2019届湖北省宜昌市九年级上学期期中化学试卷【含及解析】

2019届湖北省宜昌市九年级上学期期中化学试卷【含答案及分析】姓名___________

班级____________

分数__________题号

一

二

三

四

五

六

总分得分一、选择题以下变化属于物理变化的是A．水的沸腾B．木材焚烧C．钢铁生锈D．火药爆炸以下物质属于纯净物的是A．干净的空气B．自来水C．冰水混淆物D．澄清的石灰水物质发生化学变化的实质特点是A、状态和颜色发生变化C、有气体或积淀产生

BD

、有光和热产生、有新物质生成化学看法在逻辑上存在以以下图所示关系，对以下看法间的关系说法正确的选项是包括关系并列关系交错关系．纯净物与混淆物属于包括关系．氧化反响与化合反响属于并列关系．化合反响和分解反响属于交错关系．化合物与氧化物属于包括关系以下图表示两种气体发生的化学反响，此中同样的球代表同种原子。以下说法正确的选项是A．生成物必定是混淆物B．分子在化学变化中不行分C．化学反响前后原子的种类不变D．该反响既不是化合反响也不是分解反响以下图示实验操作正确的选项是对于静置积淀、吸附积淀、过滤、蒸馏第净化水的操作，综合运用成效更好。你以为净化水综合运用上述操作共（）步成效最好。A．1B．2C．3D．4一氧化氮气体难溶于水，密度略大于空气。常温下易与空气中的氧气反响生成红棕色的二氧化氮，实验室采集一氧化氮，宜采纳的方法是A．向上排空气法B．排水法C．向上排空气法或排水法D．向下排空气法或排水法9.“钙片”能够促使青少年骨骼发育，A．元素B．离子C．原子

这里的“钙”应理解为D．分子以下相关催化剂的说法中正确的选项是A．催化剂就是二氧化锰B．催化剂老是能加速其余物质的化学反响速度C．在化学反响前后催化剂的质量和性质都没有改变D．生成物的质量与催化剂没关。维生素C（化学式为C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促使人体生长发育，加强者体对疾病的抵挡力，最近几年来科学家还发现维生素C有防癌作用。以下对于维生素C的说法中错误的选项是A、维生素C的相对分子质量为174、1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子组成、维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9∶1∶12D、维生素C中氢元素的质量分数为4.5%12.划分以下各组物质，所用方法不行行的是选项需划分的物质所用方法A白酒和白醋闻气味B黄铜和黄金察看颜色C氧气和二氧化碳用燃着的木条D水和过氧化氢溶液加二氧化锰后察看14.小方同学的学习档案中，对以下符号中数字“2”所表示的含义有以下记录，此中正确的选项是A、CA2+中的“2”表示钙元素的化合价为+2价、2CO中的“2”表示二个一氧化碳分子C、CO2中的“2”表示一个氧分子由2个氧原子组成D、O中的“2”表示一个钙离子带2个单位正电荷地壳中含量最多的元素是A．SiBFeC．AlD．O二、选择填补题某同学用分子的看法解说以下现象。此中错误的选项是热胀冷缩──分子大小随温度的变化而改变花香四溢──分子不断地运动食品腐败──分子自己发生了变化酒精挥发──分子间间隔变大三、选择题依据以下各组元素的原子构造表示图剖析，拥有相像化学性质的一组是对以下实验指定容器中的水，其解说没有表现水的主要作用的是ABCD实验装置硫在氧气中焚烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中焚烧排水法采集氢气解说集气瓶中的水：汲取放出的热量量筒中的水：经过水体积的变化得出O2冷却溅落融熔物，防备集气瓶炸裂察H2何时采集满

体积集气瓶中的水：集气瓶中的水：先将集气瓶内的空气排净，后便于观20.某物质在

空气中焚烧后，用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水珠；快速将烧杯倒过来，倒入适当澄清的石灰水后振荡，石灰水变污浊。由此判断该物质中、只含有氢元素、只含有碳元素、只含有碳元素和氢元素D、必定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素四、填空题写出以下符号的意义：（1）N表示；。（2）5个氢原子。用物质的符号表示以下反响：①硫在空气中焚烧：

；②铁丝在氧气在焚烧：

；③加热高锰酸钾制取氧气：；生活中到处有化学，经过学习已经知道：（1）人呼出的气体中增加的成分为（写物质符号）、，减少的成分为；（2）鱼能在水中生计是由于氧气溶于水；自然界空气中氧气的主要根源是植物的；（3）铁生锈、食品腐化是由于空气中有（写物质符号）；雨雪等自然现象证明空气中有（写物质符号）。24.实验装置以下图，在集气瓶内加入少许水，并将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃焚烧匙内的红磷后，立刻伸入瓶中并把塞子塞紧。请回答：①察看红磷焚烧的现象是。②待红磷熄灭并冷却后，翻开弹簧夹，察看集气瓶水面的变化状况是。③由此实验得出相关氮气的性质（写一条）。元素周期表是化学学习的重要工具，依照下表回答以下问题：⑴表中13号元素的名称为，属于（填“金属”或“非金属”）元素，⑵从每一纵行剖析，我发现的规律有（写一条）。如图1是元素周期表中的一种元素，由此获得的信息有①②

。。比较图1将图2所缺内容增补完好③。如图是氢气在氯气中焚烧生成氯化氢的微观表示图，试回答：①用化学符号表示这个化学反响反响。②保持氢气化学性质的最小粒子是化中的最小粒子是是。

。该反响的种类是。(填名称，下同)氯气在化学变。所以在这个反响中，发生变化的粒子已知铟的原子构造表示图以下：铟(In)铟原子的核电荷数x＝到”或“失掉”）电子，形成的离子是中位于第周期。

；它在化学反响中易（填“得（填符号）。铟在元素周期表以下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答相关问题。<p>(2)实验室用A装置制取氧气的化学反响符号表达式是，采集装置应采纳（填序号）。(3)写出以混淆物为原料用装置C制氧气的符号表达式；该装置中试管口略向下倾斜的原由是。实验室在常温下用块状电石与水反响制取微溶于水的乙炔气体，该反响一定严格控制加水速度，免得强烈反响放热惹起发生装置炸裂。你以为上图中最合适制取乙炔气体的发生装置是；假如用图所示装置采集乙炔，气体应从(填“A”或“B”)端管口通人。某同学为了研究竹子里面气体的成分，做了一个实验。1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出。而后采纳（填实验室常用的一种集气方法）法采集到了甲乙两瓶气体。（2）将放有足量红磷的焚烧匙伸入甲瓶中（如图）。用放大镜聚焦，使红磷焚烧，瓶内充满了白烟。而后，将甲瓶倒放水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的1/10。这说明竹子里的气体中必定有。写出发生反响的符号表达式。（3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现石灰水立刻变污浊。这说明竹子里的气体中必定含有。4）那么竹子里的气体含量与空气有什么差别呢？于是，他又用空气重复了上述实验。对比较后得出的结论是：五、研究题毛毛雨同学欲经过实考证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并达成了下表所示的研究实验：32.实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是。二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条实验三二氧化锰能加速过氧化氢的分解六、计算题N(NO2)3是科学家发现的新式火箭燃料。我能计算：1）N(NO2)3的相对分子质量2）N(NO2)3中氮元素与氧元素的质量比计算多少千克的CO(NH2)2与160千克的NH4NO3所含氮元素的质量相等？（要求写出计算过程）。参照答案及分析第1题【答案】第2题【答案】第3题【答案】第4题【答案】第5题【答案】第6题【答案】第7题【答案】第8题【答案】第9题【答案】第10题【答案】第11题