中班数学教案《小水滴找邻居》

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中班数学教案《小水滴找邻居》幼儿园中班杰出数学教案《小水滴打听邻居们》

"小水滴打听邻居们"活动课的重点就是先学会打听相连数，然后再重新认识相连属本数的关系，幼儿拒绝接受出来也就更加难。为了便利幼儿认知，活动运用了"紧挨"这一词去向幼儿了解出来相连数。

活动目标：

1、重新认识5以内的相连数，能够找到5以内每个数的相连数。

2、能够认知操作方式建议，深入细致地展开操作方式活动。

3、活动时注意力分散，能够大声提问老师的问题。

活动准备工作：

1、经验准备工作：幼儿重新认识5以内的数字，认知5以内的数量，认知什么叫做邻居们。

2、物质准备工作：

教具：水滴形的数卡5张(数字分别为1-5)，图片一张(上面图画存有5间相同的房子，并且房子连在一起一字排开。房子分别写著1-5的数字)

学具：《幼儿用书》，幼儿人手一支笔。1-5的数字印章和印泥若干。

活动过程：

1、游戏：数字接龙。

--教师：我们一起来玩玩一个"数字接龙"的游戏。我说道一个数，你接着往下说道一个数。

--师幼共同游戏，教师说道1，幼儿说道2，以此类推往下直奔。

2、打听邻居们。

--教师（出具水滴形的数卡）：下雪啦，5个大雨滴排在着队从天上落下来。使我们去认识一下他们吧！

--教师出具房子图片，恳请个别幼儿把水滴数卡按数字对应送至房子里，并说一说：一号水滴居住一号房……--教师：小水滴想要打听邻居们一起玩玩。2号小水滴的邻居们就是几呢?1比2多1个还是太少1个?2号小水滴的是不是其他的邻居们就是几呢?3比2怎么样……

3、游戏：看看谁说道得慢。

4、教师报数字，恳请幼儿讲出它的一位邻居们。例如：教师报3，幼儿报4，并讲出理由3比4太少1个。

5、幼儿操作方式活动。

--填印数字。恳请幼儿观测鸽子里的数字和点子，在职位空缺处印上适当的数字或画圆点。

--打听邻居们。观测上牌图片中青蛙的数量，在侧边图片中找到邻居们并连线。

这次活动，整个教学过程都就是游戏。幼儿在玩玩的过程中自学了科学知识，掌控了科学知识，而且这一课自学的科学知识在课后观测中我辨认出他们掌控得特别不好。虽然因个体差

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