小班社会教案《老师像妈妈》

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小班社会教案《老师像妈妈》幼儿园小班社会杰出教案《老师像是妈妈》

一、活动目标：

1、重新认识自己的老师，能够存有礼貌地向老师道别。

2、愿亲近老师，体会和老师在一起的欢乐。

二、活动准备工作：幼儿用书。

三、活动重点：

活动重点：重新认识自己的老师。

活动难点：能够存有礼貌地向老师道别。

四、活动过程：

1、教师自我介绍，带出活动。

小朋友，你姓氏什么？你晓得老师姓氏什么吗？（鼓励幼儿民主自由提问。）

教师：我就是×老师，我讨厌……也讨厌喝小朋友一起自学、游戏。小朋友存有什么问题都可以去打听老师。

2、亲一亲、抱一抱著。

3、搞在游戏"皮球必须去找朋友"，体验滑接球的动作诀窍。

老师说道"××小朋友不好"，鼓励幼儿澄清"×老师不好"。

教师：老师讨厌存有礼貌的不好宝宝，我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱著。

教师边念儿歌"笑一笑，亲一亲，抱一抱著，我就是老师的不好宝宝"，边和幼儿亲吻。

引导幼儿分别与班内其他老师道别，一起笑一笑、亲一亲、抱一抱著。

教师和幼儿一起游戏"吹泡泡"，（吹泡泡，吹泡泡，染红一个小泡泡……）。

教师指导幼儿顺利完成幼儿用书，将图上老师胸前的花漆成红色。

4、活动延展：

(1)引导幼儿每天来园和离园时跟老师接吻地亲吻，存有礼貌地道别、说道我爱你。

(2)在活动区域导入幼儿用书，鼓励幼儿学念儿歌《老师快乐我，我快乐她》。

五、活动思考：

这一节活动就是宝宝入园的第一节具体内容活动，虽然就是在宝宝们的哭声中展开的，但大部分幼儿对活动还是感兴趣的，他们乐意拒绝接受老师的亲吻、爱抚，而且能够积极主动地参予至《开火车》和《找朋友》的游戏中，在儿歌中的互动时时，宝宝感受到社会活动的欢乐。同时，我们也照料至那了那些在活动中比较安静

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