新课标背景下：一下语文五单元知识点汇编

（最新版）一下第5单元“知识点”梳理表■制表人：叶雪静·郭学萍要识记、过关的内容单元首页【人文主题】上》《人之初》4篇课文组成，渗透热爱自然、热爱生活的思想。【语文要素】的乐趣。识字5.《动物儿歌》6动时美好快乐的画面。一、朗读课文蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。是以此来停顿的，这样朗读就有了节奏和韵律。二、会认字蜻（qīng）造（zào）蜓（tíng）蚂（mǎ）迷（mí）蚁（yǐ）蛛（zhū）藏（cáng）食（shí）网（wǎng）粮（liáng）蜘（zhī）1.会读准音：蜓”韵母是后鼻音，“间、欢”韵母是前鼻音。2.识字方法：6右边的部件表音。掌握形声字规律，提高识字效率。形字的特点。熟字加偏旁：“迷”、“造”可以用熟字加“走之”的方法来识记。“食”、1“粮”有共同的部件“良”，加上不同的偏旁组成不同的字。3.认识新偏旁虫【虫字旁】（蜻、蜓、蚂、蚁、蜘、蛛）辶【走之底】（迷、造、运、这、过、近）三、会写字间jiān（花间）（中间）造zào（造句）（打造）池chí（小池）（水池）网wǎng（电网）（上网）迷mí（入迷）（迷人）运yùn（运动）（运气）欢huān（欢乐）（欢快）四、易错字间：被包围部分是“日”，不要写成“口”。迷：被包围部分最后一笔是点，不要写成捺。运：里面是“云”，不要写成“元”。欢：左边最后一笔是点，不要写成捺。网：里面是两个“ㄨ”，不要写成两个“人”。五、多音字藏cáng（躲藏）（收藏）zàng（西藏）（宝藏）结jié（团结）（总结）jiē（结实）（结果）六、近义词造建展—伸欢—乐七、反义词忙—闲里—外欢—悲八、词语搭配（造）宫殿（运）食粮踢（足球）（锻炼）身体九、读一读，记一记蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚂蚁搬家蝌蚪游水蚯蚓松土蜘蛛结网指导：这些短语前半部分是动物名称，后半部分是它们的活动。十、课文拓展延伸1.带有虫字旁的字都代表昆虫吗？2都是古人眼中的虫子。如，古人称“蛇”为“大虫”。2.通过观察，模仿课文“谁在哪里干什么”，再编几句儿歌。蜜蜂花间采蜜忙，鱼儿水中游得欢。识字6.《古对今》替，欣欣向荣，万物生长的自然规律，感受自然、生活的美好。一、朗读课文，背诵课文古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。朗读指导：第、4、6、8、10、12行的最后一个字“方、凉、霜、阳、杨、香”的韵母是“ang”，读起来更有韵律，美妙和谐。二、会认的字圆(yuán)暑(shǔ)朝(zhāo)严(yán)凉(liáng)霞(xiá)寒(hán)晨(chén)夕(xī)酷(kù)细(xì)杨(yáng)1.会读准音：“暑、晨、朝”是翘舌音“圆、严、寒”都带有前鼻韵母an“凉、杨”都带有后鼻韵母ang2.识字方法：减一减的方法识记：“多”减一半。会意字识字：如“寒”由三个部件构成：外部是屋子的侧视形；中间是人形；在两块冰上，说明天气很冷；他在旁边放了稻草取暖，但仍无法御寒。“朝”是指太阳从草丛中升起，而残月还未消失。3词语认读法：“严”结合词语“严寒”认读，“杨”结合词语“杨柳”认读，也可以结合学生的姓名认读，不单独认读。三、会写的字古gǔ（古今）（古文）细xì（细雨）（细长）李lǐ（李子）（姓李）香xiāng（清香）（香水）凉liáng（清凉）（凉风）夕xī语yǔ（夕阳）（前夕）（语文）（成语）四、易错字夕：里面是一个点，不要写成两个点。香：上部撇、捺伸展，盖住下部“日”，下部不要写成“目”。五、词语解释夕阳：傍晚的太阳。严寒：气候极冷。朝霞：日出时出现的云霞。古今：古代和现代酷暑：指极热的夏天。和风细雨：温和的风和细小的雨。鸟语花香：鸟儿叫，花儿飘香，形容春天的令人陶醉的景致。六、多音字朝zhāo（朝霞）（朝阳）cháo（朝向）（朝着）七、近义词和风—微风细雨—小雨八、反义词古—今圆—方晨—暮严寒—酷暑春暖—秋凉朝霞—夕阳九、读一读，记一记。和风细雨夕阳严寒鸟语花香朝霞古今酷暑指导：这些词语大多与天气情况有关。十、课文拓展延伸41.老师来说前面部分，你来对后面部分，看谁是对对子的小状元！长对（短），远对（近）。春风对（夏雨），山高对（水深）。2.收集对子，读背对子。溪对谷，雾对云。日月对山川。暮雨对朝烟。朝对暮，夏对春。重阳对七夕，冬至对秋分。识字7.《操场上》6可以使身体更健康。一、朗读课文打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球铃声响，下课了，操场上，真热闹。跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。据停顿符号读出节奏，读出韵味。二、会认的字操（cāo）跑（pǎo）闹（nào）场（chǎng）踢（tī）拔（bá）拍（pāi）热（rè）体（tǐ）铃（líng）炼（liàn）锻（duàn）1.会读准音：音。2.识字方法：熟字加偏旁：如“拍、跑、铃、体”。钅+令铃门+市=闹偏旁归类：如“操、拔、拍”。又如“跑、踢”。5同部件比较：如“杨、场”、“休、体”、“伯、拍”。形声字规律：如“拍、跑、踢、铃、锻、炼”。熟字组词：操：早操体操操心拍：拍手拍打球拍热：热水热心热爱场：广场菜场农场铃：门铃风铃铜铃体：体育体操全体3.认识新偏旁⻊【足字旁】（跳、跑、踢）扌【提手旁】（打、拔、拍）火【火字旁】（炼、烧、灿）三、会写的字打dǎ（打开）（打工）跑pǎo（跑步）（长跑）声shēng（声音）（风声）体tǐ（身体）（字体）拍pāi（拍打）（拍手）足zú（手足）（足球）身shēn（自身）（全身）四、易错字拍：右部是“白”，不要写成“百”。跑：左边最后一笔是提，不要写成横。声：上面是“士”，不要写成“土”。身：第六笔横右边不出头，第七笔撇出头。体：右部是“本”，不要写成“木”。五、词语解释热闹：景象纷繁盛大，气氛活跃。本课指操场上气氛活跃的场景。锻炼：本课指同学们在操场上通过体育运动，使身体强壮。六、近义词打击跑—奔热闹—喧闹七、反义词好—坏真—假热闹—安静八、词语搭配6（拍）皮球（踢）足球（踢）毽子（丢）沙包（跳）绳（打）篮球（跑）步（穿）长袍九、你喜欢什么体育活动？和同学说一说。（课后第2题）锻炼身体，增强体质。十、课文拓展延伸你也来试着编一段课堂《三字经》吧！小朋友，爱学习，上课时，认真听。勤动脑，爱思考，要发言，先举手。识字8.《人之初》2统文化的情感，激发学生了解中华传统文化的兴趣。一、朗读课文，背诵课文人之初，性本善。苟不教，性乃迁。子不学，非所宜。玉不琢，不成器。性相近，习相远。教之道，贵以专。幼不学，老何为？人不学，不知义。朗读指导：文中出现7个“不”字，“不”的变调规律：“不”在第四声前面，应读成第二声bú，如：不是、不要等。bù给等。课文解释：●人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。法就是要专心一致地去教育孩子。7的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？才。二、会认的字之（zhī）习（xí）初（chū）教（jiào）幼（yòu）性（xìng）迁（qiān）玉（yù）善（shàn）贵（guì）器（qì）专（zhuān）义（yì）1.会读准音：“之、初、善、专”是翘舌音，“专、迁”是前鼻音，“性”是后鼻音。2.识字方法：熟字加一加：“初”，衣字旁加“刀”；“性”，竖心旁加“生”；“贵”，“中”加横加“贝”；“玉”，“王”加一点。一生下来就有。“教”的甲骨文的字形像一个老师拿着教鞭督促孩子学知识。“善”的甲骨文字形，羊的下面一只眼睛，表示看来十分美好。熟字组词法：之：之后之前专：专心专一玉：玉石、宝玉习：学习习气幼：幼儿园幼小幼虫三、会写字之zhī（之前）（之后）近jìn（远近）（近处）远yuǎn（远方）（远大）义yì（正义）（义气）相xiāng（相对）（相同）习xí（学习）（自习）玉yù（玉石）（玉米）四、易错字之：共三笔，不要把第二笔横撇与第三笔捺连成一笔。义：第一笔是“丶”，不要写成“丿”。相：左边的木最后一笔是点。8五、词语解释苟：如果，假如。乃：就。迁：搬迁，变化。宜：意思相近的：合适，适宜。意思相反的：不宜。琢：雕刻。器：器具，有用的玉器。义：道理。初：开始。性：品性，品格。教：学习，受教育。何为：指不能有作为。六、多音字教jiāo（教书）（教学）为wéi（为人）（作为）相xiāng（相同）（相近）jiào（教育）（教师）wèi（因为）（为了）xiàng（相片）（照相）七、近义词幼小初—始欢—乐八、反义词善—恶近—远幼—老九、读一读，记一记。初始初夏专心专门天性性格善良友善记住它们吧。十、课文拓展延伸在中国古代经典中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。它取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等。百千”。口语交际：打电话91.你打过电话吗？应该怎样打电话呢？2.了解打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。3.打电话时，把要表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容，都要注意使用礼貌用语。交际指导明确打电话的基本步骤：1.打电话要先拨号，号码要拨对。2.如果是忙音，可过几分钟再拨打。3.电话拨通后，要先自我介绍，再讲事情。4.如果对方不是你要找的人，要告诉对方你找谁。5.无论接打电话，都要听清主要内容，把话说清楚，使用礼貌用语。打电话时常用的礼貌用语有：你好，请问，谢谢，再见。交际示范打电话约同学踢球张阳妈妈：喂，你好。请问你找谁？李中：阿姨，您好。我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗？张阳妈妈：他在家。你稍等一下，我叫他。李中：谢谢。张阳：喂，你好！李中：张阳，我是李中，想约你下午三点一起去体育馆踢足球。你有空吗？张阳：太好了，正好我今天下午有空。李中：那就这样说好啦！再见！张阳：再见！10《语文园地五》一、识字加油站有饭能吃饱，有水把茶泡。有足快快跑，有手轻轻抱。有衣穿长袍，有火放鞭炮。发现规律：意思也会不同。饭fàn（吃饭）（做饭）饱bǎo（吃饱）（饱饭）泡pào（泡茶）（泡泡）鞭biān（鞭子）（甩鞭）能néng（才能）（能力）茶chá（喝茶）（泡茶）轻qīng（轻重）（轻轻）炮pào（鞭炮）（大炮）二、我的发现吃叫吹咬提拔捉拍跑跳踢踩1.口字旁的字大多和嘴有关。我还知道很多口字旁的字，如：呼、吸、喊、叫、吹、咆、哮等。2.提手旁的字大多和手的动作有关。我还知道很多提手旁的字，如：扑、打、拧、操、捏、抓、揍等。3.足字旁的字大多和脚或走路有关。我还知道很多足字旁的字，如：跟、趴、跃、距等。三、字词句运用◎选一选，填一填。青清1.远处有（青）山，近处有（清）泉。再在2.放学了，大家（在）教室门口和老师说（再）见。◎比一比，看谁先从字典里查出下面的字。溪（xī）解（jiě）准（zhǔn）楼（lóu）伯（bó）用音序检字法查生字的时候，我们要先查音序，再查音节，最后翻页就能找到要查的字啦。四、日积月累小（xiǎo）葱（cōng）拌（bàn）豆（dòu）腐（fu）——一（yì）清（qīng）（青）二（èr）白（bái）竹（zhú）篮（lán）子（zi）打（dǎ）水（shuǐ）——一（yì）场（chǎng）空（kōng）芝（zhī）麻（mɑ）开（kāi）花（huā）——节（jié）节（j