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文档简介
第上网课教师工作心得体会合集
上网课的教师工作心得1
新年伊始,一场突如其来的疫情,打乱了我们生活的节奏,各行各业都受到疫情的影响。教育行业的影响是我们所不能忽视的,老师是辛勤的园丁,学生是祖国的希望,为了保障师生的生命财产安全,教育部发声,学校要延期开学,并提出停课不停学。
但在执行停课不停学这个概念中一些学校师生却出现了偏差,出现了必须老师开通直播课、写生、、学生在家看的情况,姑且先不说效果如何。寒假本来就是让学生和老师在假期之际调养生息,更好的备战下一个学期的学习,正值新春佳节,同样也是让学生学习中华传统文化的好时机,我们不能因为疫情延期开学,打乱师生的寒假节奏,把假期搞得比在校学习还紧张。
停课不停学,不仅是上网课,更应是保障学生正常学习的方式,强行网上直播课,一方面会增加师生负担,另一方面对家长的生活和工作的节奏也是一种打乱,因此我认为更好的执行停课不停学需要学校、老师、家长的三方面的配合才能更好的在疫情期间,为学生保驾护航。
学校层面,应根据校方自身实际制定出比较科学的学习方案,能起到总的指导作用,让老师和学生都有一个明确的教学与学习方法,而不是上网课,开直播。
老师自身层面,更应肩负起社会的责任,有初心和使命感,在国家危难之际,彰显教师风采,虽然放假不能上班,在家一样可以工作,针对自己的学生要每位学生都考虑到,及时与家长进行沟通,在疫情期间做好传道受业解惑。
家长层面更应该,戒骄戒躁,听从学校合理安排,不盲目的为学生增加负担,对孩子的心灵健康成长进行开导,为孩子的健康生活保驾护航。
上网课的教师工作心得2
新型冠状病毒依然还在蔓延,整个城市安静了,却进行着一场没有硝烟的战争。病毒无情,人间有爱,所有抗击疫情中出现的奇迹都证明着我们从未放弃。医护人员披上白大褂上了抗疫一线;公安、卫生各部门积极响应国家的号召,筑牢疫情防护墙;政府机关和基层党组织人员齐上马若有战,召必回.....看着一个个逆行者那坚定的背影,我一次次湿了眼眶,作为教育者的我们,也积极响应了教育部门停课不停学的号召,老师们熬夜备课,我们向自己以前并不熟悉的网络教学发起了挑战。
为了能够顺利开展线上教学,我们全身心投入到学习使用各新型平台之中,不断摸索适合学生的教学方法,或自己制作知识胶囊,或寻找好的资源。腾讯课堂、QQ群视频等成了我们新的研究课题。终于,我们学会了线上直播等各种新形势下所必备的教学技能。这段时间的线上教学,我们两个班学生参学率100%,我们又和正式开学一样,忙碌在教学第一线,只不过办公场所从学校变成了家里。每一天的教学生活也是忙碌又充实:直播讲课、线上批阅作业、在线答疑解惑,鼓励学困生、做好学习反馈情况等,一切在有条不紊地进行着。
对比在线教学和常规课堂,有何不同呢?除了形式上的不一样,其实我觉得它对我们教师提出了更高的要求,自我反思,今后还需要从以下几方面提升自我修养。
第一,提高自身技术水平。线上教学对于教师的技术要求是比较高的。要上好网络课,自己必须对网络有一定的了解,知道如何在网上搜索有关的信息,知道如何使用网上邻居可以随时切换看到各台电脑的情况,除此之外最好还能熟练地操作一些辅助工具,比如photoshop,flash等制作相关的课件。
第二,提升教学艺术。网络教学如何吸引学生的注意力,让学生全情投入是非常值得关注的问题。所以我们就必须选择符合学生现有的认知水平,而且能引起学生学习兴趣内容,唤起他们的好奇心,让他们愿意去学,愉快地学,可以搜集丰富的学习资料,包括儿歌、歌曲、游戏、小测试、FLASH动画等,想办法满足学生的好奇心,吸引他们的注意力,从而确保教学效果。
第三,充分利用网络共享资源,培养学生获取信息的能力。网络信息化教学是一种与传统教学有很大差别的全新教学模式。多媒体网络不仅具有各种媒体信息处理和人机交互功能,而且实现了网上多媒体信息的传递和多媒体信息资源的共享,形成了一种理想的网络教学环境。另一方面,利用网上资源培养学生获取信息,运用信息,传递信息的能力,更好地培养学生自主学习的能力,为终身学习打好基础。
教师给学生上网课个人心得体会3
优势:
1.线上教学最大的优势就是让孩子们真正的实现了停课不停学,使得教学突破了空间上的限制。
2.直播回放这一功能,很好的解决了学生由于各种原因不能准时参与听课,或是参与其中,但重难点知识不能够一遍突破这一问题。
3.线上有很多优秀的课程资源(如课件,微课等),有利于提高学习内容的质量。
不足:
1.硬件上的不便。手机上的钉钉直播时实现不了屏幕共享,学生看不到课件的播放。
2.线
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