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文档简介
中班数学教案《学习6的组成》中班杰出数学教案《自学6的共同组成》
幼儿园中班数学教案：自学6的共同组成
设计思路：
二期课改须要我们以资源整合的思想去实行新教材。崭新纲要建议幼儿“从生活和游戏中认知事物的数量关系”，还要高度关注幼儿积极探索、操作方式、交流、问题化解和合作的能力。幼儿在前些阶段的自学中，已经碰触和练了数的构成、2、3、4的分合、共同组成等等。在此基础上，中班下半学期年龄阶段的孩子们可以自学5的共同组成，数的共同组成就是加减法运算的基础，就是幼儿数学教育内容之一，就是幼儿生活中经常碰触至的必不可少科学知识。依据二期课改的理念及崭新纲要的建议，通过创设适当环境，提供更多材料使幼儿自己动手、动脑操作方式。鼓励幼儿回去积极探索、体验认知，回去辨认出问题、解决问题，自己得出结论，并将自己赢得的科学知识用交流的方式整体表现出。
内容：自学6的共同组成
目标：
1、在游戏活动中概括、总结、自学6的共同组成。
2、在操作方式活动中不断积极探索数的多种分后法，并学会记录。
3、发展动手操作能力及多维度思维能力。
准备工作：花片、小树、小动物图片、纸盒、糖果、笔、纸、数字卡片等。
过程：
一、二奶游戏《苹果和生梨》
恳请1个幼儿上来率领大家玩玩二奶游戏。
春天的花园里有个数学王国，小朋友和老师一起至数学王国打听一打听那些东西的数量就是6，然后你可以把6的分为全系列玩出来，才可以至其它地方玩玩。把你的辨认出写下在纸上。
二、幼儿分组操作方式
1、根据自己的能力挑选游戏。
2、教师巡回演出指导：重点指导存有困难的幼儿，适度的鼓励和协助。
三、幼儿交流探讨
1、教师拍掌，幼儿返回座位。刚才大家玩玩得很高兴，能够把自己的辨认出记录在纸上，谁愿去了解自己的辨认出？在玩玩的过程中你辨认出了什么？
2、幼儿各自了解自己的辨认出。
四、自学6的共同组成
1、教师：今天小猫的一家也至数学王国去玩玩了，数一数存有几只猫？用数字几来则表示？看一看它们紫带都一样吗？鼓励幼儿从猫的大小、颜色、花纹、蝴蝶结去分。
2、幼儿独立自主讲诉，如6只猫可以分为1只大猫5只小猫。教师根据幼儿讲诉用数字卡片张贴在黑板上。教师：6存有几种分后法？
3、教师概括：6存有5种分法，6可以分为5和1，6可以……，它们再分出来都就是5送来糖果。我们小朋友本领真小，不但学会6的共同组成，还学会了记录，现在我们一起准备好，上开上小汽车和小猫们一起至数学王国回去玩吧。（听音乐，幼儿做开汽车动作）数学王国至了，看一看国王今天都准备工作了什么礼物？（各种糖果）国王还准备工作了这么多糖果盒子，恳请我们小朋友协助他去外包装糖果。忘记，每个盒子了只可以装6粒糖果。你一边上装一边说道，几粒红色的糖果、几粒兰色的糖果、或几粒黄色的糖果、几粒绿色糖，一共就是6粒糖果。上装不好以后你可以赠送
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