中班数学教案《兔妈妈藏蘑菇》_第1页
中班数学教案《兔妈妈藏蘑菇》_第2页
中班数学教案《兔妈妈藏蘑菇》_第3页
中班数学教案《兔妈妈藏蘑菇》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班数学教案《兔妈妈藏蘑菇》幼儿园中班上学期数学教案《兔妈妈藏蘑菇》

【活动目标】

1、晓得箭头和数字代表的意义。（重点）

2、能够从箭头的命令和数字明晰蘑菇移动的边线。（难点）

3、减少幼儿的反应能力，体验数学活动的欢乐。

【活动准备工作】

师：命令箭头两个格子图4个兔妈妈1个，小蘑菇若干个；

幼：操作方式纸没人两份记号笔人手一支。

【活动过程】

一、谈话引题。

（出具小兔妈妈的图片）小朋友，你们好我就是兔妈妈，今天我想要和你们玩玩一个“藏蘑菇”的游戏。

二、晓得箭头和数字代表的意思。

（出具格子图、箭头和数字）这就是我今天增添搞游戏的工具，看看就是什么？

格子图：这就是藏蘑菇的土地，数一数，一共存有几个？怎样来数？（从左到右，从上到下）

箭头：则表示什么？

数字：存有则表示什么？

教师小结：教头可以说我们蘑菇必须中藏得方向，数字就是说我们蘑菇必须移动的格数。

三、藏蘑菇。

出具图示：幼儿观测蘑菇藏身的方向，移动的方向？

幼儿示范点

幼儿第一次操作方式（听音乐操作方式）

小结：我们小朋友真精明一下子就把蘑菇藏不好了，（屈老师）兔妈妈表彰你们。不过兔妈妈说中二班小朋友这么精明想要再考考你们，你们存有信心获胜吗？

出具图示：（两个箭头、两个数字）

这就是怎么回事，必须把蘑菇藏在哪里？使幼儿充份的讲诉？

幼儿再次操作方式。

小结。

四、完结部分。

我们

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论