2022防溺水教学设计教案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2022防溺水教学设计教案2022防溺水教学设计教案（精选）

同学们千万不要与同龄伙伴下水游泳，也不要在没有父母陪伴下水游泳。下面是我为大家整理的2022防溺水教学设计教案，仅供参考，热爱可以珍藏与共享哟!

2022防溺水教学设计教案篇1

活动目标

1.提高幼儿的安好意识，知道在水边玩耍会发生的危害，学习有关溺水安好的学识。

2.了解溺水安好内容，了降落水自救的常识，切勿亲自下水做到根本的安好防护意识。

3.提高幼儿对生活中的危害行有根本的分辩、判断才能。

活动打定

安好教导课件《防溺水》

泳池、河塘、海边游泳图片

安好教导相关视频

活动过程

1.教师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的方法，幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。

教师：小挚友们，昨天下午我们在课外活动的时候，小挚友们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小挚友衣服头发都打湿了，夏天连忙就要到了!在很热的时候我们有什么方法能连忙凉快下来呢?

2.教师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，教师留神引导幼儿说出游泳、洗澡等词语。

教师出示教学课件《防溺水》，进入安好中心，观看小挚友解暑凉快的措施方法。

(1)刚刚小挚友的回复都分外的好，这些方法都可以让我们凉快起来，但是好多小挚友都很热爱在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小挚友你们在夏天很热的时候热爱游泳吗?

(2)你们会不会游泳呢?游泳的时候是什么感觉?游泳的时候你会带些什么?

(3)看看图中的小挚友他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗?我们小挚友可不成以自己去泳池、海边、河塘游泳呢?会发生什么事情?

在夏天游泳是让自己凉快的最正确方法!好多小挚友在爸爸妈妈的率领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。

带游泳圈是为了防止溺水做的安好措施!小挚友是不成以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的，假设没有大人的陪伴，很容发生溺水的危害!会被水淹死，失去生命!

3.教师出示安好课件，进入安好环节，教师引导幼儿观看溺水安好的视频动画，引导幼儿回复相关问题，引导幼儿深入了解溺水安好相关学识。

(1)看看图中的小挚友，她在什么地方玩耍?后来发生了什么事情?

两个小挚友贪玩自己跑到河边去玩，一个在河边捉小鱼、一个小挚友正在水里游泳，而身边没有大人的陪伴!然而，危害就发生了，捉鱼的小挚友不提防溺水，游泳的小挚友也被水给冲走了!

(2)欢欢很想去游泳，但欢欢是怎么做的呢?你们觉得他这样对的吗?

欢欢很想游泳，但是爸爸妈妈都报告欢欢，小孩不能一个人在水边玩耍、在水里游泳!欢欢的爸爸在周末时就带欢欢到正规的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安好，欢欢带着游泳圈，爸爸在一边教欢欢游泳和养护欢欢，这样做很对，欢欢不会发生溺水的危害!

4.活动小结：教师引导幼儿了解游泳还需要留神，在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水嬉戏，池边很湿很滑，轻易摔跤和掉进泳池，不留神这些安好，也会发生溺水的危害!

5.活动延迟

教师出示教学课件，进入拓展安好温馨提示环节，根据画面提示，引导幼儿说说本次活动的主要内容和重点。

教师根据活动延迟温馨提示环节：假设看到其他小挚友落水，我们该怎么办?能不能自己下水去救他们?

2022防溺水教学设计教案篇2

一、谈话引入课题

生命安好高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、留神安好。

二、传授游泳中要留神的问题

1、组织学生观看安好教导专题片中学生游泳的画面。

学生议论：在游泳时要留神哪些问题?

学生分组议论以后，教师举行总结：

游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的理由，教师作总结：

溺水理由主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲乏过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

三、活动设计

1.老师先向学生讲几点防溺水的学识要点

(1)教导学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能自身或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教导学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。

(3)我们是小学生，好多同学都不会游泳，假设察觉有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救，应大声呼叫成年人箭来相助或拨打“110”。

2.老师谈谈事例，并由学生扮演小品

本学期学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个凄凉的事实报告我们了什么?这几个同学违反了哪些安好规矩?我们应如何遵守安好规矩。

(1)议一议：

这几个小挚友违反了哪些安好规矩?

我们应如何遵守安好规矩?

(2)把小挚友的错误校正过来。

(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

3.说一说

说说日常生活中理应怎么防范溺水事故的发生。

四、小结

(1)通过这节课的学习，你懂得了什么?

(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福喜悦掌管在你的手里，梦想同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安好原那么的好习惯。

2022防溺水教学设计教案篇3

活动目标：

1、提高安好意识，容许自觉去学习防溺水安好的有关知巩固与同学的合作交流意识。

2、初步了解防溺水安好的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安好意识。

3、自己能变更生活中不遵守防溺水安好的不良习惯，提高对生活中违反安好原那么的行为的分辩才能。

活动打定：

1、视频一个;

2、溺水图片若干;

3、模拟溺水急救若干;

活动过程：

一、观看图片

师：小挚友们，你看，图片里的是谁?他怎么了?

二、新授

1、游泳中要留神的问题：

引导孩子观看动漫视频中学生游泳的画面。

小组议论：在游泳时要留神哪些问题?

教师举行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、说案例，小孩发生溺水而导致死亡的事故，然后引导孩子共同分析发生溺水事故的理由，教师作总结。

溺水理由主要有以下几种：年龄小、不会游泳;游泳时间过长，疲乏过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

三、溺水的急救

(1)察觉溺水者如何将其救上岸。

教师举行细致讲解：

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;

方法二：若没有救治器材，可以入水直接救治。(要报告孩子只有大人可以下水救人)

小孩察觉有人溺水，不能冒然下水营救，应立刻大声呼救;

孩子按照教师的讲解方法，全班孩子每2人分成一个小组，举行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救治者。每个小组轮替举行，其他同学细心查看，结果做出总结，指出优点和缺点。

(2)如何开展岸上急救

教师细致讲解急救步骤：

第一步：当溺水者被救上岸后，应立刻将其口腔开启，除掉口腔中的分泌物及其他异物。

其次步：控水。

救治者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

第三步：假设溺水者昏迷，呼吸微弱或中断，要立刻举行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。

第四步：留神要在急救的同时，要急速打急救电话120送医院或者向邻近的大人寻求扶助。

四、安好总结

1、孩子小结：

通过这次活动，你懂得了什么?

2、教师小结：

生命只有一次，幸福喜悦掌管在你的手里，梦想孩子们通过这堂安好教导课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安好原那么的好习惯。不和哥哥姐姐等小孩去危害的池塘、江河、水库，不单独跑到危害的地方玩水。

五、活动延迟

请家长利用周末时间，查找书籍、上网等方式让孩子深入了解防溺水的学识，并编成故事。

2022防溺水教学设计教案篇4

一、指导思想

“以构建和谐校园，以人为本、关注生命”的工作目标，坚持对人民对学生对社会高度负责的原那么，充分发挥学校的教导和管理职能，裁减乃至制止防溺水事故的发生，为创造平安校园，构建和谐社会作出应有的努力。

二、工作目标

以不发生造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标，以学校周边水域为重点，全面清查、整改学校安好隐患，杜绝伤亡事故的发生。通过开展“防溺水安好教导月”活动，进一步强化学校安好教导工作，扶助学生树立安好意识、掌管安好学识、提高自我养护才能，鼓动全社会共同关注和支持学校安好工作，保证学校的教导教学工作健康有序的开展。

三、活动主题：

开展溺水教导，加强安好管理。

四、活动组织：

组长：陈光信

副组长：杨海生

组员：潘子荣余爱宜刘学军罗琼及各村校长、各班班主任

五、安好教导活动重点：

不断提高师生防范才能。

六、活动时间：

20__年__月

七、活动内容：

1、通过大力开展学生防溺水“六个一”(即：上好一堂防溺水专题教导课，开展一次防溺水自救互救技能培训，组织一次防溺水和游泳安好学识竞赛，开展一次防溺水主题班(队、团)会，印发一份防溺水宣传手册，给全体学生布置一篇防溺水安好教导作文)主题教导活动，切实巩固学生的安好意识和防范才能。

2、通过大量惨痛的案例和“两个五分钟安好指点教导”以及按时发放由市教导局统一制作的学生防溺水宣传卡片(书签)等多种形式，警醒学生时刻牢记“六个决不”。

3、通过校园网络、红领巾播送、黑板报、班刊、宣传栏、LED屏和课间安好指点铃声等多种媒介，大力宣传学生防溺水安好常识。

4、通过在校园及周边醒目位置悬挂横幅、张贴标语等多种形式，积极营造浓重的校园防溺水工作空气。

5、时刻关注学生的防溺水安好教导工作。

八、活动要求：

安好工作是学校的头等大事，梦想全体师生以“防溺水安好宣传”为契机，积极行动起来，全体教师要高度重视对学生的安好教导，在夏季即将到临之际，对学生举行防溺水专项教导显得尤为重要和迫切，因此，全体教师要从重视人的生命的高度，专心开展好“珍爱生命，预防溺水”教导活动。在广泛宣传教导的根基上，班主任要积极做好学生离校时与家长的贯穿工作，制止展现学生管理上的空档，对学生举行安好教导时，务必举行预防溺水的安好教导。通过教导，使学生自觉远离危害，同时，也使学生了解掌管水中遇险时的自救互救常识，从而裁减学生溺水死亡事情的发生。人人讲安好，个个关切安好，时时、四处绷紧安好这根弦，为把我校建成安好、文明、和谐的学习乐园而共同努力!

按县教导局精神，四月份在我县开展为期一月的中小学生防溺水安好教导，学校根据上级要求，制定了我校工作方案，望各村校、各班专心落实，将我校防溺水安好教导工作做好做实!

2022防溺水教学设计教案篇5

一、活动目标

1、通过故事，初步了解防溺水安好的有关内容。

2、知道当自己得到别人的扶助时，要学会感恩别人。

二、活动打定

故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图。

三、活动过程

(一)师幼谈话进入本次活动的主题。

老师：小挚友们，现在是什么季节?(夏季)，天气是热的还是冷的呢?(热的)，那天气一热你们想干什么呢?(幼儿自由回复)。

老师：有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……(教师停下，让幼儿自己推测。)，听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。

(二)教师出示小猫图片，陈述故事《小猫落水》

教师陈述故事，引导幼儿留心倾听故事。

老师：小猫很怕热，它去干什么了?(幼儿回复)。

教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不留神，就跑到去河里抓鱼了。

老师：小猫为什么会落水呢?(幼儿回复)。

教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不提防掉了下去。

老师：小猫落水后是谁救了它?(幼儿回复)假设没有人救它会怎么样?(幼儿回复)。

教师小结：是小鸭子救了它，假设没有小鸭子小猫就淹死了。

老师：假设你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?

教师引导幼儿回复问题，初步了解当自己得到别人扶助的时候，要学会感谢别人。

(三)师幼共同议论有关防溺水的安好学识。

师总结：当没有大人在自己身边的时候，小挚友们不能自身到有好多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸