小班数学教案《按用途来分类》

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小班数学教案《按用途来分类》幼儿园小班下学期数学教案《按用途去分类》

【活动目标】

1、鼓舞幼儿讲出卡片上物品的名称及用途。

2、初步自学将相同用途的物体归类。

【活动准备工作】贴绒图片、水果、衣服等。

【活动过程】

一、活动已经开始。(重新认识物品，晓得其名称和用途。)

师：大朋友们不好，今天商店里去了很多货物，我们去看一看，商店里面都有些什么，你们晓得他们的名字吗?晓得的小朋友起身说老师。

(幼儿提问，老师总结。)

师：对啦，商店里存有棉衣、鞋子、裤子、苹果、橘子、你们都晓得他们存有什么用呢?

谁来说说道这些货物都存有什么用?

棉衣、鞋子、裤子用以搞什么的呀?

棉衣、鞋子、裤子我们就是用以穿着的，我们每个人都会穿棉衣、鞋子、裤子。苹果、橘子我们又就是用以搞什么的呢?

苹果、橘子就是用以喝的。

二、基本部分。

(按用途将实物卡片分类)

师：这些物品有的是用以喝的，还有的是可以穿着的，你们想要哪些物品可以放到一起，为什么?

现在老师恳请一个小朋友至前面去放置图片。在放置图片的时候你们必须边说道变送，当你送来苹果、橘子的时候你要说：苹果就是喝的，橘子就是喝的。

送来衣服的时候就要说道棉衣就是穿着的、鞋子就是穿着的、裤子就是穿着的。

师：老师讨厌听课讲话先起身的宝宝，现在呢，老师必须恳请XX小朋友下来，我们看一看他分的对不对。

(恳请幼儿上前来操作方式，老师及其他幼儿在一边观测。)

当小朋友赠完的时候，老师在一边恳请其他的小朋友去检验并说道：他妩媚动人对吗?从里可以窥见他就是对的?

鼓励幼儿讲出：棉衣、鞋子、裤子就是用以穿着的，所以我们可以把它们放到一起。

苹果、橘子就是用以喝的，所以我们就把它们放到一起。

师：刚才小朋友都说道的很对，棉衣、鞋子、裤子就是用以穿着的，所以我们可以把它们放到一起，苹果、橘子就是用以喝的，所

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