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文档简介

小班数学教案《好吃的水果》幼儿园小班数学游戏教案《美味的水果》

活动目标：

在看一看、猜、谈谈中，介绍水果的整体与局部的对应关系，备考"4"以内的按数取物。

活动准备工作：

1、经验准备工作：晓得一些常用水果。

2、材料准备工作：PPT《美味的水果》、菠萝一个、水果整体和局部图片、操作方式纸盆幼儿人手一份、操作方式大水果卡片。

活动过程：

一、说一说、猜一猜

1、猜一猜：今天老师增添了一个水果，你们去TNUMBERV12V4就是什么？

媒体操作方式:播出课件第二页，菠萝局部（稳步播出，发生更多局部，直至幼儿猜到完备的）

2、摸一摸：菠萝的皮就是什么感觉？（掏出菠萝恳请幼儿逐个摸一摸）小结：菠萝的外面的皮就是一块一块的，上面除了许多叶子，摸上去就是盘子的、Bazas的。

3、打听一打听：菠萝找朋友媒体操作方式:播出课件第三页，出具三种水果的局部菠萝宝宝要找和他一样的朋友，这三种剖开去的水果哪种就是菠萝宝宝的朋友。

媒体操作方式:稳步播出课件第三页，发生其他两种水果。

幼儿探讨：除了两种就是什么水果，他们剖开去像是什么？

小结：除了两种水果宝宝就是橙子和杨桃，他们剖开去的样子都不一样，有的像是五角星，有的像是一朵花。

二、水果宝宝找朋友

1、我们一起来选水果，恳请你们每人挑选出一样你讨厌的水果。

2、你们挑选了什么水果？

小结：你们的水果有的是整个，有的是剖开去的

3、游戏：水果宝宝找朋友。我们去玩玩一个水果宝宝找朋友的游戏，现在必须恳请你们去找和自己一样的水果宝宝手拉手起身去。

4、共同检验（恳请幼儿两两了解打听的水果名称，例如：我们就是西瓜）提高：两个剖开去的水果都就是橙子，但是他们瞬时间方法不一样所以剖开去的样子就不一样）

5、问题：我们今天重新认识了整个的水果宝宝和剖开去的水果，数一数存有几种水果宝宝？

三、搞水果色拉

1、幼儿探讨：这里存有了这么多水果，这些水果可以怎么喝呢?（剁着喝、剖开去喝、榨果汁、搞果酱）存有一个不好办法可以使我们一次喝至几种水果，把水果制成色拉。

媒体操作方式:播出课件第四页，出具水果色拉。

2、关键问题：我先来选要搞水果色拉的材料，你们帮忙我看一看，老师这盘色拉须要什么水果？

媒体操作方式:播出课件第五页，出具盘子以及卡片。

小结：这盆水果色拉须要1个橙子、五片西瓜。

媒体操作方式:稳步播出课件第五页，出具恰当答案。

3、幼儿示范点：恳请一名幼儿上来拎拎看看。

4、幼儿集体操作方式，教师指导。（根据相同层次的幼儿，提供更多相同层次的操作方式材料）

5、共同检验，我们一起来看一看挑选的水果对不对。

6、游戏：搞

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