新八年级班主任工作总结（优选3篇）

Word-9-新八年级班主任工作总结（优选3篇）最新八班级班主任期末工作总结

最新八班级班主任期末工作总结

细心收拾了《xx年4月初二班主任期末工作总结》，望给大家带来协助!

本学期担任xx中学初二的班主任，虽然对同学比较认识，但因为同学在进入青春期生理心理上都有不同的变化，年级科任老师变化比较多，同学在学习上有厌学心情，以下是我一学期以来班主任工作总结。

一、注意同学的平安教导。

实施班委成员帮助教师管理年级制度，强化平安教导工作。按照小学德育处部署，对同学举行平安教导，特殊在饮食交通，用电平安，针对夏天我们杨桥中学小学逼近闽江特征，结合近期游泳平安事故对同学举行游泳平安教导，还有近期浮现的hini，通过班会对同学举行如何防控该疾病教导。不厌其烦的嘱咐同学注重事项，以保证同学的平安。

二、举行思想教导，强化了解与交流。

召开主题班会——学习《中同学平时行为规范》和《杨桥中学一平时规》等，让他们先从思想上明确该如何做一名合格的中同学，然后在故意识的摒弃于小学规定不符合的行为习惯，利用多次教导、谈话，找准问题症结，使他们规范自己的言行。在随后的班会中，又制定了《年级一平时规》，加强团结、和睦、遵纪守法意识，以使他们尽快融为一体。

准时了解同学的'心理症结，利用谈话沟通、指导同学正确处理学生之间、家庭之间存在的误解、冲突等，使同学懂得理解、宽容和感恩。对同学举行早恋危害和珍惜生命、正确面向挫折的教导。

三、端正学习态度，形成优良学风。

本学期同学有许多变化。在学习上，开展小组合作、分组竞争活动，也促使同学把一部分精力转到学习上来，有利于形成好的学风。

四、发挥仆人翁精神，团结互助，共同长进。

乐观协助在学习、生活上有需要的学生;特殊是年级女生自发协助新一班级同学，为使他们尽快适应小学生活出一点薄力。

五、上好主题班会，搞好年级活动，增加年级凝结力。

强化抱负教导，开展同学比赛，评选优胜小组，在活动中增加同学的集体荣誉感，形成优良学风、班风。做好教室文化建设，对同学举行文明礼仪教导、端正学习态度教导，乐观协作小学工作支配;丰盛同学生活;期末开展学习比赛活动，评比出优胜队员，掀起学习、复习热潮。

六、家访工作

对年级每位同学举行各种形式的家访，电访，邀请同学家长到校等形式。本学期到黄如忻等学生家举行家访，与家长沟通交流同学状况;并且和科任老师朱泽荣，陈萍等针对年级详细同学不定期召开家长会，取得家长支持。陈翠婷，郑静等学习较好同学进一步端正学习态度，徐宁，曾源泉，赵鑫宇等同学课堂纪律有所好转。特殊是同学生病、或心情波动时，准时跟家长交流，让家长了解同学的在校状况，准时与孩子交流，了解孩子身体状况或辅助班主任做好同学的思想工作。

七、存在的怀疑

1.学习效率低，成果不抱负。同学天天学习耗时无数，看上去也很仔细，甚但成果并不是很抱负，是学习不得法，还是精力不集中?

2.同学比以前健谈了，用到学习上的精力是否受到影响?

【第2篇】最新八班级班主任工作总结

有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是小学最苦的岗位。班主任生涯迈进第一个年头，可谓是在艰苦中试探，尝到了苦与甜的体悟。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，由于班主任工作大事中获得许多珍贵的阅历，让我在往后的日子里有继续努力的力气。下面谈一下一个学期以来的班任收获和阅历教训：

一、一学年来的工作状况：

1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。

我首先挑选一些品学兼优、责任心乐意为学生服务的同学担任班干部，要求他们努力学习，团结学生、以身作则，鼓舞他们要大胆工作，有要严格要求，注重工作办法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，又能够让他们总结每星期年级好、不好的方面及下星期要改进的方向。另一方面指导他们工作办法，协助他们提升工作本事。

2、深化了解同学，多和同学交流，常常去寝室查看，和同学沟通，准时了解同学的思想、学习和生活状况，以便对同学举行有针对性的教导。

3、强化与家长的交流。

我常常与家长取得联系，争取乐观作好合力教导工作。主要是利用电话联系，让家长第一时光了解同学最近的学习状况等，特殊是有紧张状况时（如同学未到校上课）我会准时和家长取的联系，弄清晰状况。有时路过顺便到同学家中了解状况。与家长取得了共识，同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。

二、收获体味：

1、班风的培养与建设

班风，是大多数学生心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和进展班集体的须要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调全都，融为一体。要培养良好的班风，就要：

（1）培养同学对年级的归属感和团体感。我所担的班是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的年级，所以我信任这样的年级，不会是一个差班。我在接任八（1）班班主任之前就为学生们写好了年级誓词，并让全班学生起立象发誓一样表述自己的决心和愿望，让他们对班弥漫信念，自然而然，对班的归属感就上来了，也会骄傲的说：我是八（1）班的同学。并且在以后的日子里适时的赋予鼓舞，要有竞争精神，跟其他班比赛。渐渐的，一个班就组合起来了。

（2）重视课外活动。一个班想要有凝结力，就要通过不同的机会让他们做全都的事情，如篮球赛、班会课搞活动等，让他们利用活动彼此更合更团结。如在篮球竞赛时，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个学生，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成目标，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而激动。

2.同学基础的提高

对于这个年级我是一位半路班主任，初一时因为管理不力，让无数同学逐渐染上不良陋俗，学习也变得松散，对自己要求不严，一个原来还不错的年级到初一学年结束时，在同班级的年级中无论是行为养成教导还是学习成果本身都已经滑至中偏下等，能够说我来接手时几乎是要从头再来，由于同学也要重新接受我，有一段适应时光。我也对年级状况和同学本身的状况不了解，我教的是英语，这个科目相对要特别一点，利用近两个周的观看，我发觉同学的基础较差，导致成果提不起来，也不稳定，鉴于此，摆在我面前的首要目标就是夯实同学的基础，然后才干开展后面的工作。除此之外还要尽快了解同学的状况，包括个人状况和家庭状况，并准时召开家长会。

利用一年来的努力，最终看到了长进，同学成果总体有了提升，成果好的从开头的六七非常涨到了九十多分，年级纪律和同学行为养成方面也有了很大改变。固然这样的心得必定是建立在艰辛付出的基础上的，上一个学期几乎囫囵学期都用来抓纪律了，班上出了无数棘手事，但就是这些事才干让你学到无数阅历，逐渐变的更成熟，老练。

【第3篇】最新八班级班主任工作总结范文

有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是小学最苦的岗位。班主任生涯迈进第一个年头，可谓是在艰苦中试探，尝到了苦与甜的体悟。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，由于班主任工作大事中获得许多珍贵的阅历，让我在往后的日子里有继续努力的力气。下面谈一下一个学期以来的班任收获和阅历教训：

一、一学年来的工作状况：

1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。

我首先挑选一些品学兼优、责任心乐意为学生服务的同学担任班干部，要求他们努力学习，团结学生、以身作则，鼓舞他们要大胆工作，有要严格要求，注重工作办法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，又能够让他们总结每星期年级好、不好的方面及下星期要改进的方向。另一方面指导他们工作办法，协助他们提升工作本事。

2、深化了解同学，多和同学交流，常常去寝室查看，和同学沟通，准时了解同学的思想、学习和生活状况，以便对同学举行有针对性的教导。

3、强化与家长的交流。

我常常与家长取得联系，争取乐观作好合力教导工作。主要是利用电话联系，让家长第一时光了解同学最近的学习状况等，特殊是有紧张状况时（如同学未到校上课）我会准时和家长取的联系，弄清晰状况。有时路过顺便到同学家中了解状况。与家长取得了共识，同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。

二、收获体味：

1、班风的培养与建设

班风，是大多数学生心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和进展班集体的须要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调全都，融为一体。要培养良好的班风，就要：

（1）培养同学对年级的归属感和团体感。我所担的班是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的年级，所以我信任这样的年级，不会是一个差班。我在接任八（1）班班主任之前就为学生们写好了年级誓词，并让全班学生起立象发誓一样表述自己的决心和愿望，让他们对班弥漫信念，自然而然，对班的归属感就上来了，也会骄傲的说：我是八（1）班的同学。并且在以后的日子里适时的赋予鼓舞，要有竞争精神，跟其他班比赛。渐渐的，一个班就组合起来了。

（2）重视课外活动。一个班想要有凝结力，就要通过不同的机会让他们做全都的事情，如篮球赛、班会课搞活动等，让他们利用活动彼此更合更团结。如在篮球竞赛时，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个学生，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成目标，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而激动。

2.同学基础的提高

对于这个年级我是一位半路班主任，初一时因为管理不力，让无数同学逐渐染上不良陋俗，学习也变得松散，对自己要求不严，一个原来还不错的年级到初一学年结束时，在同班级的年级中无论是行为养成教导还是学习成果本身都已经滑至中偏下等，能够说我来接手时几乎是要从头再来，由于同学也要重新接受我，有一段适应时光。我也对年级状况和同学本身的状况不了解，我教的是英语，这个科目相对要特别一点，利用近两个周的观看，我发觉同学的基础较差，导致成果提不起来，也不稳定，鉴于此，摆在我面前的首要目标就是夯实同学的基础，然