书香校园申报材料

“书香校园〞申报材料朗朗书声伴我成长，浓浓书香溢满校园第一中学中学创办于1970年。学校占地面积50亩，建筑面积8030平方米，其中建有一栋教学大楼、一所学生餐厅和协助用房20间等。设有实验室3个〔化学1个，物理1个，生物1个〕，均为国家二类配置，配有图书图书室藏书2万多册，微机室、多媒体教室等,有远教设施一套，有运动场一个，体育器材根本齐备。学校现设有教务处、教导处、团支部等部门，现有教员工68名〔特岗21名〕本科学历50名，专科学历18名，教师学历合格率100%,有中学高级教师5名，中学一级教师22名。计算机操作都拥有中级以上水平.有县级骨干教师20名。学校现有18个教学班，在校学生人数1028人，学校的三边是田园，交通便利，校园布局合理，环境优美，平安安静，管理方便，是一个优异的学习、考试的场所。为弘扬优异的念书传统，宽泛流传念书学校理念，盛行学校念书热潮，我校持续以建设“书香校园〞为主题，以宽阔师生阅读视野、丰富师生阅读内容、更新师生知识、提高师生阅读能力、培养师生优异阅读习惯为实施内容。强力推进“念书富脑〞工程，进一步完善阅读的体制和制度，提高师生的阅读兴趣，创造人人爱念书、多念书、读好书的氛围。进一步提升师生的综合素质，努力打造“书香校园〞。近年来，我校鼎力展开“书香校园〞创办活动。“享受书香，感悟幸福，建立和睦〞是我们的口号，我们提出把办学目标定位在“对学生终身展开负责，为学生美好人精选生奠定〞这一高度上，把学校建设成富有人文情怀、师生共享的精神家园。现将我校近几年创办“书香校园〞展开念书活动的工作情况汇报如下：一、积极策划，科学决议，将书香校园的建设工作融入学校的办学理念之中。学校作为普通学校的现实情况，使学校领导班子充分认识到展开“书香校园〞活动对我校的重要意义。明确了展开念书活动对我校教育教学工作的引领作用。为此，将书香校园的建设工作融入学校的办学理念之中。鲜明地提出：读优异古典文章，明理睿智；读今世优异名篇，促学增能理念。每年安排学校工作方案时都将念书活动归入学校的工作方案之中加以落实。二、建立组织、加强领导，使书香校园的活动有序、正规。近年，我校把书香校园的创办作为我校的重要工作来加以实施，为此，特意建立了由校长为组长，有关中层干部为成员的学校书香校园活动领导小组，详细知道书香校园活动的有序、正规的展开。以保证将“创办书香校园〞的各项活动落实到点、贯彻到面。三、鼎力宣传、宽泛发动，为书香校园活动创造浓烈的阅读氛围。活动开始前，学校利用播送站、橱窗等媒体，宣传课外阅读的重要意义，定期介绍优异读物，介绍念书明星的心得领会等。经过媒体的鼎力宣传，为书香校园活动创造浓烈的念书氛围。四、以身立教，抢先垂范，做好学生阅读的引路人。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。〞全体教师身居教学第一线，理所应该成为学生心目中是一本活生生的大书、好书，成为阅读的旗舰、知识的大海、生活的楷模、精神的支柱、理想的火炬。有基于此，学校把教师的每年一次的念书月活动作为书香校精选园活动的内容，把教师的每年一次的念书月活动当做展开书香校园活动的旗舰、火炬引领着学生的念书活动。、拟订教师阅读方案，定期介绍教师阅念书目。书香校园的建设，学生要多念书，读好书，教师更要爱念书，做学生阅读的模范。我校为此建立了青年教师念书学习中心。校长室负责安排教师阅读和查核。组织骨干教师围绕专业修养、学科知识、师德涵养等方面为青年教师介绍书目，并由学校购买，供老师借阅。、自由阅读与准时阅读相联合，组织教师阅读。为了将青年教师的念书活动引向深入，我校采用自学和集体学相联合的方式。自学方式，教师根据学校介绍书目，从图书室借阅。集体学，学校安排每周五下午四点半至六点为集体阅读时间，所有青年教师集中阅读。五、立足课程，加强教学，引领学生走向广阔的课外阅读天地。、落实课外阅读课时方案，保证学生课外阅读时间。为了保证学生课外阅读的时间，根据学校的实际情况，规定各班每周必须开设一节课外阅读课，教导处在课程表中明确标示。、仔细上好课外阅读课，提高阅读的实效性。由于课外阅读的主题比较宽泛，老师们在教学中必定会碰到各种问题。我校要求课外阅读课的内容必须吻合学生的年纪特点，以学生“悦读〞为出发点，设计阅读课的内容。各个班级根据本班的实际情况，仔细上好课外阅读指导课，让阅读课程成为学生课外阅读的催化剂和沟通共进的舞台。、展开课外阅读商讨活动，探寻有效教学之路。为了提高课外阅读的实效性，我校采用以研促教的方式，在校内展开形式多样的教学商讨活动。我们的活动形式主要有课外阅读课型的研精选讨，探讨课外阅读课的教学形式；有经典诵读活动形式的商讨，探讨经典的文章怎样真实走近学生的心灵；有课外学生自主阅读的商讨，探讨怎样引导学生将阅读变成学生一种自觉的学习方式。、做好课内向课外的拓展延长，引领学生坚持课外阅读。语文课内的阅读，必须向课外拓展。怎样有效地拓展呢？我们的共鸣是课内激发学生的阅读兴趣，交给阅读的方法，课外阅读有关的书目。如果课内教学某个作家的作品，课外能够拓展阅读作家的其他作品，抵达进一步对作家作品的深入认识。也能够是与课内文章的相像的篇目，抵达比较与欣赏的目的。还能够是课内文章的其他章节，抵达完整阅读一部作品的目的。课内向课外的拓展性阅读，成为引导学生课外阅读的重要的也是十分有效的方式。六、搭建平台，丰富活动，让学生徜徉在美好的阅读生活中。、学校拟订各年级课外阅读活动方案，分类进行课外阅读沟通活动。展开了念书小报的制作活动；课外阅读知识的竞答；美文诵读；演讲比赛等，经过这些活动平台，抵达促使学生阅读，锻炼综合素质提高的目的。、要求班级做好学期阅读方案，保障阅读活动有序进行。我校在做好学校整体阅读活动规划的同时，还要求各个班级拟订吻合班级实际的活动规划。由各班自行设计，作为全学期班级活动指南。学校根据班级活动方案，参与活动，并将活动情况作为查核书香班级的条件。、建好班级图书角，展开班级阅读互帮活动。建设班级图书角，各班围绕本班的实际，发动学生带来自己的书籍，和同学进行沟通，拟订班级图书借阅制度，指定专人负责，围绕班级图精选书展开阅读活动。、组织专题竞赛活动。为了推动课外阅读活动，我校每学期都要举办不同形式的专题活动，如美文诵读、手抄报、征文比赛、演讲比赛等。经过活动激发学生阅读兴趣。如近期我校举行的演讲比赛。各年级各班各抽3人，进行我爱祖国演讲比赛，从中涌现出很多优异的学生，如八〔3〕班的刘慧、九〔1〕班的黄鹏飞等七、加大投入，科学管理，提高图书馆使用的效率。我校图书馆当前拥有图书2万多册，生均图书20多册。为了发挥图书馆的阅读引导作用，我校图书馆的老师作了大量的工作。、围绕市、县教育局的图书介绍篇目，做好新书介绍工作。为了实时介绍优异书目给学生，同时，我们还根据新书市场，实时地选择一些好的书目介绍给学生。、做好师生杂志的定阅工作。我校仔细筛选报刊杂志，保证学生的阅读需要。2021年，我校教师类报刊杂志近10种，学生类杂志近20种。由于杂志品类齐备，我校的阅览室是教师学生平时阅读的好去向。、加大资本投入，定期购买新书。为了保证学校图书馆图书的数量和质量，每学期学校都要投入一定的资本添置新书。近两年来，我校累计投入资本数万元，新购图书1万册。、宣传发动，提高图书借阅频次。为了提高图书的使用效率，各位班主任老师在班级宣传发动，鼓励学生多到图书馆借阅，图书馆每日对学生开放，学生能够到图书馆借阅。八、表扬先进，模范导行，促使课外阅读活动向纵深推进。精选、展开书香班级念书明星的评选。为了调换教师、学生参与课外阅读的积极性，我校举办了书香班级和念书明星的评选活动。比较我校拟订的评选标准，由学生自由申报，学校组织评委进行评审，并将评审结果向学生宣布，最后、学校选择优异的班级和念书明星，进行宣传和报道，以此引领学生热爱念书。、课外阅读成绩归入学生学业成绩的查核。每学期末的成绩查核，我校均要将课外阅读的情况归入学生的学业成绩，并作为评选三好生和特长生的条件。、树立典型，宣传带动。为了发挥念书先进班级、念书明星的示范带头作用，学校利用晨会，升旗仪式，校园媒体，对热爱念书，取得较好成绩的同学进行宣传。以点带面，影响全校。根据自查，我