中班数学教案《兔妈妈藏蘑菇》

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中班数学教案《兔妈妈藏蘑菇》幼儿园中班上学期数学教案《兔妈妈藏蘑菇》

【活动目标】

1、晓得箭头和数字代表的意义。（重点）

2、能够从箭头的命令和数字明晰蘑菇移动的边线。（难点）

3、减少幼儿的反应能力，体验数学活动的欢乐。

【活动准备工作】

师：命令箭头两个格子图4个兔妈妈1个，小蘑菇若干个；

幼：操作方式纸没人两份记号笔人手一支。

【活动过程】

一、谈话引题。

（出具小兔妈妈的图片）小朋友，你们好我就是兔妈妈，今天我想要和你们玩玩一个“藏蘑菇”的游戏。

二、晓得箭头和数字代表的意思。

（出具格子图、箭头和数字）这就是我今天增添搞游戏的工具，看看就是什么？

格子图：这就是藏蘑菇的土地，数一数，一共存有几个？怎样来数？（从左到右，从上到下）

箭头：则表示什么？

数字：存有则表示什么？

教师小结：教头可以说我们蘑菇必须中藏得方向，数字就是说我们蘑菇必须移动的格数。

三、藏蘑菇。

出具图示：幼儿观测蘑菇藏身的方向，移动的方向？

幼儿示范点

幼儿第一次操作方式（听音乐操作方式）

小结：我们小朋友真精明一下子就把蘑菇藏不好了，（屈老师）兔妈妈表彰你们。不过兔妈妈说中二班小朋友这么精明想要再考考你们，你们存有信心获胜吗？

出具图示：（两个箭头、两个数字）

这就是怎么回事，必须把蘑菇藏在哪里？使幼儿充份的讲诉？

幼儿再次操作方式。

小结。

四、完结部分。

我们

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