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文档简介

《凸透镜成像的规律》教学设计科目物理主备人年级八时间课题凸透镜成像规律课时教学目标1.理解凸透镜的成像规律。2.知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件。3.通过对凸透镜成像现象的观察分析，总结出凸透镜成像规律，并用列表的方法归纳出凸透镜成放大或缩小、正立或倒立、实像或虚像的条件.培养从物理现象中归纳科学规律的方法。4.通过探究活动，体验科学的全过程和方法。教材分析教学重点：对凸透镜成像规律的理解和认识。教学难点：指导学生在探究过程中，建立起实验与物理模型之间的必然联系。教法提示实验法、观察法、探究法、讨论法教学过程设计（含作业安排)复习凸透镜的应用凸透镜成像的规律实验一、实验器材光具座、点燃的蜡烛、凸透镜（10cm）、光屏几个问题：1.物距：物体到透镜中心的距离；（U）像距：光屏到透镜中心的距离；（V）2.如何保证蜡烛的像始终能成在光上？调节烛焰、透镜、光屏的中心，使它们的三心在同一高度上,为了使烛焰的像成在光屏的中央。二、提出猜想凸透镜成像可能与物体到透镜的距离有关。提问：如何测定凸透镜焦距?复习透镜的光心、焦点、焦距及三条特殊光线作图研究：照相机、投影仪、放大镜的光路图。三、实验步骤教学过程设计（含作业安排)1.使烛焰、凸透镜（f=10cm)、光屏的中心大致在同一高度。2.把蜡烛放置距凸透镜35cm的地方，在光具座上移动光屏，直到光屏出现明亮、清晰的像为止，观察所成像的特点，并记录物距、像距和成像特点。3.把蜡烛移近凸透镜，使物距等于25cm，20cm，15cm，重复步骤2。4.使物距u=f=10cm，观察成像情况，并将结果记入表格。5.使物距u=5cm，观察成像情况，并将结果记入表格。移动透镜，观察像的变化。四、实验结论：1.当物体在2倍焦距以外时，凸透镜成______、_______、_______像；像距在焦距和二倍焦距之间。2.当物体在焦距和2倍焦距之间时，凸透镜成______、_______、_______像；像距在二倍焦距以外。3.当物体在焦距以内时，凸透镜成______、_______、_______像；像距大于物距。4.当物体放在交点上时，_______，平行光出射。五、凸透镜成像的规律物距（u）像的性质应用倒立或正立放大或缩小实像或虚像像距（v）一束平行光实像点V=f测凸透镜焦距u＞2f倒立缩小实像f＜v＜2f照相机u＝2f倒立等大实像v＝2ff＜u＜

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