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文档简介

小班社会教案《小图书―我们的好朋友》小班社会活动教案《大图书—我们的好朋友》

【活动目标】

1、介绍图书就是用纸制作的特性，懂戳、抢夺、投掷可以损毁图书。

2、自学恰当看看图书的方法。

3、晓得图书就是我们的好朋友，懂爱护图书。

【活动准备工作】

1、损毁的图书1本，不好的图书若干，废纸若干。

2、恰当的看电视标记若干。

3、图画若干。

【活动过程】

一、谈话引入，唤起幼儿对图书的钟爱。

1、师出具图书：看看！今天我增添了什么了？（图书）

2、师：你们讨厌看电视吗？为什么呢？

教师总结：图书里面存有许多有意思的故事、可爱的图画，我们看电视能够教给许多科学知识本领，图书就是我们的好朋友！

二、介绍图书就是用纸制作的特性。

1、师：看一看！我们的图书朋友就是用什么搞的？

2、幼儿实验，介绍纸的特性。

师：你们的桌子上存有一些纸，恳请小朋友每人拎一张，捏一捏、戳一戳，看一看它们可以变为什么样呢？

3、交流实验结果。

师：恳请小朋友把纸送回篮子里！把纸捏一捏、戳一戳后，纸怎么样了？

教师小结：捏一捏纸，它就可以变形，戳一下，纸很难就溃了（屈老师）。

三、观测图书，懂戳、抢夺、投掷可以损毁图书。

1、师（出具图书）：我们的图书也就是纸搞的，如果把图书也戳一戳、抢夺一抢夺、投掷一扔可以怎么样呢？

2、幼儿抒发

四、鼓励幼儿自学正确地吴煌、看电视、借书的方法，逐步培养较好的用书习惯。

1、师：咦！哪里去的哭声？原来就是一本受了伤的图书，这本书怎么会伤势的呢？

2、师讲诉幼儿抢夺图书把书本弄坏了的故事。

师：原来，就是昨天灵灵和皓皓两个小朋友在看电视的时候，把小图书给弄坏了的，大图书很伤心。

3、鼓励幼儿自学正确地吴煌、看电视、借书的方法。

师：灵灵和皓皓两个小朋友不能和图书搞好朋友，才把小图书变为这样，你们可以和图书搞朋友吗？你晓得怎样和图书搞好朋友呢赶紧说灵灵和皓皓？我们必须怎样看电视呢？

（幼儿讲到的时候教师出具适当标记，恳请个别幼儿上来恶搞）

4、教师小结：吴煌必须轻轻的，一页一页甩，书要轻轻拎，如果必须看看其他小朋友手上的书，要说：“恳请你筹钱我看一看不好吗？”或“我们试试不好吗？”

5．师：听到了小朋友的话，灵灵和皓皓晓得自己弄错了，他们以后一定会爱惜图书，和图书搞好朋友，他们还恳请老师帮忙他们把小图书堵上，修通。

五、恳请幼儿翻看图书，培养较好的写作习惯。

师：现在你们的桌子上放了许多图书朋友，恳请你们每人拎一本看看吧。

（教师特别注意观测幼儿看电视的方法与否恰当，及时制止

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