小班数学教案《白天和黑夜》

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小班数学教案《白天和黑夜》小班数学活动教案《白天和黑夜》

【活动目标】

1、利用幼儿生活经验，鼓励幼儿重新认识白天、晚上。

2、通过操作方式活动，使幼儿初步创建时间概念。

3、提升幼儿表现力及参予活动的兴趣。

【活动准备工作】

1、教具准备工作：地上画两个小圆圈；白天、黑夜的背景图；白天、黑夜的标志卡片。悠扬的和安静的乐曲各一段。

2、学具准备工作：白天、黑夜活动卡片若干；自造小老鼠若干；(屈老师)蜡烛、台灯、手电筒、灯笼、太阳镜、太阳帽、遮阳外套等实物若干。

【活动过程】

一、教师率领幼儿积极开展情景演出，引入活动。

1、即使率领幼儿随其音乐搞“小猫钓鱼”“小猫捉住老鼠”的情景游戏。

2、互动交流：

①小猫什么时候钓鱼？什么时候捉住老鼠？

②小朋友白天搞什么？晚上搞什么？

二、幼儿认知认知白天、黑夜。

1、幼儿从小筐中挑选出蜡烛、灯泡、手电筒、灯笼、太阳镜、太阳帽、遮阳外套等实物，从物体的用途认知白天、黑夜。

2、教师出具标志多种，鼓励幼儿为白天、黑夜挑选标志，并说说道白天就是怎样的？黑夜就是怎样的？

3、小结：太阳则表示白天，白天的天是亮亮的，小朋友必须上幼儿园，搞游戏，学本领，爸爸妈妈必须下班，回去工作；至了晚上天就慢慢地变色了，月亮也悄悄地出了，我们在家里就要关上电灯就可以看清楚东西，我们小朋友也必须睡了。

三、幼儿区分白天、黑夜（出具幼儿《数学》用书第24页）。

下面四幅图中的事出现在白天，还是夜晚？出现在白天，就给太阳涂抹上颜色

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