一年级第二学期班主任工作总结范本

一年级第二学期班主任工作总结范本每一个员工都要对自己的工作进展阶段性的总结，在总结中发觉问题，汲取经历教训。下面是我给大家细心选择的一年级其次学期班主任工作总结范本，盼望能协助到大家!

一年级其次学期班主任工作总结篇1

本学期担当__中学初中七年级47班班主任工作。每个学生时时是一个家庭的惟一，家长能把孩子送来民办学校读书，充分表达了对民办学样的信任，如何陪伴孩子们走好青春之路，如何在做人上和学业上有所进步，这是我工作的启程点。下面将我本学期所做的工作及一些感悟与反思总结如下：

1、从军训起先的纪律及校规教育为学生纪律意识的造就打下了良好的根底。军人严明的纪律、肯定的听从、秩序的整齐划一，都给学生留下了深刻的印象。“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不落伍”，不做逃兵英勇挑战自己，这些信念对学生顺当度过住校适应期起到了重要作用。对《学生手册》的学习，使学生全面了解了有关的校规校纪;对《三字经》《大学》等传统经典的背诵让学生在熟识传统文化的同时也又学到了许多有益的做人道理。

2、在班级缔造公允、民主的环境。班干部的选举任用来自于学生的选举，宿舍长、各组组长确实定也不是来自教师指定，而是把权力下放到各个团队，团队内部的事团队自己解决。班委会改选，确定了班长人选就由班长自己组阁。每周之星，__典范都是公允选举，不选举也会选择学习优秀进步的、素养量化优秀的，必须确保有客观的数据作标准。期末的评优也是如此，如有的同学提出哪一项不公允，不公允的可由同学提出合理方案，谁的方案可行听谁的。我想时间长了，这种公允民主的环境能给大家带来更多的收获。

3、结合校规校纪实施的班级个人量化评分制，使班级管理制度化、法制化而非人情化。每个加减分工程简洁易行，标准明确，尽可能确保公允，从小事做起，坚持经常。每分项负责人的检查催促既是对自己的一种要求，也为班级做出了奉献。每月的总结及不定期的表彰也起到的良好推动效果。

4、作为一个中学生就要做到“品求优秀，学争上游”，在治班之初就把“让人们因为我的存在而感到华蜜”作为品德造就方面的目标。在这方面从细微环节起先强化，从捡起每一片纸做起，从谨慎听好每一节课起先，从谨慎完成每一份学案做起。小事做好才能做大事，把平凡的事做好就是不平凡，把简洁的事做好就是不简洁，持之以恒才能出效果。

5、抓住主题班会这一阵地。在主题班会的开展中，也不再是教师的一言堂。也尝试把班会的组织下放给学生，只供应给学生有关资料，其它都由学生全权负责。每两个组合办一期，轮番进展，因为学生参加，学生投入的热忱相当高，参加者全体都得到了熬炼，这种方式应接着坚持让其常态化。

回忆本学期，取得了必须的成果;总结本学期，感到更多的是缺乏。展望将来，将更努力致力于班级建立，让同学们真正成长在一个安康、欢乐、踊跃、向上的环境之中，让每一个同学内心充溢阳光，让每一天焕发青春的力气!

一年级其次学期班主任工作总结篇2

作为低年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将平凡而又平凡的班主任工作做好。

一、造就学生的良好习惯

(1)低年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从造就学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。低年级的教师说话也要好玩味性，为了造就孩子良好的坐姿，每次看到他们趴在桌子上写字，我都会刚好提示他们“写字要做到三个一”他们就立刻开心地坐得直直的。(2)利用晨会课、班队课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表此时此刻学生中树立典范。每周报两名同学，激发了学生的踊跃性。(3)在日常学习中，时刻留意调动学生的踊跃性，渐渐养成谨慎听课、谨慎作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。(4)刚好与家长联系。利用送学生的时机，找到有关家长，了解孩子的状况，并刚好把孩子的状况，告知家长。因为得到家长的支持，工作好做了许多。(5)造就小助手，小班长，使我的工作轻松了许多。夏应青使我们班的班长，经过一年的熬炼，真正发挥了班级小助手的作用。

二、关怀爱惜每个学生

作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班张浩然同学是特性特别向的孩子，每次上课发愣，不会背书，爱搞恶作剧。我没有放弃他，而是一字一句地教他读，抓住他的点滴进步，不断鼓舞她，在学生面前夸奖他是个机灵的孩子。出人意料的是，张浩然竟然能背过一段了，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，以到我们班的学生下课了，老爱跟我说知心话，有什么事都爱跟我说。上周五放学时，我收到了王亦好，吴一凡写给我的信，虽然也有错别字，语言颠三倒四，却很朴实，我感到很华蜜。

三、造就良好的班集体

班集体是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能造就学生的凝合力、集体荣誉感。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，不仅能使学生逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且能促进学生时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读竞赛等,展示学生各方面的才能，开展特性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。

四、班级的布置师生共同努力，让学生学会与他人合作。体会我们是一个班级体。在这次的班级文化建立中，我们班每个学生都参加了，动手动脑，献计献策，共同努力，取得了较好的成果。

在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得开心，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

一年级其次学期班主任工作总结篇3

转瞬间，本学期完毕了。学生们圆满完成了在校期间的学习生活，明年就要奔赴实习岗位。本学期我以学校的教育教学打算为指导，运用各种教育理论，从学校工作和学生思想实际启程，学习传统文化，加强我班学生的思想道德行为教育，从而提升了我班学生专业技能，加强就业指导，为学生面试找工作做打算。通过我班师生的努力，在学生们进步的同时我也收获了许多。

一、此时此刻就对本学期的工作总结如下：

(一)深化中华传统文化的教育，加强了学生行为标准，养成良好的行为准那么：用身边事例，对学生进展孝道、感恩、节省教育、利用班会、校会将行为标准训练落到实处.教育引导学生学会了感恩，孝敬父母，节约社会资源。

(二)接着抓班级卫生和宿舍卫生，创立和谐校内：抓好班级的室内卫生及包干区卫生;平均每周两次下宿舍检查宿舍卫生，学生养成了良好的卫生习惯，不乱丢垃圾，从做卫生向保持卫生转变。本学期我班屡次被评为“卫生优胜班”。

(三)强化技能训练和就业指导，为学生胜利走出校门做了打算。

二、班级管理的收获

我班本学期进步特别大，逐步形成了踊跃上进的班风班貌，在我校组织的各项活动中名列前茅，练就了我班的班级凝合力。

本学期通过我班师生的共同努力，我班被评为“先进班级体”和“卫生优胜班”。

十一月份，我家里有事，请了将近一周的假。班里的事交给了班干部。班干部与同学同心协力，每天精彩的完成了日常学习生活，得到了校领导的认可。

十月份我校实施了感恩教育和孝心伴我行活动，我班每个学生在家里都为父母做了力所能及的事，烧菜、洗脚、做卫生、收秋等等。得到了家长的好评，说孩子进步了，懂事了。

本学期我们虽然有收获，我发觉了我工作的许多缺乏之处，如：我班学生懒散，不爱学习，上课纪律不好，在宿舍就寝纪律虽然有所改善，但是据学校的要求还相差很远。我坚信在下一个学期里我们师生会协作得更默契，让班级呈现更良好的状态。

这学期完毕了，新的一学期己经起先，我要在假期间修整自己，多学习，弥补本学期工作的失误。

一年级其次学期班主任工作总结篇4一年级其次学期班主任工作总结篇5

本学期我担当了一年级班主任，孩子们很活泼，小脑袋学学问挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可着实不简单。针对本班学生的特点，我主要做了以下几方面的工作：

首先，加强常规教育，造就学生的自觉性。

班主任工作确实相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生慢慢地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作打算，利用早读、班会等时间，从纪律、学习、卫生、平安等方面对学生进展标准化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。

其次，多表扬多嘉奖，激发孩子的上进心。每天的早读课，我都会鼓舞孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将谨慎读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到教师嘉奖的“大拇指”。学生踊跃性大增，每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间，我也都会沿用早读课的嘉奖方法，多表扬，尽量少指责或不指责，利用孩子的上进心鞭策他们。

再次，关怀学生，事无巨细

关怀学生的生活，也是班主任应尽的义务。针对本学期流感，每天早晨上班时，首先钻到教室，做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们是否到齐，身体、精神、心情是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问”——昨晚作业做好了没有?身体有没有不安适?父母陪你学习了吗?孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，劝慰他们，不必担忧掉课，安康的身体是最重要的。

最终，和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的开展。

我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，势必是势单力薄的。所以我利用家长会和经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。

虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充溢的，收获也是许多的。一个学期不知不觉中过去了，学生从什么都不懂，到此时此刻会认许多字，会表达，能与教师、同学进展沟通，生活根本能自理，我觉得这个改变太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比拟自觉地遵守学校的各项规章制度。

总而言之，班主任工作是一门科学，须要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。

一年级其次学期班主任工作总结篇6

光阴似箭，一晃这一学期的工作就已经完毕了，本班的工作在学校领导的指导下，得到有关老师的大力支持，现以圆满完毕了。现将有关的工作总结如下：

一﹑造就学生遵守纪律的习惯。

学期一起先，首先对学生进展思想教育，让他们明确校规，校纪。要求每位同学背会《小学生守那么》，了解〈〈守那么〉〉内容，成为他们行为的指南。同时在校时要思想表现好，能自觉抵抗不符合学校规定的行为，为班级教育，教学开了好头。我经常利用班会及课余时间教育学生遵守课堂纪律。上课发觉某个同学表现较好，刚好表扬，在班级中树立典范。发觉不良现象刚好订正，经过一个学期的努力，班里绝大多数同学表现较好，个别学生纪律观念淡薄，还须要接着加强教育。

二﹑造就学生讲卫生懂礼貌的习惯。

要求学生遵守学校的规章制度，讲究卫生，衣着干净，使小学生养成良好的卫生习惯，要求学生语言文明，懂礼貌，无论在什么地方见到教师都要问好。同学之间团结友爱，互帮互助。平常要求学生坚持两课一操。会做播送体操，踊跃熬炼。卫生采纳定时定点定人的做法使班级卫生和环境卫生显著改善。个人卫生那么教育学生养成勤洗手.脸.衣服的好习惯。通过以上做法，各方面成效显著。

三﹑结合课文内容对学生进展思想教育。

开学初针对实际状况，作了端正班风，搞好学习的发动讲话，使学生知道此时此刻我们要好好学习的重要性，树立远大的志向，使他们相识的二十一世纪的重担要他们来挑，要他们从小就要学会，礼貌待人，要敬重师长，孝敬父母，酷爱劳动。做一个有志向、有道德、有文化、有纪律的一带新人。结合课文内容在班级中开展学雷锋活动，通过活动使学

生体会到协助别人的欢乐，因而拾到东西交公的现象不断涌现，从小造就了他们富有爱心，关怀他人，协助他人的思想。

四﹑做好学生的平安教育工作。

在造就学生良好学风中，还狠抓了平安教育，增加了平安意识。让学生熟识交通规那么，熟记交通标记。上学，放学遵守路队。经常利用班会进展平安教育，教育学生遵守交通规那么，留意人身平安，过公路要左右看，不要和车辆抢行，不到河里玩水，课间不追逐打闹，以免出现担心全事故，把平安隐患歼灭在萌芽状态。经常给学生讲解，比拟什么事危急.不能干，什么事不道德.不诚信，应远离。引导学生懂的平安重于一切的道理。故一学期安然无恙故。

五﹑坚毅与家长的联系，共同教育好学生。

教师要教育好学生，除了做好校内的教学管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的协助，才能把学生教育好。特殊是那些顽皮的学生，更须要家长的协助，经过老师和家长的共同教育，他们根本能遵守纪律，谨慎学习。

要搞好一个班的工作，就须要有一支能干的干部队伍，本学期在这方面做得不够，下学期要注意这方面的造就，使他们成为教师的小帮手，学生的典范。

在教学工作中，突出于教与乐的课堂改革实际。尝试新课程教法，以到达启迪才智.开发智力的目的，并使消遣和学习有机结合。摆脱儿童教育中那种死板的教学模式和传统教学模式的束缚。不搞单一的识字教学，应在识字的过程中让学生动手做，动脑想，互动表演，这样学起来学生有爱好，又记得牢。学生爱好得到提高，课堂气氛得到活泼，教学质量得到显著提高。在教学过程中渗透识字，拓宽了儿童学习渠道。另外，还留意促使学生谨慎参与课堂活动，踊跃完成学习任务，探究学习方法，造就学习实力。

在本学期还针对儿童特点，开展了古诗文朗读竞赛，作业评比，召开了两次学困生帮扶会。教育学生讲诚信，在学生中不弄虚作假，采纳多种形式使学生说实话，做实事。对学生中存在的思想学习不求上进，

得过且过，放任自流的坏习惯进展抵抗。在提高教学质量方面起了很大作用。

存在的问题

1、局部学生的学习劲头缺乏，相识模糊得过且过的思想很紧要。有的学生还不够团结。

2、平安教育与防范措施还应加强

由于是一年级，班级的学生多，年龄又小，很贪玩，他们在玩耍时简单发生事故，这一问题应引起高度的重视，力争今后在这方面做得更好。

一年级其次学期班主任工作总结篇7

数学是学习现代科学技术必不行少的根底和工具。由于科学技术的快速开展，数学的功能不断扩大。它在日常生活、生产建立和科学探究中，有着广泛的应用。因此，驾驭必须的数学根底学问和根本技能，是我国公民应具备的文化素养之一。数学学问来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。那么，怎样让学生在学习数学时与实际生活联系起来，用所学的学问和方法去解决生活中的实际问题呢?下面我就谈谈这一学期来的做法。

数学学问的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主。为此，我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进展直观教学，使学生便于理解和驾驭。如：在教学“简洁减法应用题”我先拿来5个苹果，把其中2个送给一个同学，再让学生依据我的做法用两句话表达出它的意思，此时学生能说：有5个苹果，送给__同学2个，还剩3个。在这道题的根底上我又让学生依据自己喜爱和物品自由的编一道应用题，学生很快就编出了许多，我抓住时机告知学生像这样的题目在我们的数学里叫做应用题，从而初步了解了应用题的概念。再如：教学“长方体和正方体的相识”时我先介绍常见的电冰箱、粉笔盒、墨水瓶等实物后问：谁知道它是什么形态的?在此同时也让学生进展探讨、探究长方体跟正方体的特征，一下子说出了许多，最终，我要求学生用硬纸分别做一个正方体和一个长方体。这样，学生对抽象的长方体和正方体有感性的详细相识简单记忆懂得用，为学习它们的外表积打下了良好的根底。

在本学期，我所担当一年级数学的两个班的同学都存在着智力上的差异，由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同，他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略，不能过分强求相同。所以我注意算法多样化，允许每个儿童以自己不同的方式去学习数学。例如：教学“9+5”时，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”者“4+4+1+4+1”等。针对学生的解答的方式，再引导学生用自己最喜爱的方法来解答。对能解答出得数同学我都赐予确定，通过不同的方式给嘉奖，让他们体验到缔造之乐，增加了学好数学的信念。同时，也让学生体会到了不少数学问题是从实际中来的知道数学与生活严密联系，它来源于生活，又高于生活。

在教育过程中奇妙渗透环保教育，关怀环保，如出现一些应用题，“学有10张彩色纸，做纸花用去5张，做小旗用去2张，还剩多少张?”在完成书本学问的教育外，还应当教育学生做完纸花后的纸千万不能乱丢，应养成讲卫生，爱护环境的良好习惯，知道良好的行为习惯应从小造就。

由于一年级的学生太小了。自主实力比拟差。所以我们必须会努力提高他们的综合素养，造就他们的综合实力。

一年级其次学期班主任工作总结篇8

小学班主任特殊是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们须要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，肃穆地指出他的缺乏，并协助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，开展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理安康等状况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。

一、常规习惯，常抓不懈

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求学生参照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比拟差，幸免不了会出现这样或那样的错误，因此这就须要班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进展晓之以理、动之以情、导之以行的刚好教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

二、细处关爱，亲近学生

爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于微小处见真情，真诚的关怀孩子，热心的协助孩子。我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事!”

三、详细要求，指导到位

心理学探究说明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注意细微环节。

我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角视察事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要注意细微环节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想遵照教师的要求去做，很想把事情做好。

四、示范带头，直观引导

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的教师，他们会留心视察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每