优秀教学能手工作站中期工作总结

优秀教学能手工作站中期工作总结XX年1月14日，XX省教育厅在XX社会主义学院举行了XX省优秀教学能手工作站授牌仪式，作为工作站站长之一，我深感自豪更觉得责任重大。2月27日，xx市教育局在xx高级中学举行了全市“陕西省优秀教学能手工作站”授牌仪式,更增强了大家的使命感和紧迫感。会后，我站积极迅速地投入到建站工作中。5月29日，XX市教育局和XX市教科所在XX市实验召开了省优秀教学能手工作站工作经历交流会。XX区教育局、临渭区教研室也高度重视，屡次召开工作站工作推进会，设立了20个临渭区的名师工作室，为我们工作站推荐了十名新成员，使工作站具有更广泛的群众根底，在全区的基层学校形成了浓厚的研究气氛。工作站成立以来，我们团队主要做了以下工作：学校领导对建立工作站大力支持，在我校行政楼设立了工作站办公室，配备了六台电脑，一台打印机，五个文件柜，一台投影仪，购置了一批书籍。召开了工作站全体成员会议，讨论制定了工作站三年开展规划、XX年度工作方案、工作站管理制度、网络平台建立等等相关事宜。会后，工作站博客、qq群如期建立，各项工作按方案有条不紊的开展。我们的课题是《问题探究教学模式下学生方式的转变研究》。我们在课题研究的第一阶段完成了以下几项工作：1、 2月18日，成立课题研究小组，明确了各成员的分工，确定了8个课题实施的实验班及课题研究方案。2、举办读书沙龙，组织课题组成员学习有关理论，了解问题探究、自主学习、自主管理、合作学习、探究学习的资料和成功经历。3、2月26日，召开了学习共同体发动大会，将班级学习共同体作为开展合作学习和探究学习的载体，制定了详细的实施方案和学生培养目标体系。4、3月份，课题组发放了200张学生调查问卷和100张教师调查问卷，并对调查结果进展分析，完成了调查报告，明确了研究方向。5、组织专家对课题进展了论证，撰写了开题报告，并于4月25日在我校召开了课题开题仪式暨工作站揭牌仪式，区教育局副局长刘XX、区教研室副主任李XX出席会议并为工作站揭牌。目前，我们的课题研究进入第二阶段：课堂实践阶段在我校课题组成员范围内，进展了课例研究活动。王XX、张XX、霍XX等老师分别向我们展示了语文、数学、物理等不科在学习方式转变方面的探索和尝试，课题组成员参与课前准备、课中观察、课后评课等各个环节。课堂观察依据量表，各个成员任务明确，观察仔细。课后评课活动科学标准，讨论热烈，评价中肯，老师们的思维得以碰撞，教学实践水平得到提高。所有的课题研究活动我们都用录像、摄影、笔记等形式做了详细记录，为今后教学及研究工作留下了珍贵的实践学习资料。5月份，XX区教育局组织的“学校共同体校本研修成果展示”活动如火如荼的展开，真正实现了“送教下乡送研下乡”，实现优质的共享。我校于5月14日在XX初中开展了“实验初中的共同体校本研修成果展示”活动。区教育局副局长刘xx、区教研室副主任李XX、实验初中的共同体8所成员校以及全区初中学校的校长、教研主任、骨干教师等120余人参加了此次活动。我站教师王X、霍XX和XX初中教师曹XX、韩XX，就八年级语文《变色龙》和八年级物理《压强》作同题异构课展示。我们工作站的成员及共同体学校的代表100余人参与了听课评课活动。老师们对这种形式的研讨活动表现出了极大的热情，评课活动进展的非常扎实有效、老师们就自己在日常教学中遇到的问题进展了真诚地交流讨论，大家都觉得受益匪浅。期间，省教科所副所长秦XX、市教科所所长刘XX、区教研室主任赵XX参与了研讨会，提出了珍贵意见。今年4月，XX电视台公共频道《教育在线》节目推出了《名师讲堂》栏目，这是渭南电视台和渭南市教育局、临渭区教育局合办的栏目。我们工作站的霍西玮、张苒利老师参与了节目的录制。并于4月28日——5月4日，在《名师讲堂》第一、二期播出。节目播出后，在师生间和社会上引起了强烈反响，受到了广阔家长和学生的高度肯定及好评，对于宣传我区教育教学改革成果，提升我区教师的阳光形象起到了良好的作用。随后，张老师和霍老师又应邀录制了4节课，并于5月至6月在XX电视台相继播出。1、 近期目标：（1）按照方案进展课题研究后期的工作，按时结题。（2）以我校正在申请的“XX年陕西省中小学农村教师国培方案”工程为平台，开展专题讲座、影子培训、参观学习等活动。2、 长远规划：一是推广课题研究成果，促进工作站成员所在学校物理课堂教学改革向纵深开展，促进工作站成员所在学校物理老师的专业成长。二是建立教研共同体，与区教育局的校本研修共同体相结合，通过开展送教下乡、送研下乡、同课异构、浸入式研修等系列活动，协助工作站成员所在校物理教研组的校本研修工作扎实开展，期望在工作站成员所在学校形成一支具有较高教学研究水平