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文档简介
中班数学教案《小熊吃图形饼干》中班数学公开课教案《小熊喝图形饼干》
【活动目标】
1、通过活动,对图形自学的兴趣。
2、稳固对平面图形基本特征的重新认识,提升对图形的抽象化归纳能力。
3、能够受大小、颜色和放置边线的影响,恰当辨识和命名图形。
【活动重点】精确快速地辨识图形并讲出名称。
【活动难点】能够用语言归纳出来它们的共同特征。
【活动准备工作】
1、将各种相同形状和颜色的图形卡片放到一起共同组成图形王国;
2、三只小熊图片:小熊的嘴巴各就是三种形状(三角形、圆形、正方形),头上的帽子颜色分别就是绿、蓝、白;
3、《洋娃娃和小熊唱歌》的音乐、录音机。
【活动过程】
一、引入《小熊回去春游》课题,唤起幼儿的活动兴趣。
指导语:春天去了,存有三只小熊必须回去春游了,它们走进了图形王国,看一看它们都看见了什么?
二、进行:
1、不受到大小、颜色和放置边线的影响,恰当辨识和命名同类图形。
出具:“图形王国”图片,恳请幼儿分别找到三角形、正方形、圆形。
指导语:图形王国里存有许多图形,恳请找到三角形、正方形、圆形。
2、能够用语言归纳出来它们的特征。
回答:它们的相同点和不同点就是什么?(思索、互相探讨)
小结:它们的共同点就是三角形和正方形都存有边和角;不同点就是三角形存有三条边和三个角,正方形存有四条边和四个角;圆形只有边,没角,就是圆圆的。
3、游戏《打听图形》,稳固心智。
(1)听到声打听菱形:教师拍摄一下手,幼儿掏出圆形;拍摄二逃走,掏出三角形;拍摄三逃走,掏出正方形或长方形。
(2)听音打听菱形:教师说道图形,幼儿拎图形。例如“拎两个大小一样但颜色不一样的圆形”。
(3)按建议摆形:幼儿根据教师的建议挂出来图形。例如“放置两个边线不一样的三角形”。(一个三角形的一个角在上面,两个角在下面;另一个三角形的两个角在上面,一个角在下面)
4、趣味游戏《喂食小熊》。
指导语:三只小熊都想要喝和它嘴巴一样形状的饼干。恳请你找到三角形、圆形、正方形的饼干回去喂食小熊。(幼儿分别掏出三角形、圆形、正方形图形则表示饼干,握出来则表示喂食小熊,老师检查检验)
指导语:三只小熊都想要喝和自己帽子颜色一样的饼干。(幼儿分别掏出白、徐、蓝颜色卡片则表示饼干,握出来则表示喂食小
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