自然角中栽种或收集一些夏季常用的花卉，同时对幼儿展开必须维护花木、维护益虫的教育。

四、家园联系：

1、建议家长在六一儿童节向幼儿送来一件存有意义的礼物，并明确提出代莱期望。

2、引导家长拎孩子至社会小环境中体会节日的气氛，体验生活的美好和欢乐，还可以率领孩子参予六一献爱心活动，如为贫穷孩子、孤儿献爱心，唤起幼儿的同情心。

五、主题网络图

六、主题计划表：

冷清的夏天主题活动计划（2014、6）主题产生夏季对儿童而言就是个特定的季节，从某种程度上说道，夏季就是属儿童的。夏季他们彻底摆脱了衣物的束缚，可以自由自在地活动；夏季，他们和大自然最为亲近，可以攀岩身体在风中、雨中、水中、阳光中、月光中、星光中嬉戏，他们可以赤着脚在大地上跳跃，在沙里玩耍。夏季，他们还可以存有更多的美味、各种各样的瓜果和冷饮--夏季真是一个欢乐的季节！

有关经验：

1、晓得六一儿童节就是小朋友自己的节日，体会节日的欢乐气氛，体验过节的欢欣。

2、晓得夏季卫生科学知识，学会自我维护的方法，可以用恰当的词语叙述夏季的特征，可以存有感情地朗读文学作品，讨厌图书。

3、能够观赏有关夏季的美术作品，会画出来或作出夏季自然景物的特征服装、用品等。

4、比较10以内数的多少，介绍一样多，学会相连数、二次分类。

5、能够适应环境较低的气温，积极主动出席夏日的锻炼身体和玩水活动，学会防暑降温的方法，维持个人卫生和公共卫生。

教学活动数学：

哪里一样、数数图形存有几个、数三角语言：我们的节日、树荫、小兔子上开铺子、小猴张口、夏天的歌、欢乐的夏天常识：过节喽、"欢乐六一"游园趣味活动、我们多么美好、欢乐的夏天、夏天的水果、你讨厌夏天吗体育：小猪运西瓜、潜水员无师自通、雪糕美味我不贪美术：欢乐的节日、夏天的用品、给哥哥姐姐制作礼物音乐：欢乐的六一、夸赞家乡、夏天的雷雨区域美工区：绘画、剪纸、泥工、折纸生活区：甩纽扣、砌衣服、夹蚕豆数学区：夹夹子、点卡、接龙、图形连线写作区：图书、字卡智力区：积木、插花、打听相同建构区：积木游戏音游：机器人、喂食小鸟、母鸭拎小鸭智游：打听相同、什么不见踪影了、捏鱼体游等：老鼠笼、穿树林、有趣的纸球、冲格子日常生活游戏：山上有个木头人、点兵点将、骨碌骨碌听闻游戏：找朋友、我就是一只小野狼环境布置"冷清的夏天"墙饰，进一步增进幼儿对夏季的重新认识（例如人们的衣着、夏天的活动、多样的水果蔬菜以及小自然的变化等）。

家园共育1、家长在六一儿童节向送来一件存有意义的礼物，并明确提出代莱期望。

2、家长可以拎孩子至社会小环境中体会节日的气氛，体验生活的美好和欢乐，还可以率领孩子参予六一献爱心活动，唤起幼儿的同情心。

幼儿在园主题活动反馈表幼儿姓名主题名称冷清的夏天目标1、晓得夏季卫生科学知识，学会自我维护的方法，可以用恰当的词语叙述夏季的特征，可以存有感情地朗读文学作品，讨厌图书。

2、能够观赏有关夏季的美术作品，会画出来或作出夏季自然景物的特征服装、用品等。

3、能够适应环境较低的气温，积极主动出席夏日的锻炼身体和玩水活动，学会防暑降温的方法，维持个人卫生和公共卫生。

有关活动数学：哪里一样、数数图形存有几个、数三角语言：我们的节日、树荫、小兔子上开铺子、小猴张口、夏天的歌、欢乐的夏天常识：过节喽、"欢乐六一"游园趣味活动、我们多么美好、欢乐的夏天、夏天的水果、你讨厌夏天吗体育：小猪运西瓜、潜水员无师自通、雪糕美味我不贪美术：欢乐的节日、夏天的用品、给哥哥姐姐制作礼物音乐：欢乐的六一、夸赞家乡、夏天的雷雨参予情况评价不好较好通常兴趣能够有兴趣的搜集有关资料积极参与活动活动中积极主动刊登自己的见解抒发整体表现能够大胆积极主动的与同伴交流自己的经验能够确切的记录能够尝试多种整体表现抒发的方法探索性存有一定的秉持性缔造相同的玩法存有度过难关的能力家长的话

七、游戏活动建议：

名称主要内容区域和游戏生活区自学淋湿大毛巾并搓洗的技能，可以自己示意。

美工区

1、提供更多各种形状的扇面，以及筷子、液体等辅材，鼓励幼儿装饰扇面，并存有筷子紧固搞扇柄。

2、提供更多彩纸、糨糊等制作彩链，布置节日的教室。

科学区

1、搜集相同材质和形状的扇子，布置"扇展"，相互观赏和交流。

2、提供更多玩水材料，鼓励幼儿观测各种可以沉和可以浮的材料，并展开记录。

表演区

提供更多各种演出道具：纱巾、写作区

八、活动思考：

在《冷清的夏天》主题积极探索活动过程中，幼儿赢得了许多夏天气候特征，体会夏天太阳的火辣辣的同时，自学人和一些动物的消暑方法等有关科学知识。活动中，幼儿都迫不及待地讲诉自己对夏天的体会，通过幼儿与幼儿之间的"冷清的夏天"热切探讨，他们可以明确提出了不好多种消暑方案，比如说：穿凉爽的衣服，喝冷饮，多游泳，踢太阳伞，穿太阳镜等，针对幼儿明确提出的方案，我们积极开展了一系列的活动，研习搞纸扇，画水画等等。我们用"夏天的太阳、夏天的饮食、夏天的服饰(裙子)、夏天的用品"等横跨始终，引起了幼儿体会夏天，玩味夏天，我们和幼儿一起观测身上穿着的夏天的人们的衣着，引起幼儿装饰可爱的裙子，不但提升了孩子的绘画装饰能力，还满足用户了孩子的审美意向。观测夏天景色的基础上和使幼儿一起动手制作夏天的用品，图画一图画夏天的美景，一起观赏冰凉的水果和冷饮的图片和包装纸，使幼儿体会夏天虽然就是寒冷的，但人们也还可以享用夏天的。同时,我还充分利用材料机内有意思而有关主题的操作方式材料，例如:材料纸盒操作方式活动《大扇子，摇一摇》，鼓励幼儿介绍和抒发扇子的种类和功用，并自己动手戳戳贴贴、装饰扇面，还引导家长和孩子一起搜集夏天的用品，最后在我们老师的协助下,师幼共同创设出来了《冷清的夏天》的主题墙饰，即为美化了教室的环境又减少了本主题的教学活动气氛，并使幼儿赢得自己亲自动手制作并与同伴合作的欢乐体验。

幼儿在主题活动中，通过与同伴互相交流，从同伴的身上教给了很多科学知识，幼儿的个性品质获得了进一步的提升。在这些活动中我们给幼儿一个收紧的自学氛围，使