初中化学研修总结

个姓名省（市）所在单位任教课科任教课段人王保富山西省太原市信阳曲县第三中化学初中息学校请您比较下表中的研修要求，检查您可否按要求完成了全部培训内容！（不需填写）学习类答疑类校本实践类活动类（1）课程总学习时间（1）观看全部视频学科教师提交很多于900分钟；答疑；“我的高效课堂研考（2）完成两个课后作（2）发帖、回帖不教课方案”；参加专家或辅修核业；导教师主题研少于10个（包含答教辅及职高提交考项讨活动疑区、问题共商议区“认识教师教课核（3）阅读全部简报；和论坛中的发帖、回设计的检查方自复、议论）案”检（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔非记；考无无无核（2）提交研修日记；项（3）提交“我的文章”本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时增强校本研修环节，经过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动展开等着力于问题解决，着眼于教课行为转变。请静心回首本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）初中化学研修总结研修收课程学课程学习中您感想获习的收最深的内容有哪些？并获简述您有哪些收获。

学习是必需，也是重要。经过学习我认识到当前课改的目的和意义，也使自己对课改有了深刻的认识，也大大提高了自己对本学科的理论涵养。现将培训领悟总结以下：一、教课观点获取进一步的更新：回首此次的培训，真是内容丰富，形式多样，收效显然。此次的培训学习，对我既有观点上的浸礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教课技艺的增加。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教课上不停成长的一次培训。二、提高能力，完美自我网上的专业学科学习和听取同行们优秀的示范课使我从根本上改变了我原来的传统学习模式，更给我带来了新的学习观点、学习方式和教课理念。这使我对过去在教课中的迷惑豁然爽朗，教课思路灵便了，对自己的课堂教课也有了新的目标和方向：第一在课堂的设计上必然要力求新奇，讲究实效性，不能够为了图喧杂，活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分尊敬学生；在课堂上，教师只起一个指引的作用，不能够够在忧虑之中取代学生去解决问题，要尊敬学生的主体地位；教师能够设置问题指引学生，但是不能够全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走等。在今后的教课工作中，我也会以高质量的课堂要求自己，不停提高教课能力，完美自我。三、反思不足，努力改进经过远程研修，使我学到了好多东西，这对我来说是一个极大的提高。同时，我也重新审察自我，更清醒地认识到自己知识的困穷、浅陋，也看清了过去的自己：安于现状、自满自足，缺乏终生学习意识，工作中简单被俗念拘束，惰性大，缺乏有价值的试尝试究；我深深地感到自己在工作中存在着好多不足，所以，我决定在今后的工作中努力改进：1、教课的艺术不在于教授本事而在于激励、唤醒、激励。”，新课标的指导下，教什么、教多少、怎样教等问题获取了进一步明确。教课的要旨是要激发学生的学习兴趣。2、认真备课、上课，合理设计教案、教课方案，精心设计练习题，有效地进行分层教课，使全部的学生都不落后，让他们成为真实的智慧型人材。3、教课方法要灵便多样，在教课中创立生动的知识情形，促进学生知识、能力、智力、感情意志获取尽可能大的发展，提高学习效能。在教课中应该坚持以科学的态度和方法，努力减少学生负担，尽量让学生除掉畏难情绪。让学生理解一个事实，那就是课堂上只要踊跃勇敢的参加了各个教课活动，就是最大的成功和可喜的进步。4、教师时时刻刻都要学习，所以，我将在今后的工作之余增强教育理论和教课方法的学习和研究，多读一些有价值的教育书本，努力提高自己的整体素质。只要耕种，就有收获，在今后的工作中，我会更努力，持续学习和思虑。在今后的工作中认真研究探究，探究吻合高校课堂的教课策略。答疑与在本次培训中您提学生大部分时间忙于学习，但效率低，成绩商议交交了哪些问题（包含答流活动疑区、论坛等）？请一的收获一列出来。您参加了哪几次班级主题商议活动？请列出这些交流商议活动的主题。

不理想参加了2次班级主题商议活动客观原由。学习的氛围差主观原由。广大教师在现行议论体系下给学生部署的课内外作业量太大经过参加视频答疑在课堂上以学生为主体，把主动权还给学活动、问题共商议活动、生。使学生生在课堂中处于主体地位，提高班级主题商议活动，以学习效率及发问和查察答疑区的内容等，您有何收获？请简述。最迷惑培训早期您提交的问题的最迷惑的问题是什么？解决情现在您怎么看这个问况题？实践活动校本研请简要回首并按右与修（实栏所列记录您的岗位校学践）活动本实践过程。习反思

学生关系紧张、师生形不行协力，教师教得累，学生学得苦现在我1增强学习，重视学科研究，不停借鉴、吸取他人的先进经验，提高自己的教课水平；不停总结、提炼自己教课中成功的做法，形成自己特有的教课风格。2、交给学生正确的学习方法，培育学生优秀的学习习惯（1）请您写出“我的高效课堂教课方案（教辅人员为检查方案）”的名称。怎样应用合作交流提高课堂效率（2）这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？小组合作探究新知（3）其余老师提出了哪些建议或建议？（列出两个即可）何时合作（4）教课方案（检查方案）您感觉哪里能够再改进？导入方面（5）写出您提交的“我的高效课堂教课设经过上边的回首和总结，您以为本次网络研修后，您还有哪些教学习反育教课识题没有解决？思请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？

计（教辅人员为检查方案）”的名称。物质组成的神秘本次培训，不单使我在知识上获益匪浅，并且更使我们感觉教课无止境，任重而道远。在学校的教育改革中，作为一名新课改的推行者，我们应该踊跃投身于新课改的发展之中，成为新课标推行的引领者，与全体教师共同致力于新课标的研究与探究中，共同追求适应现代教课改革的心路，确实以新观念、新思路、新方法投入教课，适应现代教课改革需要，确实发挥新课标在新期间教课改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获取能力的提高。在这里，我看到了谨慎谨慎的老师，志同道合的同学，我感觉在这条漫长而又艰辛的教育之路上，我其实不是一个人在上下求索。我们会持续努力，为教育贡献自己的力量！训后研修提示：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已凑近结尾，但我们的服务还将持续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会持续在线解答您的问题，平台会长久为您开放。希望您持续热忱参加！希望这里素来是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教课智慧和自我打破的勇气！感谢