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文档简介

中班体育教案《原地抛接球》中班体育课教案《原地抛接球》

设计理念：

"球"就是幼儿日常生活中经常看见的运动器械，也就是幼儿特别讨厌的运动器械。在经过了小班一学年的拍球练，至了中班期望在此基础上多一些运动类的，竞技性的球类游戏活动。同时，我辨认出中班的幼儿经过小班的自学显得不是那么的以自我为中心，但是他们不明白做为一个团体的意义，不明白合作的含义。所以用两人合作类的球类活动，在幼儿身体得的锻炼身体的同时，期望也能够进一步增强中班幼儿的团体合作意识。

活动准备工作：

搜集各种球类：皮球。

活动过程：

一、筹划方案，搜集球。

1、对中班组各班积极开展"两人原地抛接球"展开计划筹划，编写班级身心健康特色活动方案。

2、通过家长会、家园栏、班级通告等形式，各班向家长了解拍摄两人原地抛接球活动的主要内容和目的，公开征集家长对积极开展球类活动的意见和建议，谋求家长的积极支持和协调。

3、各班发动家长，带着孩子在家中练两人原地抛接球。

二、积极开展情境化后的球类活动。（2013年2月-2013年6月）球类活动主要途径：

1、晨间球类活动。

2、集体身心健康活动。

3、集中独立自主活动。

4、亲子玩球活动。

球类活动主要内容：

1、初级阶段：教师负责管理讲授技巧，活动中建议幼儿两脚分离，身体自然下躺，两手自然分离中心向上。合作过程中要和你的小伙伴找寻默契，用球的力度自己在运动的过程中慢慢把握住。

2、中级阶段：通过家园练，使孩子返回家后，不要在电视上浪费过多的时间，而是期望家长能带着孩子玩玩一玩玩球类活动，特别的两人合作抛接球。使孩子在活动的过程中能考量别人，而不是只顾自己。

3、高级阶段：在班级之中开业各类合作竞赛活动，以小组为单位，或者男生女生为女团，进行两两对战。以总成绩去评选胜负。

（1）从直观的动作练：使幼儿从最简单的个人向上抛接球已经开始练，达至一定的熟练度和高度之后就要幼儿们已经开始尝试两两合作的甩接球。

（2）通过教师的恰当传授，模拟用图展现两人合作抛接球的恰当方法和姿势。

（3）使玩玩得不好的幼儿搞示范点。充分利用幼儿间的榜样促进作用，以及一对一的扶贫关系，把水平差距很大的幼儿两两帮扶，通过相互间的引导、恶搞，达至共同进步的目的。

（4）充分利用家长资源。对于那些能力较差的幼儿就恳请家长在家里协助练。强化家园联系的同时，能使孩子通过家庭游戏的方式，加深亲子快感。

三、利用记录、评选等，推动球类活动的积极开展。

1.设计"最佳女团榜"。每周对于存有进步的女团经行榜单更新奖励。

2.绘制了"幼儿合作抛接球记录表"。记录幼儿每天合作抛接球的情况，并使幼儿通在、过记录能看见自己的进步。

3.非政府幼儿抛接球游戏、比赛。在小组之间或者就是男女生之间宣战，

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