中班数学教案《15只老鼠的礼物》

中班数学教案《15只老鼠的礼物》幼儿园中班杰出数学教案《15只老鼠的礼物》

一、活动目标：

1.能用完备的语句确切连贯地抒发自己的见解。

2.运用分类、计数等方法，尝试统计数据。

3.体验通过协商解决问题增添的欢乐。

二、活动准备工作：

多媒体课件、统计表

三、活动过程：

(一)故事引入

十五只老鼠就住在仓库里，仓库里很温暖宽敞，每个袋子里都装进了食物。有一天，老鼠们辨认出仓库里乱七八糟，还领了一张纸条(胆小鬼，你们好啊，我就是农场主的猫。今天即使我的自我介绍了，下次见面时，我会饱餐一顿。明白吗?)

师：谁去过了?老鼠们看见猫必须喝了它们，可以惧怕了。你们能够想个办法协助老鼠们吗?老鼠们也聚在一起商量，最后它们商量的结果就是在猫脖子上挂点东西。

(二)初步认知统计数据

1.礼物的酌定教师稳步讲诉故事：在脖子上放什么不好呢?有的老鼠说道："挂重的东西，使猫惊慌失措。"有的老鼠说道："东西太重的话，我们怎么弄呢?""没用，挂重的。""没用，挂轻的"就这样，小老鼠们telus上开了。

教师出具门锁和羽毛的图片，你们真的哪张图片代表重的东西，哪张图片代表轻的东西。

回答：大朋友们，你们真的必须在猫脖子上挂重的东西还是重的东西呢?

幼儿各抒已见。

2.老鼠的同意我们去看一看小老鼠们就是怎么挑选的?我们一起数数，选挂轻的东西的老鼠们存有几只?选挂重的东西的老鼠们存有几只?哪一队多?

小结：挑选挂重东西的一队存有5只老鼠，挑选挂轻东西的一队存有10只老鼠，10比5多，所以，老鼠们同意挂轻的东西。

(三)逐层深入细致，再次认知统计数据

1.回答：

(1)重的东西选什么贴上呢?(幼儿探讨)

(2)(出具存有味道的、可以闪烁的、存有声音的物体)老鼠们挑选了哪几样物体?为什么选这些?

小结：袜子能够发出臭味，猫言着臭味，可能会被烧晕过去;电筒存有明亮，（教案出自于：屈老师教案网）可以灼热猫的眼睛睁不开;铃铛存有声音，摆在猫脖子上，猫紧邻的时候，老鼠可以听见铃铛的声音。

2.统计数据记录到底挑选什么礼物给猫呢?我们一起来看一看小老鼠就是怎么挑选的。(松果)数一数存有几只老鼠挑选了存有声音的?几只老鼠挑选了存有味道的?几只老鼠挑选了可以闪烁的?哪个最多?

小结：当存有两种意见不统一的时候，他们用排队去比一比数一数的方法;当存有三种意见和挑选不统一的时候，他们用松果去则表示自己的见解，再去数一数，比一比。太少的听到多的，最后同意送来出来一个重的并且能够发出声音的礼物赠送给猫。

(四)尝试统计数据

1.集体挑选可是什么时候回去送来铃铛呢?就是早晨回去送来、中午回去送来，还是晚上回去送来呢?

老鼠们意见无法统一，可是时间左右人啊，那只猫马上就去了，大朋友们，我们去多亏老鼠吧。

教师出具表格，恳请幼儿用笔在表格上则表示自己的挑选。

2.集体检验小结：挑选晚上送来铃铛的人最多，太少的听到多的，最后老鼠同意在晚上送礼物。

15只老鼠把礼物精心外包装了一番，在晚上夜深人静的时候把礼盒放到猫家的门口。第二天早上，当主人醒过来的时候，他们看见礼盒，还以为就是别人赠送给猫的生日礼物呢，就乐滋滋地拆下礼盒，把那个又重又存有声音的铃铛摆在猫