




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
XXXX大学线上教学(直播课)基本规范为规范线上教学,确保在线直播课程顺利开展,现做规范要求如下:一、使用雨课堂授课(一)只使用雨课堂进行直播1.教师端操作教师使用雨课堂4.4单向直播授课,操作见附件1雨课堂ppt插件端4.4版本使用指南,可以使用语音或视频直播,学生使用弹幕方式回答问题。2.学生端操作(1)所在教室为多媒体教室学生使用教室多媒体的设备,用学生的账号登录XXXXX在“我听的课”统一播放雨课堂视频直播,其他学生使用手机等登录雨课堂签到,手机保持静音,使用弹幕方式回答问题。(2)所在教室为一般教室没有多媒体的教室上课的学生,通过手机端直接进入微信雨课堂公众号,在课程->“我听的课”处直接听课。或者学生电脑端登录XXXXX,在“我听的课”处直接听课。学生必须使用耳机听课,使用弹幕方式回答问题。(二)使用雨课堂4.4+固定腾讯会议号1.教师端操作教师使用雨课堂4.4+腾讯会议双向直播,打开雨课堂视频直播,并使用腾讯会议共享屏幕,告知学生会议号。上课时开启腾讯会议全员禁言功能,需要学生回答问题再解除静音,避免相互干扰。2.学生端操作(1)所在教室为多媒体教室在多媒体教室上课的学生,使用教师告知的腾讯会议号用教室多媒体登录会议统一播放课程,学生使用手机等登录雨课堂签到,手机保持静音。如果需要语音交互,通过大声回答或到讲台话筒处(吊麦下方)进行问题回答。(2)所在教室为一般教室手机端使用教师告知的会议号登录腾讯会议,学生使用手机等登录雨课堂签到,学生必须使用耳机听课,保持静音。通过手机端腾讯会议语音进行问题回答。(三)使用雨课堂5.2授课1.教师端操作(1)教师需要进行双向音视频交流同时电脑和网络配置较高可以满足软硬件要求的,操作见附件2雨课堂x腾讯会议5.2版本操作指南,教师必须按要求完成绑定和软件升级才能使用捆绑腾讯会议功能。(2)教师使用雨课堂5.2捆绑的腾讯会议直播,自动调用腾讯会议,自动生成的腾讯会议号,共享屏幕进行双向直播,上课时需开启全员禁言功能,需要学生回答问题再解除静音,避免相互干扰。2.学生端操作(1)所在教室为多媒体教室在多媒体教室上课的学生完成捆绑和腾讯会议软件版本号3.0以上,用自己的账号登录XXXXXX在我听的课统一使用教室多媒体设备播放(雨课堂5.2捆绑直播会提示同学点击调用捆绑的腾讯会议),学生使用手机等登录雨课堂签到,手机保持静音。通过腾讯会议大声回答或到讲台话筒处(吊麦下方)进行问题回答。(2)所在教室为一般教室在没有多媒体的教室上课的学生完成捆绑和腾讯会议软件版本号3.0以上,可以手机端直接进入微信雨课堂公众号,在课程->我听的课直接听课(雨课堂5.2捆绑直播会提示同学调用捆绑的腾讯会议)学生使用耳机听课,通过手机端腾讯会议语音进行问题回答。二、使用超星学习通授课(一)只使用学习通平台教学1.教师端操作教师使用学习通直播平台教学,开启摄像头,学生通过聊天区或连麦与教师进行互动。2.学生端操作(1)所在教室为多媒体教室在多媒体教室上课的学生,用教室多媒体登录任课教师发送的网址链接;学生使用手机完成签到、课堂活动等。(2)所在教室为一般教室没有多媒体的教室上课的学生,通过手机端直接进入学习通直接听课。学生必须使用耳机听课,使用聊天区或连麦方式回答问题。(二)使用学习通直播平台+固定腾讯会议号1.教师端操作教师使用“学习通直播平台+固定腾讯会议号”方式上课,开启摄像头,学生通过腾讯会议语音交互方式与教师进行互动。2.学生端操作(1)所在教室为多媒体教室在多媒体教室上课的学生,使用教师告知的腾讯会议号用教室多媒体登录会议统一播放课程,学生使用手机完成签到,手机保持静音。如果需要语音交互,通过大声回答或到讲台话筒处(吊麦下方)进行问题回答。(2)所在教室为一般教室手机端使用教师告知的会议号登录腾讯会议,学生使用手机等登录学习通签到,学生必须使用耳机听课,保持静音。通过手机端腾讯会议语音进行问题回答。(三)使用学习通直接链接的腾讯会议号1.教师端操作教师使用学习通捆绑的腾讯会议直播,自动调用腾讯会议,自动生成的腾讯会议号,共享屏幕进行双向直播,上课时除任课教师和教室多媒体,其他入会成员需开启禁言功能,需要学生回答问题再解除静音,避免相互干扰。2.学生端操作(1)所在教室为多媒体教室在多媒体教室上课的学生,使用教师告知的腾讯会议号用教室多媒体登录会议统一播放课程,学生使用手机完成签到,手机保持静音。如果需要语音交互,通过大声回答或到讲台话筒处(吊麦下方)进行问题回答。(2)所在教室为一般教室手机端使用教师告知的会议号登录腾讯会议,学生使用手机等登录学习通签到,学生必须使用耳机听课,保持静音。通过手机端腾讯会议语音进行问题回答。三、课堂情况查看1.如果条件允许,学生班级安排一个终端在腾讯会议中打开视频面向全班,以便任课教师能看到课堂情况。2.只使用雨课堂4.4进行单向直播的,可以通过弹幕、课堂测验等掌握上课情况。3.只使用学习通单向直播的,可以通过聊天区、连麦等掌握上课情况。四、注意事项:1.在线下多媒体教室学生注意维护好多媒体教室播放机的画面,例如及时关闭广告弹窗等。结束授课后请务必关闭教室多媒体设备。2.多媒体教室上课学生使用手机等登录雨课堂完成签到后,如继续使用手机等收听雨课堂直播必须使用耳机,保持静音,以免和教室的麦克风互相干扰产生啸叫或声音回环。3.雨课堂
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年注册会计师考试《会计》重点难点模拟试题集
- 2025年小学教师《综合素质》考试逻辑思维训练试题集(含答案)
- 2025-2030绝缘胶行业投资机会及风险投资运作模式研究报告
- 2025-2030精密压铸模具市场发展现状调查及供需格局分析预测报告
- 2025-2030礼品行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 2025-2030碳化钛工具行业市场现状供需分析及重点企业投资评估规划分析研究报告
- 2025-2030硅胶行业市场发展分析及趋势前景与投资战略研究报告
- 2025-2030石漆产业规划专项研究报告
- 2025-2030皮肤病治疗仪行业市场现状供需分析及重点企业投资评估规划分析研究报告
- 2025-2030痛经贴行业风险投资态势及投融资策略指引报告
- 河湖水系连通演变过程
- 财务审计投标方案(完整技术标)
- 图 纸 会 审 签 到 表
- 城镇燃气专业知识培训课件
- 腹内压的测定与腹内高压的处理
- 消毒产品生产企业卫生管理规范
- 妇科PDCA循环在降低广泛全宫切除术后尿潴留的发生率的应用
- 代持股票协议书
- 2023年清华大学考博英语真题及答案详解
- 筒子卷绕成形
- GRR表格MSA第四版完整版
评论
0/150
提交评论