2023届江苏省扬州市江都区第三中学化学九年级第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析

2022-2023学年九上化学期末模拟试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．测定空气里氧气含量通常使用的是A．硫 B．木炭 C．红磷 D．蜡烛2．用下图所示4个实验探究二氧化碳能否与水反应(实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色并干燥)，下列说法正确的是A．最终只有实验④中的紫色石蕊小花会变红B．实验④就能说明二氧化碳与水发生了反应C．在实验④中，若对比小花放入集气瓶前后的现象，可以不必做实验③D．由实验①④推断，实验④中有酸性物质3．关于氧气和二氧化碳的说法正确的是A．构成:都是由分子构成，且都含有氧分子B．性质:常温下均为气体，且都易溶于水C．用途:氧气可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料D．转化:在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化4．为使河水变为饮用水，用铁酸钠（）处理河水是一项较新技术。铁酸钠中铁元素的化合价是（）A． B． C． D．5．实验室用氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法中不正确的是（）A．所需氯化钠的质量为3gB．氯化钠放在托盘天平的左盘称量C．俯视量筒读数会使所配溶液质量分数偏小D．所需玻璃仪器有烧杯，玻璃棒、量筒和胶头滴管6．下列物质由原子构成的是A．C60 B．氯化钠 C．铜 D．蒸馏水7．推理是学习化学的一种方法，下列推理正确的是（）A．CO和CO2的分子构成不同，所以化学性质也不同B．红热的铁丝在氧气中能够剧烈燃烧，所以红热的铁丝在空气中也能够剧烈燃烧C．物质燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也需要同时破坏这三个条件D．催化剂可以加快化学反应速率，所以任何化学反应都需要催化剂8．下列有关水的知识中，正确的说法是：A．蒸馏和煮沸是常用的硬水软化方法，二者都属于物理变化B．电解水时生成的氢气和氧气的质量比为2：1C．水是由氧元素和氢元素组成的D．经过过滤、吸附、煮沸之后的水一定是纯净物9．乙醇俗称酒精，其完全燃烧的的化学方程式为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O，根据该化学方程式无法获取的信息是A．反应物和生成物 B．反应所需条件C．反应物的颜色和状态 D．生成物的分子个数比10．下列事实能够作为“空气中含有一定量氧气”的证据的是A．空气是无色透明的 B．蜡烛在空中可以燃烧C．饼干放在空气中会变软 D．石灰水放置在空气中会生成一层白膜二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．下图是电解水的微观示意图。（1）写出该反应的化学方程式_____。（2）用分子原子的观点写出一条从图中获得的信息_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．根据如图所示实验，回答下列问题。

（1）实验一:集气瓶底部水的作用是_________。（2）实验二:倾倒二氧化碳时观察到的现象是________。此现象说明二氧化碳的化学性质是______。（3）实验三:试管中装有氢气，该操作的目的是________________。（4）实验四:试管a中的黑色粉末变成________________色。写出试管a中发生反应的化学方程式________________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．某厂采用臭氧氧化—钙法吸收工艺对锅炉烟气(含N2、空气、NO、SO2等)进行同时脱硫(SO2)脱硝(NOx)处理，减少了设备建设用地，下图为主要吸收装置——鼓泡反应器。请回答：(1)NO和O3反应产物除生成NO2外，还生成能使带火星木条复燃的气体，反应的化学方程式为____，属于____反应(填基本反应类型)。(2)鼓泡反应器中SO2和石灰水反应生成CaSO3和水，反应的化学方程式____。(3)鼓泡反应器放在水浴槽中，控制温度35℃，水浴加热的优点是____。曝气头为半球形，作用是____。(4)下图是同时脱硫(SO2)脱硝(NOx)与单独脱硫、脱硝去除率的对比图。①分析图像，你认为同时脱硫脱硝在工业生产中的优势是____、____。②左图中，50min后SO2去除率明显降低的原因可能是____。(5)计算单独脱硫时，1吨质量分数为0.15％的石灰水理论上可吸收SO2气体的质量是___克？(精确到小数点后一位)14．为测定某黄铜(假设合金中仅含铜、锌)中铜的质量分数，兴趣小组同学称取20g黄铜粉未于烧杯中,将80g稀盐酸分四次加入，充分反应后测得实验数据如下表:第一次第二次第三次第四次加入稀盐酸的质量(g)20202020烧杯中剩余物的质量(g)39.959.879.799.7生成气体的质量(g)0.1X0.30.3(1)上述表格中X的值为_______g。(2)该黄铜中铜的质量分数为______?(写出计算过程，计算结果保留两位小数)(3)根据表中的数据，画出产生氢气的质量随加入稀盐酸的质量的变化关系;____________(4)同学们观察到反应一段时间后产生气体的速率减慢，原因可能是________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．小明同学测某品牌钙片中含碳酸钙的质量分数，取2g该药品，加入足量稀盐酸，生成0.44g二氧化碳，请计算此钙片中碳酸钙的质量分数。16．铜锌合金又叫黄铜，外观酷似黄金，极易以假乱真。某化学兴趣小组的同学对某黄铜样品进行如下实验检测，请计算：（1）实验中产生氢气的质量为_____g。（2）20g黄铜样品中铜的质量_____。（3）计算所得溶液中溶质的质量分数_____。（结果精确到0.1%）

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】试题分析：测定空气里氧气含量通常使用的是红磷，因为硫和木炭、蜡烛都会产生气体影响实验。故选C.考点：实验方案的设计2、D【解析】A、稀醋酸能使紫色干花变红，二氧化碳和水反应生成的碳酸也能使紫色干花变红，所以实验①④中紫色石蕊小花变红，故选项不正确；B、实验④和实验②③作对照实验，实验②③中紫色石蕊小花不变色，而④中小花变红，说明实验④中二氧化碳和水发生了反应，故选项不正确；C、实验③把干燥的石蕊花放入充满二氧化碳的瓶中不变红，说明了仅有二氧化碳气体石蕊不能变色，和实验④形成对比实验，不能省略，故选项不正确；D、实验①说明酸能使紫色石蕊小花变红，实验④中小花变红可推测有酸性物质产生，故选项正确。3、D【解析】A、氧气是由氧分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，其中不含氧分子，错误；B、氧气不易溶于水，二氧化碳能溶于水，错误；C、氧气没有可燃性，不能作燃料，错误；D、含碳燃料燃烧、呼吸作用等可将氧气转化为二氧化碳；绿色植物的光合作用可以将二氧化碳转化为氧气，正确。故选D。4、B【详解】在铁酸钠中，钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，设铁元素的化合价为X，则根据化合价的原则可以得出：（+1）×2+X+（-2）×4=0解得：X=+6即铁酸钠中铁元素的化合价为+6价。故选B。5、C【详解】A.溶液质量为50g，溶质质量分数为6%，则溶质氯化钠的质量=，不符合题意；B.使用托盘天平称量药品质量时，应遵循“左物右码”原则，不符合题意；C.俯视量筒读数会使实际量取的水的体积偏小，溶剂质量偏小，所配溶液质量分数偏大，符合题意；D.配制一定质量分数的溶液需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒和胶头滴管，不符合题意。故选C。6、C【详解】A、C60是由C60分子构成的，不符合题意；B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，不符合题意；C、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，符合题意；

D、蒸馏水是由水分子构成的，不符合题意。故选C。【点睛】金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠。7、A【详解】A、因为CO和CO2的分子构成不同，所以化学性质也不同，正确。B、红热的铁丝在氧气中能够剧烈燃烧，但是红热的铁丝在空气中不燃烧，错误。C、物质燃烧需要同时满足三个条件，灭火只需要破坏这三个条件之一即可，错误。D、催化剂可以改变反应速率，不是所有的化学反应都需要催化剂，错误。故选A。8、C【详解】A、蒸馏不是常用的硬水软化方法，煮沸才是常用的硬水软化方法。二者在加热水过程中使可溶性钙镁化合物转化为难溶性的化合物，均含有化学变化，不符合题意；B、电解水时生成的氢气和氧气的体积比为2：1，而不是质量比为2：1，不符合题意；C、水是由氧元素和氢元素组成的，符合题意；D、经过过滤、吸附、煮沸之后的水，虽然除去了难溶性杂质和部分可溶性杂质，但还含有不能完全除去一些可溶性杂质，这样得到的水不是是纯净物，不符合题意。故选C。9、C【详解】A、反应物是甲醇和氧气，生成物是二氧化碳和水，故正确；B、反应条件是点燃，故正确；C、从该方程式中不能看出反应物的颜色和状态，故错误；D、二氧化碳和水的分子个数比为2:3，故正确。故选：C。10、B【详解】A、许多气体都是无色透明的，空气是无色透明的不能够作为“空气中含有一定量氧气”的证据，不符合题意；B、蜡烛在空中可以燃烧，说明空气存在助燃性的物质，氧气具有助燃性，能够作为“空气中含有一定量氧气”的证据，符合题意；C、饼干放在空气中会变软，说明空气中含有水蒸气，不符合题意；D、二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成不溶于水的碳酸钙和水。石灰水放置在空气中会生成一层白膜，说明空气中含有二氧化碳，不符合题意。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、在化学反应中分子可分，原子不可分。（或一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的或化学反应前后原子的种类和数目不变）【详解】（1）图中显示该反应是水分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式是：。（2）利用分子、原子的观点，从图中可获得的信息有：在化学反应中分子可分，原子不可分；一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；化学反应前后原子的种类和数目不变等。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、吸收二氧化硫，防止污染空气烧杯中燃着的蜡烛从下到上依次熄灭不能燃烧也不支持燃烧检验氢气纯度，防止氢气中混有空气，达到爆炸极限，而发生爆炸红【详解】(1)硫在氧气中燃烧产生有刺激性气味，污染空气的二氧化硫，二氧化硫易溶于水，因此，集气瓶底部水的作用是吸收有害气体二氧化硫，防止污染空气；(2)由于二氧化碳不可燃，也不支持燃烧，且密度比空气大，所以如图向烧杯内倾倒二氧化碳时，下面的蜡烛先熄灭，然后上面的蜡烛才熄灭，故填写：烧杯中燃着的蜡烛从下到上依次熄灭；该实验说明二氧化碳具有不能燃烧也不支持燃烧的化学性质，故填写：不能燃烧也不支持燃烧；(3)由图可知，该实验是检验氢气纯度的实验，目的是防止氢气中混有空气，达到爆炸极限，而发生爆炸；(4)由图可知，实验四的试管a中，反应物是碳和氧化铜，高温条件下发生反应，观察到黑色粉末变为红色，故填写：红；(5)碳和氧化铜在高温下生成铜和二氧化碳，故填写：。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、NO+O3=NO2+O2置换反应SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O受热均匀增加烟气和石灰水的接触面积节约成本(回答提高脱硫脱硝效率也可得分)减少设备占地面积，节约土地资源石灰水中Ca(OH)2含量快速降低1297.3g【详解】（1）能使带火星木条复燃的气体为氧气，NO和O3反应生成NO2和O2，反应的化学方程式为NO+O3=NO2+O2，观察该反应可知，一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和化合物，属于置换反应。（2）鼓泡反应器中SO2和石灰水反应生成CaSO3和水，反应的化学方程式SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O。（3）水浴加热的优点是受热均匀。半球形作用是增加烟气和石灰水的接触面积。（4）①分析图像，同时脱硫脱硝在工业生产中的优势是节约成本、提高脱硫脱硝效率、减少设备占地面积。②左图中，50min后SO2去除率明显降低的原因可能是石灰水中Ca(OH)2含量快速降低。（5）解：设理论上可吸收SO2的质量是x，解得：x=1297.3g答：理论上可吸收SO2的质量约为1297.3g。14、0.251.25%稀盐酸浓度减小【详解】(1)由质量守恒定律，第二次产生的气体，第1次产生的气体0.1g，第2次产生的气体0.2g，第三次产生的气体0.3g，第四次产生的气体0.3g，说明第三次是恰好完全反应.此时总共生成的氢气为0.3g，对比几份数据，可知每20g硫酸产生氢气的质量为0.1g；(2)黄铜(Zn、Cu)里只有锌和酸发生反应，设参加反应的锌的质量为x，解得x=9.75g则铜的质量为则铜的质量分数是答:则黄铜中铜的质量分数是是51.25%。(3)由中分析可知当20.0g样品完全反应时产生氢气的质量是0.3g，每20g硫酸产生氢气的质量为0.1g，则0.3g的氢气需要60g硫酸,所以在20.0g样品中加硫酸的质量与产生气体质量变化关系的示意图如下:(4)反应一段时间，稀盐酸浓度减小，产生的气体速率变慢。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、50%【详解】解：设此钙片中碳酸钙的质量为x，100xx＝1g此钙片中碳酸钙的质量分数为1g答：此钙片中碳酸钙的质量分数为50%。16、（1）0.2（2）13.5g（3）16.1%【分析】依据图示的信