幼儿园中班美术教案

Word-10-幼儿园中班美术教案活动目标：

1、能尝试用滴洒的方法绘画，能表现冬天的雪景，感受滴洒画呈现的独特效果。

2、能掌握手部力气创作滴洒画。

3、让幼儿体验自主、、制造的力量。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5、感受作品的美感。

活动预备：

水粉笔水桶水粉颜料图片挂图

活动过程：

1、老师引导幼儿观赏名作，激发幼儿爱好。

老师出示波洛克的作品，请幼儿观看特别的绘画效果。

老师:“你看到什么？这样的画见过吗？猜猜看画家用什么方法画出来？”

2、老师叙述并演示滴洒画的方法。

（1）老师出示画好大树的画纸，边用水粉笔演示滴洒边叙述。老师：“看，冬天的风呼呼地刮着，把树叶都吹走了，带来许多雪花。”（启发幼儿将滴洒的颜料想象成雪花。）

（2）老师：“滴洒在树上的颜料像什么？让你想到了什么？（激发幼儿使用其他颜色进行滴洒。）

（3）找一找还可以在哪里滴洒颜料。（鼓舞幼儿在树上、树下、空中、地面上洒上各色颜料。）

（4）老师鼓舞幼儿用水粉笔滴洒，并留意掌握手部力气及甩动方向。

3、老师强调活动留意事项，幼儿创作。

（1）老师：“这种作画的方法有意思吗？你想不想试一试？

（2）老师：“试一试向不同的方向甩，画面会消失怎样的不同的变化。（引导幼儿向不同方向甩）

（3）老师：“在滴洒过程中颜料不要太多，使颜料滴下来画面就不美观了。“

（4）鼓舞幼儿使用不同颜色作画。

4、观赏与评价。

（1）老师引导幼儿相互观赏作品，感受画面的特别效果。

（2）老师：“谁来说说你分别在哪些地方进行滴洒？这种绘画方法给你怎样的感受？

中班美术教案篇二

一、活动目标：

1、感受大自然的奇景，了解油画棒和水粉颜料一起画画的新玩法。

2、尝试用简洁的线条、图形大胆的表现自己的想象，并用油水分别的方法呈现出来。

3、在想象、创作、呈现过程中，体验美术的乐趣。

二、活动预备：

物质预备：PPT，音乐《飘舞的芬多精》一段，已调好的各种颜色的水粉颜料，报纸若干，画笔、白色油画棒、素描纸人手一份

三、活动过程

1。回忆假期的旅行，引起幼儿的爱好

师：小伴侣们，国庆节放假有没有去旅行啊！我请小伴侣来说说你去哪里旅行了，看到了哪些漂亮的景色，哪些好玩的的东西？（请个别幼儿举手回答）

2。观赏PPT，感受眼睛旅行看到的漂亮，奇怪的景色

师：今日，老师也要带你们去旅行，不过是带你们的眼睛去旅行，所以小伴侣们的眼睛要预备好了，紧紧跟着我，好伴侣机器猫带着我们一起去。

老师和幼儿一起观赏，并以“你看到了什么”让孩子边看边自由说说，亦可适当的提示。

3。引导和鼓舞幼儿伴随音乐，大胆的想象

师：刚才小伴侣们的眼睛去了好多好玩的地方旅行，看到了各种各样奇异的东西，快乐吗？还想不想去旅行？

师：这次我要请小伴侣们的眼睛闭上了，我们要去好玩的想象旅行。那里可好玩了，小伴侣可以自由的飞到空中旅行，可以像鱼儿一样在河里旅行……

师：闭上眼睛，跟着音乐，我们一起去想象旅行啦！

师：我们都有了翅膀，飞到了空中，看到了太阳和小鸟在一起嬉戏，看到了风筝和风儿在嬉戏；我们又飞到了小河里，看到了小鱼和河水在嬉戏，还看到了……又飞到了……看到了……（省略部分给幼儿自由想象的空间）

师：我们想象旅行回来啦，谁来告知我你去哪里旅行了，看到了什么？（请幼儿举手回答，可以鼓舞幼儿用动作来表现）

4。老师示范操作油水分别，神奇呈现想象内容，再次激发幼儿爱好。

师：刚才老师和小伴侣们一起去想象旅行，你们想不想看看我看到了些什么好玩的？静静的告知你们，其实好玩的都已经在这张白纸上，你们看的清晰吗？这支笔会让他们奇妙的出来，看的更清晰。认真看（提示，刷子跳圆圈舞和扁扁舞，让孩子一边说一边也做动作）

师：我有了一双翅膀，一下子飞到了……观察了……，又飞到……观察了……（说到哪，涂到哪）

师：奇妙吗？想不想知道其中的隐秘？其实我已经用白色的油画棒把我的旅行先在这张纸上画好了，（为什么看不出呢？）然后用有颜色的颜料涂上去，它们就会消失。

5。幼儿在音乐中，大胆想象、创作并展现，相互观赏

师：你们想不想玩？怎么玩，每个小伴侣先用笔在白纸上画好你的想象旅行，再涂上你喜爱的颜料

师：要求：

1。你们各自的想象应当是不一样的；

2。涂颜料的时候要把整张纸涂满，但是不能涂的太多，纸会破的；

3。留意颜料不要弄到身上，衣服上；

4。涂完后把作品放在旁边窗台上晾干，然后把手洗洁净；

5。可以相互观赏别人的作品，但是保持宁静，不能影响别人

6。评价结束

师：我们来一起看看小伴侣的画，说说他们去哪旅行了，看到了什么。

师：我们今日的旅行顺当完成，你们快乐吗？下课后可以拿着自己的作品告知你的好伴侣你去哪里旅行了。

中班美术教案篇三

活动目标：

1、巩固用正方形纸两次向中心折叠的技能，帮助添画制作成青蛙。

2、能看懂分步图示，主动探究学习折纸技能。

3、养成主动整理和整理学习材料的习惯。

活动预备：

1、青蛙范例一只，蜡光纸分步示意图6幅。

2、《小青蛙》音乐。

3、绿色正方形纸和记号笔人手一份。

4、记录纸一份，记号笔。

活动过程：

1.以儿歌引起幼儿折纸的爱好：

（1）老师出示范例，念儿歌：“我是一只小青蛙，我有一张大嘴巴。两只眼睛长得大，观察害虫我就一口吃掉它。”

（2）激趣：“你们也想来折只青蛙去毁灭害虫吗？”

2．探究折纸的方法，关心幼儿归纳折纸的步骤。

（1）出示青蛙的分解步骤折纸图，探究折纸的方法：

图1~图3——归纳出“四角向中心折”的折法3次，提示语：“中心妈妈的4个孩子都要和妈妈亲一亲。”

图4——翻出大嘴巴，老师可以作示范。

图5——老师先示范折出青蛙的大腿，引导幼儿回忆出这就是以前折桌子的方法。

图6——示范折出青蛙的嘴和小腿，可将范图进行翻转展现。

（2）关心幼儿归纳折纸步骤，老师进行记录。

请幼儿说一说青蛙是怎样折出来的？老师在记录纸上用简洁的图示进行归纳记录，并请幼儿说一说哪一步最有难度，可进行再次示范。

（3）老师完整示范青蛙的折法，并添画青蛙的眼珠、花纹等进行装饰。

3、幼儿练习折纸青蛙。

（1）提出折纸要求：“请你们看着图自己来学一学折青蛙，假如遇到困难的时候可以举手问老师，也可以问问一组上的好伴侣。”

（2）幼儿操作，老师对力量较弱的孩子进行指导，请力量强的幼儿关心旁边有困难的同伴。

（3）提示幼儿给青蛙画上眼珠、花纹等。

4、展现评价幼儿的作品。

（1）请幼儿将小青蛙放到桌子中间，比一比谁折的最平整，谁的花纹最美丽？

（2）请幼儿边念儿歌边听音乐学小青蛙跳出去“捉害虫”。

活动反思：

本次活动为家长开放半日活动，结合本班幼儿已有肯定折纸基础的特点，将传统的折纸活动作了调整，鼓舞幼儿看图示来探究和归纳出折纸的步骤，老师的图示记录中翻转符号的添加让幼儿更形象地理解了“四角向中心折”三次都要进行翻转的方法，本次活动中翻折青蛙的大腿部分是活动的难点，我在图示上打星做标记，并进行了2次重点示范，在完整示范过程中也提示幼儿认真关注打星的地方，这样凸显了折纸重难点。在幼儿折纸的过程中发觉孩子们对于成人有所依靠，困难的地方马上就想到让老师或家长关心，缺少了探究和尝试的过程，也有个别幼儿将大眼睛部分都翻出来导致无法折出青蛙腿，因此老师在提示幼儿“将下面2个正方形完全翻出打开”时还应留意提示幼儿“大眼睛”部分要保持不动。另外在青蛙花纹的添画方面发觉幼儿设计的花纹特殊有创意，因此在评价作品时除了表扬幼儿折叠平整，还重点介绍了幼儿设计的特殊花纹。

中班美术教案篇四

活动目标：

1、尝试用不同外形的树叶进行拼图、粘贴，能表现出物体的主要形象特征。

2、发挥想象力和制造力。

3、体验创作过程带来的乐趣和骄傲感。

4、增进参加环境布置的爱好和力量，体验胜利的欢乐。

5、让幼儿体验自主、、制造的力量。

活动预备：

1、课前请家长带幼儿上网搜寻树叶粘贴作品进行观赏。

2、收集各种树叶分类摆放。

3、ppt.

4、画纸、双面胶、剪刀、记号笔等。

活动过程：

一、出示树叶，导入课题。

1、“小伴侣，这些是汪老师在小区里漫步     时捡到的树叶，看一看，它们一样吗？”

2、“这些树叶还可以变成一幅幅图画呢，我们一起来观赏吧！”

二、播放课件。

1、观赏几幅树叶粘贴作品，以其中一幅《两个小姑娘》为例，引导幼儿发觉树叶粘贴画独特的表现手法。

师：图上有什么？小姑娘细细的腰是用什么做的？（叶柄）小姑娘的裙子好看吗？是怎么做的呢？（小结：用银杏树叶一层层粘贴上去的。贴的时候不肯定每次把叶子全部露出来，可以依据自己想要的样子摆出来。）

2、看课件：微课程。了解树叶粘贴画所需材料和基本方法。

三、幼儿动手操作，老师巡回指导。

鼓舞幼儿大胆创作，能表现出物体的主要特征。

四、展现、评价作品。（此环节放在下一节活动进行）

活动反思：

选择幼儿感爱好的活动才能让幼儿主动学习。秋天的树叶来自幼儿的生活，成了幼儿手工制作的材料，中班幼儿又喜爱拼拼、贴贴，因此树叶粘贴画是依据幼儿的爱好和内在需求组织的。《刚要》中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、制造性，”在活动中为幼儿供应了很多树叶，让幼儿依据自己的爱好和需要任意选择，为他们细心营造了一种宽松、自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。整个过程自然流畅，基本上是跟随幼儿阅历生长的方向去供应准时的支持和关心。幼儿在整个活动过程中处于主动参加的状态，探究发觉和表现表达的热忱是持续的。最终展现评价幼儿作品这一环节，我是利用单独一节活动请幼儿自己来展现介绍的，既有足够的时间又熬炼了幼儿的口语表达力量和胆识。另外，幼儿的热忱持续高涨，在美工区可供应材料，连续让幼儿进行树叶粘贴活动。

中班美术教案篇五

活动目标

体验胜利的欢乐和创作的乐趣。

尝试运用不同的材料来制作气球娃娃，并留意配色协调。

通过气球娃娃的设计和装饰，增进幼儿对废旧包装材料的熟悉。

活动过程

一、故事导入、引出主题。

（出示小气球）“有个小气球，它有个愿望，它想让自己穿上美丽的裙子跳起舞、戴上花帽子唱起歌，有一天，它的愿望最终实现啦！看，它变成了一个漂亮的气球娃娃了。

二、幼儿观赏、造型刺激。

1、出示气球娃