中班主题教案《保护环境从我做起3篇》

中班主题教案《保护环境从我做起3篇》幼儿中班主题教案《保护环境从我做起》3篇

一、主题来源

在中班的语言活动中，幼儿自学了《讲卫生，对对对》、《小河，对不起》等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境存有了一定的重新认识，另外通过科学活动《空气宝宝》晓得了现在人类的环境发生了危机，人类的环保意识必须进一步增强，所以现在展开环保的主题合乎了幼儿的市场需求，也恰到好处的展开了环保教育。孩子就是未来的期望，就是祖国的栋梁，对于增进他们的环境保护的思想意识，意义关键性而深刻。做为一名教师，从小培育幼儿的环境保护意识就是我们老师义不容辞的责任。我想要通过多样有意思的环保课堂，加强爱惜、维护地球、进一步增强幼儿的环保意识，培育幼儿从小培养环保习惯、并以此助推整个家庭环保，共同关怀我们的地球家园。所以我积极开展了此次活动《环保小达人》，期望幼儿能践行环保意识，培养较好的环保习惯。

二、主题目标

1、认识到垃圾可以影响地球环境，人类必须增加垃圾，使幼儿介绍几种回收物品的处置方法。

2、能够讲出环境受到污染的来源，重新认识其危害，介绍环境和人类生活的关系。

3、能够大胆地和同伴展开交流：对环境污染和保护环境的体会。

4、鼓励幼儿多感官参予技术创新思维活动，唤起幼儿发明创造的性欲和积极探索精神，晓得废物利用所增添的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，体验变废为宝的快感。

5.使幼儿通过对材料的动手操作方式真正能够感受到回收物品再利用的重要性，提升幼儿的环保意识。

三、主题网络设计

四、教学活动方案

活动一：处置垃圾小妙一招

活动目标：

使幼儿直观的晓得如何处置一些直观的回收物品，并介绍这样回去搞的好处，意在进一步增强幼儿变废为宝的环保意识。

活动准备工作：

各种日常的回收物品（回收的玩具、易拉罐、纸盒子、果皮等）；

活动过程：

一、通过自己的实地观测，辨认出问题。

1、老师展现自己观测垃圾的情况。

2、幼儿自己探讨问题，并展开交流。

3、小结：原来可以通过创意设计改建再利用许多回收物品。

二、了解几种废物利用的方法。

1、教师出具自己通过废物利用、变废为宝的物品。

幼儿根据教师出具的物品分组展开深入探讨、交流，并思索除了哪些用处。

教师针对幼儿探讨的结果展开总结玩具、回收衣服等处置的方法：维修、制作玩具用品、做为肥料、获赠他人等。

2、教师根据以上经验展开回答：我们必须怎么样处置这些垃圾呢？

幼儿根据自己的经验展开探讨并总结方法。

小结垃圾处理方法：创意设计制作、浇水、送来人、循环利用。

三、教师使用语言和演出等形式总结方法

引导孩子们和家长共同设计广告语和宣传语，并把这些不好方法了解给同伴的小朋友，使大家共同互动。

活动二：自造大玩具

活动目标：

1、使幼儿和家长使用直观的绘画方式设计直观的玩具，例如：沙滩玩具、存钱罐等。

2、根据各回收物品相同的特性，展开剪裁、粘贴等方式制作玩具。

活动准备工作：

1、各种回收物品，例如：易拉罐、纸盒子、包装纸等，以及剪刀、胶水；

2、恳请家长与幼儿观测教师准备工作的玩具，进一步增强幼儿制作玩具的兴趣

3、教师展现自己变废为宝制作的小玩具。

4、课件。

活动过程：

1、教师和幼儿谈话：大朋友们，你们猜一猜，老师今天给大家准备工作了什么样的玩具呢？大家想要不敢一块玩玩，并一起制作自己的玩具呢？

2、教师播出课件，幼儿观赏"制作属于自己的玩具"

幼儿观赏完后，教师展开回答：

（1）大朋友们，刚才你们看见了什么，感觉怎么样啊？

幼儿民主自由提问，根据自己的体会发表意见。

（2）教师：小朋友，那你们自己都讨厌什么样的玩具呢？想要不敢也通过自己制作出来属于自己的玩具呢？

3、幼儿参予：使幼儿玩玩教师制作的玩具

（1）大朋友们，你们刚刚玩玩的玩具都就是用什么制作的呢？

幼儿展开提问。

（2）教师：小朋友，我们自己家是不是也存有很多回收的材料啊，那我们拿走是不是很可是，我们可以根据它们的特点展开再利用，这样我们就不能浪费了。

（3）教师：老师今天也给小朋友准备工作了很多回收材料，小朋友想要不敢也为自己制作一个专属于自己的玩具呢？

（4）使幼儿自行挑选自己须要的回收物品，教师从旁指导。

4、幼儿展现自己的玩具，并了解自己的玩具就是用什么材料制作的。

5、幼儿互相参观其他幼儿制作的玩具。

6、教师使幼儿定义制作并玩玩专属于自己的玩具的体会？

教师总结：大朋友们，这些玩具都很酷，并且都就是用回收材料制作变成的，今后我们必须保护环境，合理的利用垃圾，展开循环再利用。

活动三：我就是环保小达人

活动目标：

1、幼儿能够根据自己的经验讲出环境污染的原因以及危害。

2、幼儿通过活动具备环保意识，能够维护周围的环境。

3、幼儿通过活动并互相交流自己的体会，晓得环境污染时不好的。

活动准备工作：

课件、图画纸、水彩笔和环保标语、使幼儿存有一定的环境保护科学知识并和家长探讨过关于环保的还打

活动过程：

一、观赏课件

展现课件，使幼儿通过观察，并能明确提出问题。

通过观赏环境受污染，引致庄稼丧生、动物逃出，介绍并晓得环境受了污染

二、探讨交流

1、使幼儿初步介绍污染

教师明确提出问题：在你晓得的范围内，哪些被污染了，并使幼儿分组讨论，然后幼儿将自己的见解图画在纸上。

2、幼儿互相展现并展开互动。

3、教师再次展现各种污染图片，并探讨其危害。

噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空气污染等

三、共同探讨保护环境的方法

教师非政府幼儿根据自己的经验共同探讨我们保护环境的方法。最后教师展开总结：

1、争做环保小达人

幼儿和家长一起至社区展开宣传环保的重要性并以身作则。

2、利用展板宣传

率领幼儿制作展板，并加之文字说明。

3、教师引导幼儿利用周末和家长一起清扫小区周围的环境。

五、设计思路阐释：

中班的孩子已经彻底摆脱了小班时的天真，逐渐具有了主人翁的意识，在活动中积极性很强，所以实行本次活动使幼儿观测一些被污染的照片，使幼儿晓得我们周围的环境正在被一点一点的污染，晓得保护环境已经迫在眉睫。在本次活动中通过探讨使幼儿晓得保护环境的重要性，培育从小就要爱惜、保护环境，保护环境人人有责，保护环境从我做起。

通过自造大玩具活动，使幼儿将回收的物品变废为宝，合理的利用垃圾，使幼儿明白循环再利用的道理，并使幼儿对大自然产生爱好之情，晓得我们必须好好维护它。

在本次活动中，通过积极开展一系列的环保活动，使没经验的幼儿积极主动的参予至环保中