中班社会教案《元宵节》

中班社会教案《元宵节》中班社会公开课教案《元宵节》

幼儿园中班社会教案：元宵节

设计思路：

（一）当前，文化的全球化趋势日益显著，任何一个民族都不可能将纯粹地生活在自己的民族文化之中。这种形势下，我国的民族文化遭遇着如何存活、发展、技术创新的问题。时代剥夺了幼儿教育肩负传统文化教育的重任，幼儿教育应多样幼儿的科学知识，鼓励其尽早碰触祖国传统文化并对其存有浅显的介绍，从小热爱祖国的传统文化，其中介绍祖国的传统节日就是幼儿自学传统文化的一个关键内容。

（二）元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。崭新学期开始，非政府幼儿与家长共同在园渡河节日。开心的节日体验，幼儿园如家的氛围，可以并使幼儿及家长成功渡河刚入园的情绪不稳定期。

（三）即将升小学的大班幼儿，在幼儿园班级中招待父母，共度节日，有利于进一步增强其集体荣誉感、自我服务能力及责任感。

（四）使家长来到园中共同活动，并使家长介绍幼儿园的活动，从而积极主动协调幼儿园教育。相同学识的家长也就是多样的教育资源，合理利用，并使幼儿园的教育活动更加多样，更加有效率。

活动准备工作：

1.与幼儿共同探讨并制订出来家园合作活动的计划。

2.设置情景，使幼儿对怎样招待家长展开探讨。

3.与幼儿共同创设环境，营造节日气氛，装饰彩灯、彩条，手工制作灯笼（上放灯谜）

4.幼儿与教师共同制作邀请卡应邀家长，并向家长了解程序。

活动过程：

一、教育活动：快乐元宵目标：

1.介绍元宵节习俗

2.体验与家人一起过节的欢乐

准备工作：灯谜、大奖品

过程：

1.分组展开谈话活动，介绍元宵节习俗。

今天就是快乐的元宵节，我们找来了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与我们共同渡河，元宵节就是怎样的节日呢？恳请大朋友们当小记者专访一下他们吧！（4―5个幼儿与家人为一组，共同展开谈话活动。）①元宵节就是怎样的节日？②元宵节存有哪些风俗？③去年家里就是怎样过元宵节的，存有哪些有意思的事？④家人小时候就是怎样过元宵节的？

2.恳请个别幼儿及家长展开小结：元宵节就是中国的传统节日，又叫作大年或正月十五，就是春节的最后一天。古时候，过了这一天，人们就要完结春假，已经开始一年的工作。因此，在这一天，人们必须尽情地快乐，展开观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等有意思、有益的活动，一家人聚在一起，喝寓意团圆的元宵，预祝家人在代莱一年里顺顺利利，团团圆圆。

3.与家人互相祝福幼儿与家人互相耳语一句祝福的话，T8300元宵节欢乐。

4.猜灯谜分组从灯笼上摘灯谜抽奖、申领大奖品。

二、户外体育活动：扭秧歌

目标：1.练抖十字秧歌步行进

2.体验与家人共舞的快感

准备工作：1.红绸拎或皱纹纸条若干，地上画秧歌十字路数条灯笼。

2.音乐《金蛇狂舞》

3.幼儿尚无抖十字秧歌步的经验。

4.小型体育器械：沙包、圈、皮球等

展开：幼儿与家长分为五人一组，歌舞红绸扭秧歌前进，先抵达终点摘灯笼者为胜。

二、劳动：揉元宵

目标：

1.自学揉元宵

2.体验与家人一起协作劳动的欢乐。

准备工作：分盘装元宵湿粉及馅与幼儿人数相同，水等。

展开：毛巾、电锅、

1.备考歌曲《大汤团》，引发幼儿揉元宵的兴趣。

大汤团，滚滚圆，锅里煮，溜溜转，芝麻香香，豆沙甜甜的，团圆圆过大年，团团圆圆过大年，团团圆圆过大年1

2.与家人分工合作：分粉、装馅、揉圆、送来厨。

部分元宵送至厨房大锅煎，部分元宵在班内煎。

四、午餐：

目标：体验与家人共享资源劳动成果及在园共同午餐的欢乐。

准备工作：元宵及自助式冷餐过程：自定元宵