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一年级授课音乐下册第4单元学习《玩具进行曲》授课设计新人教版一年级授课音乐下册第4单元学习《玩具进行曲》授课设计新人教版4/4PAGE4一年级授课音乐下册第4单元学习《玩具进行曲》授课设计新人教版玩具进行曲
授课目标:
1、能运用碰铃、铃鼓这种已学过的打击乐器用简单的节奏型为歌曲伴奏。
2、能学会《玩具进行曲》并用光明,自然地声音,自信地演唱这首歌,并积极地参加到表
演中来。感觉音乐与表演带来的快乐。
授课重点:
1、有表情,正确地演唱《玩具进行曲》。
2、能自信地跟从老师参加到集体表演的活动中来。
授课难点:
在学会《玩具进行曲》能积极,勇敢地投入到表演唱中来,能利用学过的打击乐器,简单地
给歌曲伴奏。
授课准备:
风琴多媒体课件打击乐器(碰铃、摇铃)。
授课过程:
一、讲话导入
1、师生问好。
2、讲话导入:今天老师带来了一个很大的纸袋,这个大大的纸袋里都装了些什么呢?老师
先提示大家,都是我们平常生活中,陪同我们的好朋友呢。不要忧虑,我们一同一一来看看
吧!(PPT玩具组图)方才那些可爱的朋友们,我们用一个词语来总结他们就是玩具。那
么你能够跟老师和同学们说一说,你最喜欢的玩具是什么吗?谁愿意勇敢地说一说,把自己
的好朋友说出来与大家分享?
3、我们的生活真是丰富多彩,有这么多可爱的玩具朋友们陪同我们。同学们,你们知道吗,
我们的玩具朋友们但是特别热爱音乐的噢,他们啊,总是聚在一同举行他们的音乐会,表演
他们的进行曲,今天小朋友们就跟老师一同走进玩具的音乐会好吗?
二、新课教授:
(一)听一听
1、我们先一同来听听他们的进行曲吧。
听第一遍啊,老师就要考考大家的耳朵了,请你注意了,
听完请你告诉我,你在歌曲中都听到了哪些你熟悉的小玩具?
1生答:(小马小狗小鸽子洋娃娃木偶小喇叭)
2、看来小朋友们的耳朵真厉害,既然有这么多我们熟悉的玩具,我们是不是急不能够待地想加
入了呢?
生答:(想!)
3、想加入他们的音乐会,我们第一得学会表演他们的进行曲。所以我们再一同来仔细听听
他们的进行曲,想请同学们边听边思虑,你认为这些玩具们他们在表演进行曲的时候,他
们的心情都是怎样的呢?
(快乐,快乐爽朗)
(二)敲一敲
1、看来同学们听得都很仔细,小玩具们也同样,都在仔细的听,仔细地表演,这时候小狐
狸先生突然跳出来了|“我能够用同样打击乐器给歌曲伴奏!”这种乐器啊,可不陌生了,跟
玩具同样是我们的好朋友,小朋友们,你还记得它吗?(PPT碰铃)
对!它就是碰铃了,那我们一同来看看小狐狸先生是怎样伴奏的吧?
老师伴奏X-IX-II(碰铃伴奏)
看看老师是怎样学狐狸先生伴奏的。
你也能够吗?
大家一同用自己的小手当碰铃,一同来试一试。
2、小狐狸先生表演完了,赢得大家的阵阵掌声,这时,毛毛虫小姐可不恭敬了,我感觉我
更厉害能够用其他一种乐器为歌曲伴奏呢,大家都好奇地望了过去,原来是一个(摇
铃)
看来小朋友们都没忘掉我们的老朋友噢。
这一次,你们是不是和毛毛虫小姐同样厉害呢?
跟老师一同,摇摇你们的小手,一同给歌曲伴奏好不好?
4、真不错,小狐狸先生和毛毛虫小姐都很厉害,大家建议,他们一同上来合作,给我们的
进行曲伴奏,有没有小朋友愿意到讲台上来,分别扮演小狐狸先生和毛毛虫小姐呢?
5、很好!那我们一同来给好听的进行曲伴奏吧!
(三)新歌学唱
好了,这首玩具进行曲,我们也听了好几遍了,还用打击乐器伴奏了,同学们感觉这首歌
好不好听?那我们还等什么,连忙一同来学习吧!
熟悉歌词
21、先跟老师一同将歌词有节奏的读一读,同学们读得都特别有节奏,也很有感情。
2、这么多的歌词,这么多的玩具,可能同学们不能够一下就全记住了,没关系,我们一同带
上动作跟老师一同来演一演必然能够很快就记住了。(带动作)
3、好了,歌词我们都特别熟悉,接下来,我们一同来学习歌曲的旋律吧!
4、对了,方才我们用到了哪2种乐器还记得吗?你能够用自己的声音模拟他们的声音吗?
碰铃(叮,叮)铃鼓敲击鼓面的声音是(咚-咚-)那我们接下来,就随着老师的钢琴,一小
句一小句用这两种声音来模唱吧!先用叮,再用咚。
5、同学们学得真快,旋律很快熟悉了,是不是能够把歌词带进来了呢?带上歌词,一句一
句跟唱记住,老师唱一句,你们唱一句
6、(提到顿音记号)小朋友们有没有发现,嘀嘀嗒嘀嘀嗒上面有分别有三个黑色的小三角
形。是玩具们戴上的小黑礼帽。那戴上小帽子有什么不同样样呢?老师先不跟大家说,老师想请
同学们自己说,老师先唱一遍没有带这个小黑帽子的,好,老师给这些小玩具戴上上有小帽
子了,你们感觉有什么不同样样样?谁发现了?真棒!在这个黑三角形出现的时候,我们应当唱
得特其他跳跃,爽朗,有弹性,那么小朋友们再跟老师来一遍。这一遍,必然要特别注意戴
小黑帽子的地方噢!连唱。
7、带上动作一同来唱两段连起来表演。
8、请小朋友登台来表演,真快,玩具们的进行曲我们已经学会了。那我们开始用的碰铃和
铃鼓的伴奏,是不是还记得呢?我想应当更没问题了。那么我们就请两个小朋友登台来扮演小狐狸先生,两个小朋友上来扮演毛毛虫小姐,其他的孩子们就在台下和老师一同扮演玩具兵,我们一同来合作开一场音乐会好不好?真不错!四、总结(回首今天的收获)
想一想平常这些可爱的玩具们,陪我们度过了那么多欢乐的光阴,我们是不是也应当把这首歌曲表演好给他们看呢?
同学们今天在这节课上学得都特其他仔细,老师相信,回家今后大家必然能够给自己的小玩
具们带来特别优秀的表演,希望他们会喜欢你们的表演噢!
反省:
一杯清茶,或一杯咖啡,放在你的桌边,你的心情格外的怡然。你能够阅读当天的报纸,认识最新的国内外动向,哪怕是街头趣闻;或许捧一本自己喜欢的杂志、小说,从字里行间获得那种3特其他轻松和欢乐生活简单就是幸福。经过精心的烹制,一桌可心的菜肴就在你的眼前,你招呼家人快来品尝,再备上最喜欢的美酒,这是多么难得的享受!生活简单就是幸福。春暖花开
的季节,或是清风送爽的金秋,你和家人一同,或是朋友
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