外出培训心得体会14篇

第页外出培训心得体会14篇外出培训心得体会篇1

学习新的教化理念，接受新的教化方法是每个老师尤其是一个山区老师的渴望。带着对新学校、新的教化环境的憧憬，我参观了新学校的校容、校貌，听了我有生以来的几节国学课，下面就国学课做一个肤浅的评价。

10月16日上午我们在xx试验学校听了三位老师的语文课，黄茜老师所教的识字课，首先老师教学生学习汉字金、木、水、火，然后引导学生视察它们变成部首后汉字笔画的改变，然后引导学生学习几个形声字，这样教有利于学生了解汉字音形义的联系，对训练学生的分析、综合实力有很大的好处。在汉字的书写时该老师也为我们作除了榜样她先让学生视察汉字每一笔在田字格的位置，然后引导学生描红，再到书写，老师指导到位学生练习到位。17日上午第三节课我们又学习了徐素蓉老师所教的《房子》课。该老师首先复习朗读了《四季》，然后引导学生学习新课，感受深的是该老师很留意组织学生进行学习。能有效地安排学生的留意力，同时注意学生良好的学习习惯的养成，教学生如合共同学习，如何握笔刚好订正学生写字时不正确的姿态。在回答问题时刚好订正学生的语法错误。该老师甚至示范和别人交谈时落落大方的姿态。在朗读课文中学生留意了节奏、重音和语调，这些让我开阔了眼界，思想上受到了极大的振动。

我们学校是一所山区学校，我们运用的是全国统一编印的义教版教材，我们从事的是大众化的教化，我看了xx试验学校的学习目标及教材，感觉教学内容针对我们农村来说太难，坡度太大，学生是否会不简单驾驭。

黄老师布置作业可以让学生从街道、商店的标识上或其他书籍、资料中找一些同偏旁的字积累下来，在教室的一角建一个展示台。展示他们的成果，让他们体会学习的欢乐，语文在生活中的作用。还有徐老师的课女性化太重（不知是否与教学的内容有关我的错误想法），我们生活中须要沉静、温温顺尔的护士、心平气和的心理学教授，但更须要果毅英勇的警察、解放军战士，教风‘“硬朗”的老师风格在徐老师身上体现有点太少。

时间太短，我对xx只是高山仰视，尽管我们是农村，可用xx先进的理念指导自己的教学，我会不断学习。

外出培训心得体会篇2

感谢学校赐予这次外出学习的机会，20xx年4月特别有幸能够参与由福建教化学院主办的20xx年的国培安排。这次安排主要分为三种形式：跟岗学习、集中研修、厦门集中游学。培训的内容多样，有教化专家的理论讲座，有校长的培训讲座，和到校内文化参观学习。这次学习给我们正在成长的老师创建了一个学习沟通和反思的机会，不管是从教化理念到课堂教学，从备课到听课、评课，还是从专业学问到核心素养，从教化发展到教学改革等都将是一次新的相识。

首先，和大家共享在福州高级跟岗学习的一些体会。

福州高级中学是一所重点中学，师资力气特别雄厚。每个老师上课的方式特别独特，在那里待了两周，老师把他们上课的常态化呈现得淋漓尽致，每个老师上课的内容很有深度，功底扎实，专业实力强，语音语貌特别标准就像磁带里的录音一样。听完课后，都反思自己，应当怎样讲才能让我们的学生听明白，学进去，而不是讲了就忘，一做就错。

在福州学习期间，福州的有位老师告知我说：‘’对于我们这边的学生，基础学问很重要，教材的学习也很重要。”驾驭教材中的重难点，让学生从不知到知，从知到理解的一个过程。

另外一点，他们学校假如有新老师的汇报课，有的观摩课，组上的老师都会帮助不上课的老师进行磨课，差不多三周的时间，得出来的精品课就会上传一师一优。

其次、学会反思、学无止境

叶澜说过：“一个老师一辈子只写教案，只能成为一名教书匠，不行能成为，假如一个老师写三年的教学反思，就可能成为。”作为一名年轻老师，每听完一节课，每上完一节课，都应当擅长反思，在学习中反思，在反思中学会总结。古今中外的教化没有统一和一层不变的模式，须要在实践中不断创新才能发展，在不断沟通和学习中才能不断进步。

另外，在听了21场讲座中，专家们都提到了一个关键词就是多读书，读好书，读书学习是老师专业成长的加油站。所以，作为一名老师，要有一个系统的内容，在给学生一杯水的同时，让自己有一条河，不断更新。

老师也是一名教书匠。作为一名教书匠，就要有匠心精神，匠心精神表现在锲而不舍上，每件别出心裁的好东西，其实都是无与比孤独的勤奋为前提的，要么是血，要么是汗，要么是全部青春好时间。教书育人也是如此。

总之，这次“国培”学习培训使我理清了教学思路和提高了教化相识，真正感受到我国不同地区在教化教学方面的较大差距和落后地区老师自身的不足。受益非且，每一场专家讲座、每一段学习活动、每一节听课上课、每一句经典名言、每一个教学案例、每一栋建筑文化、每一所校内文化、每一条教学阅历、每一次教学探讨和学习笔记都是珍贵的财宝。教无定法，学无止境，只有终身学习并不断创新的老师才是合格的人民老师。另外，作为年轻老师的我们，要信任，假如你在行动，就肯定能看到自己的成长。

外出培训心得体会篇3

5月12日至5月24日，我特别有幸的参与了上海市普陀区委党校开办的遵义地区基层管理干部专题培训班的学习。这次培训为期2周，普陀区委党校对我们极为照看，生活支配极为精细，课程的设置上更是细心设计，由基层管理理论、当前社会热点、案例实践教学、现场教学、自我实力素养提升几大学问模块组成。授课的老师学识渊博，理论功底和实践阅历丰富，语言诙谐幽默，但又启人深思。整个授课异彩纷呈，让我尽享精神大餐，受益匪浅。现就我个人的培训体会与收获总结如下：

一、拓宽了视野，增长了学问

通过学习，我对世界局势，国内形势有了新的相识，对我国对外战略有了深刻理解，我国当前正面临全新的重要的发展战略期，国际国内形势困难，冲突突出。但我们抓住发展这根主线，就会用发展解决一系列冲突，迎来一个全新的时代。通过蒋伟翔教授讲解“当前经济热点与政策分析”，张鸿教授讲解“中国(上海)自由贸易试验区的内涵与影响”等课，学到了之前不曾接触的学问。尤其是经济社会发展方面的学问，如“自贸区”、“普院区的转型发展”、“当前经济运行”，这些是城市发展与经济结构调整中最前沿最具代表性的实践阅历和学问，大大地拓宽了我的视野，增长了我的学问。

二、更新了观念，提升了实力

这次学习，我认为自己最大的收获就是思维和观念上的更新。原来认为：只要是公益设施建设，群众就应当主动响应协作，被占地就应当无条件支持;只要是为了社会发展的项目工程，就应当实施，不管群众接不接受。通过老师的讲授，如董幼鸿的“涉稳类突发事务的风险防控与应急处置”。我的思维和观念转变更新了：政府再不能像以前那样，用“霸道”思维，不管是社会经济发展的大项目也好，还是公益设施建设也好，都不能由政府“一厢情愿”的确定实施，而必需要“问需于民”，同时还要“问计于民”。只要是群众反对的，哪怕项目再好，就坚决不实施，同时，要让群众参加到政府的决策中来，这样，就会和谐干群关系，避开很多冲突与冲突。“当官要为民做主”这个理念是不正确的，隐隐有种高高在上的感觉，我们是公仆，是要一心一意“为民服务”，而不是“为民做主”。

本次学习，我学到了许多科学的管理方法，顾美华教授“管理干部的沟通艺术”，何海兵教授的“社会管理创新”，赵勇教授“提高行政执行力”等课，给了我很大的启发，切实增长了管理学问，增加了工作自信，提升了工作实力。“管理”就是要“善管”和“理清”，只有把合理的制度和恰当的技巧完备结合，才能达到事半功倍的管理效果。要从“能执行”“敢执行”“善执行”三个层面去提升自己的执行力;要能把困难的东西简洁化，把简洁化的东西量化，把量化的东西流程化，把流程化的东西制度化。

三、提高了相识，完善了自身

学习提升了我个人自身的修养，柳恒超教授“压力管理和心理调适”给我很大的启发，让我在今后的工作生活中不管遇到什么困难，都可以轻松前行。郭永康教授的“领导者演讲沟通技巧”给我莫大的帮助。对我如何更效率的开好群众会，做好群众工作指明白方法。这些课程，不仅教给我们方法，还引发我们思索，提高我们的相识，完善我们自身的素养。我们要不断学习，才能把自己打造成为“政治上强、业务上精、综合素养好、管理水平高”的优秀领导干部。只有这样，我们才能担起重任，才能应对新的机遇和挑战，为国家的旺盛和人民事业的发展建功立业。

四、增加了党性，强化了廉政意识

这次培训的一个亮点就是现场参观和教学。我们参观了一大会址，陈云故居、青浦党风廉政教化基地。通过参观学习，我进一步增加了党性修养，强化了廉洁从政意识。作为一名基层领导干部，要切实加强自身修养，时刻自重、自省、自警、自励，坚固树立一心一意为人民服务的宗旨，正确运用手中的权力，自觉接受人民群众的监督，严于律己、领先垂范、立党为公、执政为民，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所深。

总之，此次培训的时间虽然不长，但自身的理论学问和思想观念有了全面的增长和转变，我会把此次培训的收获和感悟运用到今后的学习、工作和生活中，接着加强学习，不断解放思想、努力开拓创新、为我县的改革开放、经济发展、社会和谐稳定贡献出自己的力气。

外出培训心得体会篇4

4月23-24日，我有幸参与了临沂市小学数学优质课评比活动，作为一名青年老师，任何一次外出听课都是我学习的大好机会。此次活动在临沭县实行，在这两天的时间里我们听到了“不同风格”、“不同版本”教学优质课，我受益匪浅、感受颇多。

十六位老师的授课，各具特色、亮点纷呈，充分体现了各个地区的先进教学水平，这些优质课无论是在学问结构、授课方式上都体现了新课程提倡的素养教化观念，充分体现了以学生为本的教化理念，为学生供应了感受生活、表现才艺、培育品德以及学习、积累科学文化学问的广袤空间，切实做到了“让学生在学习中感受美、让学生在生活中创建美、让学生在社会中实践美”。

这次培训让我学到了很多新的学问，在今后的教化教学工作中，我要努力学习，不断提高自己。通过学习我相识到老师自身的良好素养是上好课的重要前提和基本保证。在这几天的听课中我发觉他们都有几个共同特点：

1、老师角色定位精确。整堂课中老师始终以一个合作者、伙伴、挚友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的距离。

2、老师们的语言精确规范。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解，才能调动学生的主动性和参加性。

3、老师教态亲切，表情丰富，有很强的艺术表现力和感染力，课堂的组织、调控实力更能体现老师的艺术功力丰厚，在课堂上能够敏捷应变，左右逢源。

要想上好一堂课，首先老师对教材的解读特别重要，如何精确制定教学目标，深切领悟教材的编排意图，是我们每个老师备课时要细致钻研的一个重点。执教这些课的老师，每个人对教材的运用都是创建性的合理编配，更有着自己独特的实践设计。

其次老师的备课应把握“老师、学生、教材”三位一体的关系，学生始终是课堂参加的主体，任何教学环节的设计都不能脱离生活、脱离学生。本次听课的一个突出的感受是各位参赛老师在“备学生”这一环节上尤为突出，因为老师运用的学生都不是自己所教的学生，在这一环节上更体现了老师的高素养和课堂应变实力。

在优质课的竞赛中，老师的基本功尤为重要，参赛的大部分老师的基本功特别扎实，在她们的课中，无论是老师的表演，还是老师的语言、教态，都显示了一个专业老师扎实的教学素养。

详细到一节课上我认为有以下特点值得我们学习：

小组教学要落到实处，小组合作学习是以小组活动为主体而进行的一种教学活动，组内互助合作，组间评比竞争，能有效做到生生互动、师生互动，责任分工明确，又相互依靠，这有利于培育学生的自办法识、合作意识、竞争意识等，促进每一个学生的身心全面健康发展。新课改后，小组合作学习成了课堂上的主要组成部分，但是许多时候我们看到的小组合作学习只不过是一个花架子：我们光知道小组合作学习的含义，操作起来却不能落到实处，比如：许多时候我们听到的公开课上，老师出示了问题后学生就以小组为单位起先探讨、学习，在听课老师看来学生主动参加，课堂气氛甚是活跃，但是这些只不过是一些表面现象，学习探讨后并不知道自己学到了什么，所以说这是华而不实的，是我们在今后的教学中应当杜绝的。在今后的教学中我们可以依据自己学校的教学实际学习、借鉴。

总之，在每节优质课中，都能感受到每位授课老师的独具匠心、周密细致，每堂课都有或多或少的闪光点供我学习、借鉴。我会吸取其中的精华，并尝试运用到以后的课堂教学过程中，逐步地提高和完善自己的音乐教学，让学生学的更轻松、更开心。新课改的道路是漫长的，在今后的教学中我会不断向老师们学习，不断地提升自身素养，努力促进自己的专业成长，让自己的课堂教学越来越成熟。

外出培训心得体会篇5

教研室组织的同课异构活动，共在x处小学进行，我每处小学都参与了学习活动。这次的同课异构一共有两个课题：“xxxx”每个老师都细心设计了自己的课题，我从中学到了不同的教学方法和教学手段，也学到了先进的教学理念。再就是在第x中学组织的由这些课所选出的观摩课，我从中有不少的感悟。下面就自己的课后所得作如下总结：

首先，就第一个课题我的总结：我们xx的x老师上的是第一个课题，他运用了小头儿子和大头爸爸的角色进行了教学，令学生耳目一新的感觉。另外这个课题的容量不很大，只有五个短语，主要是课堂嬉戏为主，学生对这些短语特别的熟识，所以他们得协作比较默契。在评课过程中，其他老师指出，没有拓展延长，对于这些短语，这些学生在课下早就很熟识，老师没有必要花费太多的时间进行教学，这点很重要，可以适当的延长到课外的一些学问，这样整节课就显得更好了。其他的几位老师例如：xxx等老师都上的是这一个课题，他们都运用了先进的多媒体，并且都把这个课题创设了不同的情景，把整个教学内容都编成了不同的小故事，学生能够主动的协作这些活动，并且能够很好的投入到学习活动中去。我从中学到了很好的教学手段和教学方法，例如：可以把教学内容适当的编成几个小故事，引发学生的爱好，这是一个很好的教学方法，我将在以后的教学实践中努力的去创设情景。

其次，就其次个课题我的总结：就这个课题而言，很多老师都上过这节课，这节课如何才能成为一节真正的好课呢？我听的是xx小学的x老师上的一节课，用世界末日的来临，令学生感到一种新颖 和惊慌，他们会抓紧时间为自己的小组争取更多的时间，这样他们能够主动的投入到学习活动去。另外学生的学习小组以月份的形式加以命名，这种命名方式能够自己与教学内容加以联系，这样的小组方式值得学习。

最终，很好的老师在这次的教学中运用了肢体语言，他们在教学活动去，与学生打成一片，这样师生关系特别的融洽，这一点值得学习。

令我最为学习的每天的评课活动，自己的感悟在这次的听课中终归很好，听了很好有阅历的老师和各位听课老师的讲解，我茅塞顿开，原来一节中的亮点和值得学习的地方是许多的。

外出培训心得体会篇6

x月x日至x日，x总带队组织公司各车间班长和明星员工赴xx港进行参观教学。此次一行虽两日时间，节奏支配的特别紧凑，但受益颇深。

x日，我们到达xx港后，对x港进行了参观，主要针对xx港的班组管理和精细化管理工作进行教学。此次参观我们看到了自己班组管理与xx港班组管理的优势和劣势，解放了思想，提升了境界。在此次参观中我有以下几点心得：

一、精细化管理要细到每一个点

xx港的班组管理工作可谓是精细化管理的模范标杆，我们在日常的基层管理工作中很多的微小地方得过且过，虽然在公司精细管理的条框里按章操作，但没有一个系统科学的方法来领悟精细化管理的精神。xx港的班组管理有很多亮点，如员工的更衣橱贴上照片及个人的座右铭，让每个员工上班换衣服时，就提示自己要努力工作。还有工作场地上每个细角点都有清楚醒目的标识，让员工能够有章可循。这些细微环节都值得我们借鉴。

二、仔细的程度值得我们教学

xx港每天参观的人数许多，但在我们参观的时候，xx港的员工都在全神贯注的工作，丝毫没有因为我们的到来而影响到他们的心态。这种仔细的习惯不是那么简单的，须要长期的积累，就犹如x总常说的“部队正步走理论”，这一点在我们班组的建设活动中，在团队建设中，很受启发。xxx港的记录填写也特别的清楚明白，都是用电子打印版，我们公司现在还在用手写记录，虽有形不同，但意境相同，都须要仔细的实行。

三、教学培训的环境

xx港的培训教学工作落实的很到位，他们班组有特地的培训室，让员工们在工作之余可以在培训室里进行教学充电。他们的设备管理培训特别新奇，利用设备的横切面模型，让员工们可以干脆的看到设备的内部结构和运行原理，让职工们能够更好的教学，帮助其更好的理解。在我们日常的工作中，也对职工进行培训，但就好比是蜻蜓点水般，只停留的理论培训的层面，真正想让员工从根本上理解设备的性能机构，还要向xx港教学借鉴。

这几点心得，是我教学后的感受，回来之后还要细致的体会，仔细的分析出我们的不足和差距，把别人的优点借鉴到我们的工作中，努力把别人的好方法变成我们自己的，这样才会是工作更好的开展。

在参观结束后我们在xx的栈桥和xx广场上进行了游玩，参观了海底世界，xx日我们登上了xx。沐浴着阳光，海风吹拂着脸庞，好自由的蓝天、碧海、金沙滩。素有“泰山虽云高，不如东海崂”的xx，葱岭风光独具匠心，感受着大自然带给我们的愉悦，让我们感觉到华蜜的刹那奇妙如初。同样，我们也感受到了公司带给我们的华蜜，让我们能够在惊慌的工作节奏中，出来开拓思路，感受新奇的东西，感受大自然带给我们的美。我们只有在将来的日子里努力的工作，努力实践精细化管理的精神，和我们的兄弟姐妹们一起努力，把我们的公司建设的更加美妙。

祝福我们的xx明天更加辉煌！

外出培训心得体会篇7

20xx年4月21日，我参与了集团在虎门崇雅外国语小学组织的少先队阵地活动（电视台）暨德育沟通会。这次沟通从早上8：50起先到16：30结束。在这一次会议沟通到的地方有：①观看虎门崇雅外国语小学的大课间活动（一、二年级葫芦丝吹奏《龙的传人》），②参观学校功能室（小主持人介绍）、校内电视台介绍、学生作品展示，③学校德育工作及生活部管理介绍，④学校少先队工作及校内电视台运行状况介绍，⑤班主任阅历沟通，⑥参观学校午韵活动，⑦宣扬工作介绍，⑧德育、宣扬工作沟通会，⑨国旗班、鼓号队展示，⑩参观学生宿舍。这次的沟通会总体上来说还比较好用，通过沟通学习，结合我校实际和本人的工作，现略谈一点心得体会如下：

在大课间观看小学一、二年级葫芦丝吹奏《龙的传人》以及手语操《国家》期间从学生入场、演奏、拿放器乐、退场有序进行，期间队列整齐划一，同学们精神饱满，呈现出小学生最主动向上的一面，班主任以及配班老师站好每一份岗，让大课间活动有条不紊地进行，这离不开教学常规化的功劳，从点点滴滴做起，使同学们养成良好习惯。

在校德育工作及生活部管理介绍中，主讲人董瑶瑶助理全面地介绍了德育工作的流程以及关键点：首先，要建立全方位平安工作网络，在课上由科任老师管理，行政巡查，在课下由班主任老师和值日老师管理以及行政巡查，在教学区域老师们全程跟踪，在生活区有生活老师与老师无缝交接，确保每位还在学校的学生有着最平安的保障。其次，在每个学期都会依据校内校外，以及社会国家层面确定每个月的德育主题，比如，三月防意外，四月防校内欺凌，五月防侵，六月防溺水，七月防拐骗，拿六月防溺水为例，是依据虎门镇六月份为雨季降雨较多，所以抓好对同学们的防溺水教化，并且还会让“校内资源”与“校外资源”相结合，请各方面的专家来学校进行宣讲，使同学们更好的得到平安教化，再者，最重要的就是把平安教化落到实处，落到日常，把平安教化放在身边，并且从演练以及推送提高师生的自我爱护意识，比如，消防演练，防暴演练，并且请专家进行防溺水讲座，再向每位老师学生推送平安教化。最终，虎门崇雅学校对于心理健康教化非常重视，仔细学习镇街所能供应的教化资源并在学生管理过程中加以应用，支持老师们技能的提升。心理老师在学校定期做心理宣讲，学校对重点关注学生进行建档跟踪，对九类重点关注学生的心理辅导，老师行政齐参加，做到把平安教化落到实处，落到日常。

在学校少先队工作及校内电视台运行状况介绍中，主讲人陈嘉茹老师系统全面地介绍了少先队常规工作。要抓好常规教化，必需重视习惯的养成，每周会设立养成教化主题，少先队成立队部干部监督岗以及值日老师监督岗，并且刚好了解队员的思想动向，监督队员严格约束、规范自己的言行，有以下几个方面：首先是礼仪队的值日支配上陈老师以班级为单位精确支配每个班级负责一个星期校门口的日常礼仪打招呼仪式，让同学们一进校门就能感受到学校的亲切和热忱。其次健全评比制度，规范日常评比。制定比较具体的制度管理及评分标准，如：卫生量化准则、黑板报评比、值日老师和队部干部管理制度。把值日老师和队部干部检查量化作为学校德育管理的一项重要工作。做到人员落实，职责明确，要求值日老师和值日干部切实履行工作职责，对课间纪律、校门值岗、两操、校内卫生和平安等方面加强检查与巡察，还要对各班状况考评打分。并做到班级学生自主管理，深化实施“精细化”管理，推动学校自主德育教化，培育和提高学生自主管理、自主学习、自我发展的实力，让学生由被动管理走向主动参加，主动探究以“学生自己管理自己、自己管理班级、参加管理学校”为特征的自主德育模式，提高全校学生的文明素养，促进优良校风建设。再次，常规活动常态化、制度化。组建国旗班、鼓号队，细心组织每周一的升国旗仪式，每个星期支配固定的时间训练鼓号队，再间或利用其余时间分器乐对鼓号队的同学进行训练。最终，校内电视台的运行是由很多照片、视频、音频组建出来呈现给学生、家长刚好了解学校动态的。

在班主任阅历沟通中梁海芳老师从管理理念和班级建设两个方面动身，使班级人本化，特性化，并规范化班级和特性化班级，首先，以规范化班级约定为基础做到细致化使同学们养成良好的习惯，再者以建立起特性化的班级约定使同学们在准守规定的同时又不会打消主动性。罗丽丹老师则是用爱来感动他们，切合学校的主题“把爱带回家”，在日常生活方面注意干部的培育，实行民主管班，在此最重要的是培育优秀的班干部，选出一些号召力强的同学，大家都喜爱的同学，做事有责任心细心的同学以及淘气爱表现自己但敬重老师的同学，对他们要大力表扬，宣扬他们的先进事迹，以树立威信，并激励干部大胆工作，指引他们的工作方法，培育干部团结协作的精神，这样才可以带动其他同学，使班级氛围更加的主动向上，团结协作。

中午就餐时间，到师生餐厅了解学生就餐的流程，同学们能够做到进退有序、“无声就餐”。

参观学校午韵活动：在马校和陈嘉茹老师带领下参观学校午韵活动。午韵活动我觉得最精彩的地方就是每个班级都有属于自己的小指挥，每个小指挥对自己的职责特别的清晰，她们能够用口令引领全班同学娴熟、有序的完成拿乐器、吹奏、单音练习、歌曲练习这一整套流程。

在下午的宣扬工作介绍中，校办的戴主任向我们传授了一些微信公众号推文的技巧和方法，首先在推文的特点方面，要做到即时性，推广快，传播便利，定位精确和转化率高，就是要做到受众想看和学校想要去宣扬的事情，从标题的选用、文案的编辑，都须要采纳一些热点和新奇的话题来吸引受众人群，总结起来就是竞争对手是的老师，因为许多内容都是你抄我的，我抄你的，在微信公众号里面运用网上别人的制作内容不是什么“可耻”的事情，但是不能只抄袭而不去变通，那假如没有了自己的独特性那就是一件“可耻”的事情了，再者，向我们传授了怎么做到这些的，建立起宣扬组，做到在发布指令后，分设给文案组、摄影组、抖音组、微推组，这样分工明确，使人们所能完成的工作量大大增加，使每个人的娴熟程度提高，而不是从一种工作常常转变到另一种工作，这样可以大大削减一种工作转到另一种工作通常损耗的时间，在建立宣扬组后对组员进行培训，内容不仅仅是在线下的会议，而是可以是推文的形式，微信群里平常的沟通中做到培训的效果。在许多工作里面也是一样，须要做到分工明确，通知明确且到位，不啰嗦，不责怪，在结束每件活动之后要有反馈和总结，最重要的是“专心”。

在自主沟通研讨会中，集团刘顾问对我们进行了共享，首先在部门之间要进行适当的协调，使工作事半功倍，在班级的量化管理中建规立距，落实到实处，落实到日常，老师们要做到对学校，对学生，有心，有法，有为，有爱，把自己的想法变成工作，并且要仔细，坚持初衷对待自己的工作，做一个有才情的老师。

德育处马校长也共享自己的见解，在对学生方面，要用爱去感化他，针对重点关注学生要进行建档跟踪，对九类重点关注学生的进行心理辅导，不要运用恐吓和压制的方法管理学生，当在孩子出现惊慌，紧迫的生活中，出现了无效管理，就可以去搞一场活动，是孩子们的身心得到放松，在活动过后就会有一段时间的宁静期。

最终，我们参观了学生的宿舍，里面配备平安舒适的床铺、衣柜、洗漱台、卫生间、洗浴室，温馨的环境独具匠心。生活用品更是摆放整齐有序，杯子从矮到高依次排列。

一天充溢的参观学习，感觉自己须要学习的地方许多，感谢集团供应了这么好的平台，我将把优秀传承，把学到的优点运用到今后的工作当中去，争取在自己的工作岗位上发光发热。

外出培训心得体会篇8

通过小学老师新老师培训、骨干老师培训、接着教化培训让老师们过去的教化教学产生了很多的感慨，通过学习，了解到过去的很多不足，同时也提高了相识，获验。现主要从教学方式方面总结如下：

教学方式是干脆影响学习方式形成、完善以及变更的重要因素，是转变学生学习方式的根本。在促进老师教学方式转变的过程中，要求老师做到“四变”：

一是，老师角色的转变，由过去的管理者、限制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参加学习发生的全过程，体会共同成长的欢乐。面对飞速发展的科技学问，在今日教化信息化的平台上，老师的肯定权威已不复存在，因而老师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前提倡的换位思索、思维同等、理解学生等观念，在今日自然地成为老师的行为。

二是，教学策略的转变，探讨适应学习方式转变的教学设计的变更，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习供应平台，感悟自主、合作、探究学习的欢乐。学生的作业从昨天的复习学问、巩固加深这一学习的延长阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。

三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注意对学生综合实力的培育和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松开心、主动向上的学习氛围。例如：在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中，老师引导学生视察图片，“虚拟动物”的情景，用所学过的语言相互沟通描述自己宠爱的动物，然后向同学们说一说小动的相同和不同。学生学得生趣盎然、主动主动，创建力得到了培育。

把课堂还给学生，让课堂成为学生探究的殿堂，这是现在老师们追求的一个境界，即使一个细微环节也不放过。老师让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述；可以用动作表演；可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探究的过程。

四是，教学呈现方式的转变，注意信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速马路，促进学习方式的转变。注意了老师信息素养的培育和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多老师探究的课题，因此可以创建了丰富多样的课型。常识课堂的快乐词典等都是生动有效的形式。

信息技术正被广泛，深化地应用到每一个方面，正深刻地变更着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的发展，既向教化提出了严峻的挑战，也为教化创建了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，教化工作者必需自觉地运用当代信息技术革新教化思想。

通过培训学习，使老师们更新教化教学阅历、树立现代教化思想、驾驭现代教化技术、优化老师学问结构、提高老师专业水平。更好地实现学校的办学理念和办学特色，为学校的可持续发展和老师的专业化成长奠定基础。

外出培训心得体会篇9

历时xx天的“20xx年xx市xxx探讨班”已于x月x日圆满结束了，作为一名首次参加农夫画创作的培训学员，在这短短的x天里，我区所派学员在创作学习上受到了极大的熬炼，受益匪浅，并高质量的完成了市领导、市美术馆领导布置的每人创作3幅画的任务，得到文化局、美术馆领导的好评。

xx农夫画是省级非物质文化遗产，与xx黑陶一起被我市列为“xx文化珍宝”。市委常委、市宣扬部毛部长亲临创作现场作重要讲话，指出着眼于将来、扩大农夫画的创作队伍、更好的传承本土文化，也为了将本土文化推向市场、打造xx的文化名片，是本次“创研班”举办的重要目的。能够有机会参与如此重要的创作活动，我们深感荣幸!在此，我们对教化局领导和学校领导供应如此珍贵的学习与培训机会表示深深的感谢!现将本次创作培训的收获汇报如下：

一、通过此次创研活动，我们学会了农夫画的创作，提高了专业素养

参训的头几天，由于缺乏对农夫画的相识，创作基础薄弱，各区参训学员表现出极大地不适应，找不到合适的创作题材，进入状态困难，创作过程一度特别苦痛，学员们焦虑不已。美术馆副馆长xx老师耐性辅导，依据每个人所表现出来的专业上的特点，因材施教、因势利导，强化个人优势，发挥每个人的特长，使我们在参训的第一周就顺当的进入了创作程序，学会了创作。在接下来的创作中我区学员进步很快，每个人都有代表性的作品问世，xx的《六月蜜》、xx的《苹果熟了》、xx的《农夫画家》、xx的《烤烟房》，各具特色，表现出我区学员应有的水平，得到丁馆长和市文化局领导的充分确定。

学习过程中我们不懂就问，虚心向x老师、向老画家们学习，学到了许多以前在学校里没有学到的东西，专业素养和创作水平得到提升。

二、通过培训，加深了对本土文化的相识，增加了使命感

“这一方水土上的事儿必需由这一方水土上的人来做”，这是x馆长常常对我们说的话。对农夫画创作的亲身参加和体验，使我们体会到了xx农夫画的巨大魅力，加深了对本土文化的相识，增加了使命感。继承、发扬xx本土的文化艺术，是我们的历史使命。在今后的工作中，我们将在干好本职工作的同时，坚持业余创作，为发扬xx农夫画做出自己的贡献。另外，依据区教化局领导和学校领导指示，我们安排将xx农夫画列为校本教化内容，开发校本课程，希望能够得到校领导的支持与帮助!

我们的培训学习虽然取得了肯定成果，但离上级的要求还有肯定差距，我们将在今后的工作中，进一步努力学习，再上一个新台阶。

外出培训心得体会篇10

20xx年11月2日，我们早晨五点动身，一路风尘仆仆来到杭锦旗城镇中学，全天观摩了全校校容校貌，并听取了两位老师的示范课，城镇中学的校长对讲学稿的开发、试行、推广做了深化细致的介绍。这一天匆忙忙忙，却收获颇丰。下方就此谈几点相识。

1、讲学稿的设计

“讲学稿”设计要过好两关：一是学生关，老师要了解学生的学习意向、爱好和主要困难，从而确定切实有效的教学对策。二是教材关，老师要吃透教材的编写意图和学问结构，以及对不一样层次学生的学习要求，解决因材施教、“差异教化”问题等。就在许多学校感叹群众备课流于形式时，东庐中学的“讲学稿”恰恰是群众备课的有构成果。为确保群众备课的质量，东庐中学要求每个备课组做到“三定三有”：定时间、定地点、定主备人；有安排、有主题、有记录。学校还将此项规定纳入备课组长与老师的考核，一月一考核，使群众备课落到实处。东庐中学的备课模式能够概括为：“提前备课、轮番主备、群众研讨，优化学案，师生共用”。详细说来，教研组长会同备课组长确定主备老师和审核人，主备老师提前一周确定教学目标，选取教学方法，设计教学程序，将“讲学稿”草稿交备课组长审核；备课组长初审“讲学稿”后至少提前两天将“讲学稿”草稿发给全体组员，然后召集组员群众审稿，提出修改看法；主备老师按群众审稿的看法将“讲学稿”修改后交审核人审查，再由备课组长将审核后的“讲学稿”交分管领导审定，制成正式文本，发给每个老师一份。老师上课前一天将“讲学稿”发给学生，任课老师对“讲学稿”再进行理解和补

充，其次天师生共用“讲学稿”实施课堂教学，在上课前，老师务必抽批部分“讲学稿”，以了解学情，并进行最终的课前备课。

2、讲学稿的用处

除了老师的教案、学生的学案外，讲学稿还是学生的练习册。东庐中学的老师除了“讲学稿”上的题目外，原则上不允许再布置课外作业。对每份“讲学稿”老师要做到有发必收，有收必改，有改必评。此外，学校对学生的`成果考评也紧紧围绕“讲学稿”。东庐中学测试或考试时，老师通常从“讲学稿”上选取题目，引导学生利用“讲学稿”进行复习，到达“学什么，教什么；学什么，考什么”。学生每隔必需时间后将各科“讲学稿”进行归类整理和装订，就成为很好的复习资料。

3、讲学稿优点

“讲学稿”关注学生的学，优化学习过程，教给学生自学的方法，培育学生自学的习惯，激励学生提出自我的观点。运用“讲学稿”的教学活动打破了只用教案教学的常规做法，实现了课下与课上相结合，学案与教案相结合，学生自主学习与老师讲解诱导相结合，让学生自主、探究、主动地学习。“讲学稿”变更了传统的“填鸭”式教学，把思维空间留给学生，把自学方法教给学生，把学习主动权还给学生，把自主时间还给学生。“讲学稿”还使“学生的学习品质得到了优化。按“讲学稿”的要求预习是一种主动的达标，要达标就应迎难而上，决不轻易放下。经过努力，绝大多数学生都能实现目标。这样，中等生、学困生也逐步树立了自信。

总之，讲学稿是集教案、学案、笔记、作业、测试和复习资料于一体的师生公用的教学探讨文本，是教学探讨合一的载体。它的可操作性强、实效性高，推广面广。值得一用。

外出培训心得体会篇11

阳春三月是播种的季节，在漂亮的毕节和纳雍，我和来自全省各地、州、市的特别教化学校领导老师参与了毕节地区特别教化研讨会。作为一名特别教化老师能够参与这样大规模、高质量的培训，我首先感谢学校给我供应了这次学习的机会，感谢地区教化局的统筹支配、感谢纳雍特别教化学校的细心组织。这次培训给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。

一是地区教化局、纳雍特别教化学校对本次特别教化研讨会的高度重视，从培训课程的设置到每位学员的生活都做了详尽的支配，可谓专心良苦。在培训过程中，有幸得到专家面对面的沟通，沟通中让我深深感受到领导对这次培训寄予的厚望。

二是培训质量高、培训内容丰富。在短短十天的培训中，地区特别教化学校让我了解国内外特别教化发呈现状和动态，使我相识到作为特别教化老师发展和传承特教事业的重要性。纳雍县特别教化学校杨华校长宽容和对特别教化的执着深深打动了我，更被杨华校长的这种人格魅力所折服。

三是培训管理严格、培训效果好。学校在此次培训中管理严格、正规，是我们经验的培训中印象比较深刻的。作为培训组织的纳雍特别教化学校，为学员创设了最舒心的生活和学习环境，舒适的宾馆住宿条件都让我们找到了家的感觉。

十天的培训结束了，我在感叹每一位“大师”的学问渊博、旁征博引的同时，更惭愧于自己要学的东西实在是太多，以及那种安于现状的行为，这一切都撞击着自己的心灵深处。参与这次培训，如同醍醐灌顶，使我豁然开朗，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，培训不仅是对自己学问的扩充、更从大师身上感受到虚心、博学、宽容、敬业的人生最高境界。为期十天的培训学习，使我有了震撼心灵的感悟，使我深刻的感受到一个人离开了学习有多么的可怕，也使我明白了作为一名特别教化老师，应当做什么、应当怎么做。在今后的工作和生活中我力争做好以下几点：

一、仔细做好本职工作

常常埋怨“我们局领导对特别教化不够重视，我们条件设施跟不上等”，听起来似乎很有道理，但忽视了自己的职责。应当主动开发属于我的那块天地，就像地区教化局谢局长说的那样，因地制宜，有什么设备就干什么样的活，先把自己的工作做好，做出成果，让别人看到我们的工作，认可我们的成果。

二、做一个有危机感的才智型特别教化老师

“人无远虑，必有近忧”，必需看到特俗教化艺体教化的危机感、紧迫感，尤其是金沙县特别教化学校刚起步，虽然我个人不能变更什么现状，但是，至少依据自己的工作环境做好份内的工作，因地制宜，充分发挥自己的才智，主动开展本学校本地方的艺体活动。三、做一个有爱心、有耐性、有责任心的特别教化老师作为一名老师，肩负着为祖国和社会培育人才的重任。我作为一名特别教化老师，更担负着我所教的学生艺术修养培育，国民族素养的提高是从我们面对的学生起先，这一任务任重而道远，须要我们每一位特别教化老师有高度的责任感，把我们残疾学生培育成为身残志坚新一代。十天的培训时间在人生长河中如白驹过隙，但对我人生观的影响却是深远的。这次培训就像是一盏明灯，指明白我今后的工作方向，照亮着我前进的道路，让我的心中又充溢了阳光和渴望。我为这次培训而震撼、会因这次培训而有所变更，在本次培训的引领下，在自己的工作岗位上接着学习、努力工作，不断进取，为我县特别教化教化事业做出更多、更大的贡献！

外出培训心得体会篇12

20xx年12月7-8日我参与了济宁市体育体育中考教研会。在学习期间，我们集中并仔细系统地听了优秀体育老师的教学实践课以及专家的讲座。随着改革开放的发展，人们的教化观念也发生了改变，体育与健康课程正从育体向育体与育人有机结合的方向转变，新课程标准颁布以来，作为一名新时期的中学体育老师，我们始终在主动摸索、思索，自己应定位在一个什么样的角色，怎样让学生学得更加欢乐，始终是体育教学工作中的一个聚焦话题，通过本次的学习，颇有些感悟与收获。

通过这次学习我们对体育又有了新的熟识，对体育教学又有了新的思索。体育不是简洁的技能教学，更不是健康学问的说教。而应当是在身体练习的基础上轻松地学、欢乐地练、主动地思索。我们只有多反思、多总结，不断探究新的科学的教学方法和手段，通过学习不断进步自身的素养以适应社会对体育老师的要求。

通过学习重新相识了

在学习中我学到了许多新理念、新观念、新思路，特殊是“以学生发展为中心”、传统的体育与新体育与健康课程标准的对比，从课程的内容、目标、设计到体育课实际中实施都是在围围着“以学生发展为中心”的。体育与健康课程是以增进学生健康为主要目的，以身体练习为主要手段的课程。新课程标准贯彻了“健康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异与特性培育，把学生的健康意识、交往合作意识作为重点，对于同一教学目标、教材内容,采纳新奇独特的教法，形式多样的教学手段，使一些单调枯燥的教材内容,通过生动活泼的教学形式,使整个教学过程充溢欢乐、开心、和谐的情感与气氛，充分照看到学生的爱好爱好和满意学生的须要，既让学生喜爱学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地发展体育实力和特性，增加体力和智力，培育良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充共享受体育的乐趣。

学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充溢。通过学习，我收获了许多平常很难了解到的阅历和教学方法，通过学习让我更深的相识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣，也对教好新教材充溢信念。我会在今后的工作中，不断学习，为做一名优秀的体育老师而努力。

总之在体育教学中我们应切实从学生的实际动身，为了学生的身心健康发展，设计适合学生身心发展的运动内容，实行有助于学生健康发展的教学方法，提高学生心理健康水平和社会适应实力，培育学生健康的意识。让学生学会学习，驾驭学习运动精神的本事，养成不断求知的习惯，形成终身学习必备的素养。

外出培训心得体会篇13

今年我出去学习了两次，一次职业健康业务培训，一次节能管理与技术培训，两个学习时间加起来不到十天，但对于我的启发很大，受益匪浅，并且使我对有些工作有了新的相识，对工作中存在的有些问题有了新的思索。在工作中学习，在学习中成长，只有一个目的，那就是提高自身业务水平，能更好的服务于工作，指导于生活。下面我就这两次学习的主要内容给各位汇报下。

一、职业健康业务培训

本次培训班是由xx省安监局主办，学习时间为x月x日至x日，学习内容分四个部分。

1、由省卫生监督所主任医师xxx主讲的企业职业健康监管，职业病防治法及相关法律法规；

2、由xx市疾控中心主任医师xxx主讲的职业危害因素分类，识别，评价和防治措施，职业病危害事故典型案例分析；

3、由兵器工业卫生探讨所主任医师xxx主讲的企业建设项目职业卫生”三同时”监督管理；

4、由航天总医院x主任医师主讲的职业健康监护学问培训。这四位老师通过大量的事例给我们讲解并描述了我国以及世界职业健康工作状况，语言通俗易懂，课程内容深化人心，听后使我对职业健康工作有了更进一步的了解，我信任这将对我以后的工作有很大的指导意义。

二、节能管理与技术培训

这是xx高校短期教化的一次专业性培训，由油田公司安质部组织，课程有：

1、化工节能原理和技术；

2、油田管网技术；

3、油田注水系统节能限制技术；

4、生产节能与国家标准；

5、用能单位能源利用状况报告填报系统。学习时间为一周，内容极其丰富，涵盖了整个国家节能方面的学问，作为第一次接受节能学问培训的我，可谓求知若饥，接触到了许多专业性的节能技术与管理，使我对节能工作有了更高的相识。

在世界能源日益削减的形势下，节能工作势必更加重要，节约能源是我们每一个人的责任，杜绝奢侈是我们每一个人的义务。

通过这两次有组织有目的的学习，我深感自己实力不足，在和来自各个单位的同志们沟通后，对自己的业务工作有了更清楚的相识。这两次专业性很强的学习，使我突然产生这么一个想法，我起先在怀疑自己，为什么没有来学习之前，我自我感觉很好，反而学习之后，汲取了学问，我越觉得自己懂的越少，这就是所谓的”学得越多，不知道的越多”。假如你去系统的学习一门学问，深刻地去钻研，你就会觉得什么叫做专业，假如你去深化的接触一位大师，促膝而谈，你就会体会到什么叫渊博。学无止境，我希望通过更多的学习，来填充自己微薄的生命。

外出培训心得体会篇14

12月5日——11日，由我校组织的一部分老师、班主任及学校中层以上领导到玉溪市红塔区一小进行学习和考察，我作为班主任有幸参与了这次活动，使我对这所学校有了一次零距离的密切接触，更使我对