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文档简介

小班社会教案《朋友夹心饼干》幼儿园小班社会教案《朋友夹心饼干》

【教学意图】

饼干就是小朋友非常熟识的，也非常的讨厌喝。的消闲食品，其香香甜甜的味道、松松脆脆的口感以及调皮多样的形状使孩子们爱不释手。为此设计了此次活动《朋友夹心饼干》。使孩子们在搞一搞、玩玩一玩玩、尝尝的过程中，多样对饼干特点、口感的心智经验，赢得轻易的体会和体验，利用“朋友夹心饼干”潜移默化地培育孩子较好的品质。

【教学目标】

1、培育幼儿的观察力。

2、通过肢体动作体验与好朋友的亲密无间互动。

【教学准备工作】

小花面包果酱勺子小盘餐巾纸。

【教学过程】

一、引入活动――花朵找朋友

师：出具一朵大哭的小花图片，使幼儿观测，小花为什么大哭了？

幼儿：他没好朋友

师：使小朋友给小花找朋友――和他一模一样的小花才就是他的好朋友

二、恳请小朋友一人打听一朵自己讨厌的小花

摆音乐：使幼儿在音乐声中去找自己的好朋友（一模一样两个花朵就是好朋友）

三、使孩子把花朵送来回家

四、恳请小朋友说一说自己是不是好朋友？（存有）最喜欢和好朋友搞什么？

1、讨厌和好朋友一起玩玩具有。

2、讨厌和好朋友一起看电视。

3、讨厌和好朋友一起跳绳......

五、游戏：好朋友我讨厌你

1、使幼儿想要一句真心话回去对自己的好朋友说道。

2、使幼儿去找自己的好朋友回去搞一个亲密无间的的动作（亲吻）。

六、小朋友喝过夹心饼干

喝过――存有奶油的――存有夹心的。

喝出来甜甜的。

七、使幼儿观赏儿歌：

小小饼干准备好，中间夹层辣甜酱。

笑了笑，张贴贴脸，轻轻伸直真高兴。

好朋友夹心饼干搞好了。

八、游戏：使幼儿去找自己的好朋友面对面搞饼干

听音乐，老师和幼儿一起演唱儿歌搞饼干。

【活动延展】

使幼儿自己动手制作夹心饼干，完结活动。

【教学思考】

设计比较合理，展开也比较顺利。活动中，幼儿都能够积极参与，活动预设的目标基本达成一致。使幼儿充份体会与好朋友互换、互动的欢乐。体会与朋友互相交换礼物并一同享用的快

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