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文档简介

中班主题教案《三只蝴蝶》中班主题活动详案及思考《三只蝴蝶》

主题名称：三只蝴蝶

主题目标：

1、重新认识蝴蝶，介绍蝴蝶的基本特征，观赏蝴蝶的美丽，对毛毛虫变小蝴蝶的奇妙过程感兴趣。

2、自学用多种方式抒发和整体表现对蝴蝶的重新认识和体会。

主题内容：

周一：语言《不好馋的毛毛虫》（指导实习生听课）

周二：艺术《纸团印画》

周三：语言《三只蝴蝶》（挤塞）

周四：音乐《蝴蝶飞飞》（指导实习生听课）

周五：四月份小小麦克风擂台赛

艺术：纸团印画

活动目标：

1、尝试用纸团印画美丽的蝴蝶。

2、乐意观赏自己和同伴的作品，尝试展开比较评价。

活动准备工作：

1、先揉不好的纸团若干。

2、水粉颜料3盘（白、徐、蓝），篓子若干，毛巾若干活动过程：

1、引题

（1）出具线条勾勒外形的蝴蝶蝴蝶妹妹今天忘掉穿着上可爱的花衣服，我们可以怎么去协助它，使它的翅膀显得美丽呢？（鼓励幼儿说道说道，可以用涂色、图形、撕贴、绣等方法）

（2）出来示范点画：看一看，这只蝴蝶美丽的翅膀就是怎么画出的？

我们必须用这些报纸去给蝴蝶印画美丽的花衣服。

2、教师示范点

（1）教师掏出纸团，说幼儿作画工具并自学搓纸团我们今天画画的工具就是纸团，我们先来学一学搓纸团的方法：捏一捏，搓一搓，变为一个大纸团。

（2）教师模拟作画步骤：拎一个纸团蘸上一种水粉颜料，然后轻轻绣在蝴蝶翅膀上。

（3）教师示范点两种颜色印染的方法：换一个纸团，绣另一种颜色的花纹（绣多种颜色即再再加纸团）

（4）恳请个别幼儿示范点绣其他的颜色。在幼儿印染过程中，教师对其展开指导。

3、幼儿作画，教师巡回演出指导。

告诫幼儿，每一次煮色不要太多，换相同的颜色时用相同纸团展开印画。印画完结后，用擦手布把头擦干净。所用的纸团放到废为纸篓里。

4、展现评价率领幼儿相互观赏，看一看谁为蝴蝶搞的花衣服最可爱？为什么？

活动思考：

活动的整体环节基本准确，因此我没对环节作出修正，倒是在纸团材质的挑选上我搞了思索，在课前搞了试验，普通的白纸比较软，吸水性强，印画出的效果不理想，毛笔我想要吸水性又太弱，可能将颜料可以比较

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