实用的幼儿园教学工作计划4篇

合用的幼儿园教课工作方案4篇这学期,我担当了大一班的班主任，这些孩子与我相处了两年的时间了，能够说这些孩子已经与我特别亲近了，她们总喜爱围在我的身边叽叽喳喳地说个不断，她们对我一点也不惧怕。作为一个老师能得到孩子们的相信和敬爱，这是特别令人欣慰的，我诚意喜爱我们班上的每一个孩子，衷心希望他们未来能成为对社会实用的人材。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了好多优异的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活能力和敬爱老师、团结同学，老实大方等各种文明行为，也有了相当的是非分明的能力。为了更好地教育、培养幼儿，使他们的身心获取更加更加全面的睁开，本学期特拟定方案以下;第一在平时生活习惯方面：持续培育幼儿的卫买卖识，进一步做到自主进餐，根本做到自己的事情自己做。增强老例教育，懂得小朋友之间应该团结友善、相互礼让、礼貌待人，遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想方法解决。其次，我们要真挚的对待每一位幼儿。今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明日的希望。要使之成为实用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。幼儿期是心理睁开的重点期，是智力睁开的黄金期间，我们必然要精心珍爱每一朵小花，使他们快乐地成长，但是对幼儿也必然要严格要求，对他们的所作所为给予充分的必然和否认。每一个孩子都希望获取老师的夸耀，因此老师不能够小气自己的夸耀，哪怕是一句小小的炫耀也能让孩子欢喜上一整天。但是若是孩子犯了不行填补的错误时，教师就应该视状况恩赐相应的处分，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能够做，为他们的未来打基础。本班有个别幼儿他们的自制能力较差，上课经常不能够专心听讲，经常生事生非，是些使老师头疼的孩子。为了改变这些，第一要做好幼儿的思想工作，使幼儿认识幼儿园各项活动的重要性，尔后使用观察法、游戏法等不断激发幼儿的兴趣，使其踊跃主动地参加各项活动。我们还能够用奖励“小红花〞的方法激励幼儿，若是一周表现优异，周五那么能评到小红花。这样坚持几礼拜，根本上有所改进。我们对孩子既要关怀保护，也要严格要求，但爱和严都要恰到利处。尔后我们要配合家长教育好幼儿。充分利用家长早晚接送幼儿的短临时间与家长沟通、沟通。认识和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，沟通时耐心聆听，同时发布建议，还可依据不同样家长的特色，从实质出发，采纳多种方式，踊跃而有效地做好家长工作，以获得他们的相信和支持，共同教育好幼儿。一、班级状况解析：上学期我们中二班共有幼儿23名，到目前为止我们班已经又来了名新宝宝了，他们大多数为独生子女，但经过了上一个学期中班的培育，幼儿们都较昨年有了不同样程度的进步，但也有局部幼儿在家养成了一些不良习惯，详细表现在：自理能力差、依赖性强、不太会与小伙伴沟通等。本学期我和周老师将会持续合作将中二班带好，并为他们升入大班打下牢固的基础。二、工作任务与详细举措(一)教育教课方面1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调睁开，增强体质，培育优异的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2、睁开幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的根本能力，增进对环境的认识，培育有利的兴趣和求知欲念，培育初步的着手能力。3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的感情，培育老实、自信、好问、友善、英勇、保护公物、战胜困难、讲礼貌、守纪律等优异的品道德为和习惯，以及爽朗爽朗的性格。4、激励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依赖他人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。举措：第一，依据中班幼儿年龄特色，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教课。其次，着重个别差别，教课中就地取材，因人施教，对不同样能力的幼儿提出不同样要求。再次，持续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教课活动，试一试方案教课，充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿知识，充分幼儿的感性经验，进而提高幼儿的踊跃性，促进每个幼儿的个性睁开。最后，经过平时生活及教育活动指引幼儿养成优异的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情形表演、发言及请幼儿示范，集体学习等方法进行。(二)家园共育方面1、把平时生活教育与家庭教育亲近联系，让家长踊跃配合指引幼儿，使家长成为平时生活教育的参加者。家园互动，共同培育幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。2、请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式认识幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，认识教师工作情况，增强与教师的相互认识，增进感情联系，也为扩大幼儿的社会接触供给了条件。举措：1、经过“家园联系栏〞，向家长介绍一些保教知识以及班级工作安排、教课活动内容等等，激励家长多多提好的建议，充分发挥家园的互动作用。2、召开班级家长会，与家长沟通信息。3、挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参加到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成相互商议、沟通、学习的优异家园互动气氛。并纠正一些家长不正确是涵养态度，家园合作，共同教育好孩子。相信经过我和周老师的努力，我们中二班的各项工作都将会顺利的完成的。以幼儿园指导纲领精神为指导，增强学习和研究，不断更新教育观点，转变教育行为，提高教师业务素质。提高教师教育教课反思能力，提高我园教育质量。工作重点：1、在上学期地域活动进展的基础上持续完美，努力将个别化教课到达先进的教课标准。2、抓好教师思想道德，教课质量的工作，为教师们供给多种平台学习锻炼的机会，进一步增强师资队伍的建设，不断提高教师育人能力和水平。3、对新形势的课题研究。教研组在教课活动中遇到的难题睁开讨论。4、做好少儿节的各项准备工作，使幼儿对自己的节日有个永远的美好回忆。5、科学教育和健康教育活动列入探究研究课题。详细工作：三月份1、新学期开始各项工作认真完成。2、地域活动在上学期的基础进步一步提高，操作资料，活动内容，活动形式，标牌等到达一个新的标准。3、依据教课改革的需要，拟定合适我园现状的教课方案及课程调整。4、认真做好各项教育资料的书写工作。5、教研活动组实时研究议论在教课中出现的'难点。四月份：1、随着季节的变化，主题活动围绕着春季来创立活动内容，让孩子们感觉春季的美，歌唱春季，描绘春季，到大自然中去搜寻春季。2、天气渐渐转暖，孩子们的户外活动时间随之增加，教师们依据自己孩子的年龄特色为他们设计多种多样的户外游戏，使孩子们在游戏中获取健康、获取快乐。3、教课活动、地域活动个别化教课融为一体。使幼儿在舒坦新奇的环境中获取悉识，在欢喜的心情中找到快乐。使他们在探究中发现问题、解决问题找到成功的欢喜。4、指引幼儿做讲文明懂礼貌的乖孩子，教师以自己的文明行为和语言目染耳濡地来影响幼儿，使他们的道德获取正确的教育，同时与家长实时做好沟通工作，家园共育。为孩子们优异的道德打好基础。五月份：1、拟定迎“六一〞联欢活动方案并准备各种相应资料。活动主题新奇，为孩子孩子们创立节日的气氛。2、各班教师依据本班幼儿的年龄特色拟定联欢活动方案，依据每个幼儿的个体差别为他们拟定合适的参加内容。使每个幼儿参加此中，每个幼儿都有展现才艺的机会，在他们的记忆中留下美好的回忆。3、做好各项联欢活动的准备工作，教师们要各负其责，对来园的各界人士热忱招待，做好幼儿的安全工作。到达联欢活动圆满成功。六月份：1、经过一段时间的个别化教育教课的研究与推行，在地域活动的形式上，资料的投放上，指示标牌等都有了进一步的提高，在其基础上，教师们总结探究经验，使我园的地域教课到达更高的标准。2、各班教师依据本班幼儿掌握的绘画技术，随时调整教课方案，丰富幼儿的绘画经验，使孩子们的绘画能力获取更好的睁开。学前班绘画活动放到户外去完成。让他们感觉大自然的美，用他们手中的画笔来勾画心目中大自然的漂亮。一、班况解析我班有幼儿18人，都是本学期刚入园的，经过一段时间的察看及与家长发言，对全班幼儿已有初步的认识，整体状况为：身体睁开方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同样的生活习惯。动作睁开也错落不齐，个别幼儿走路都不太稳。语言睁开方面：绝大多数幼儿吐字不清，但根本上能表达自己的意思。艺术睁开方面：幼儿喜爱唱歌，但小手的睁开较差。社会性睁开方面，由于幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺少与伙伴沟通与沟通，不懂与伙伴沟通常会出现争抢咬人等现象，个别幼儿适应较慢，绝大多数两周适应了。针对以上状况，我们结合托班教课目的，特别拟定以下教保工作方案。二、本学期工作重点：〔一〕教育教课：1、要在最短的时间，利用各种活动牢固幼儿的情绪，比方：丰富的环境创立，教师组织的各种活动等，使他们喜爱上幼儿园，喜爱参加活动，赶忙适应新环境。2、建立幼儿老例使他们清楚自己一日生活的各环节，做到生活有序。比方：利用一日生活序次图，表达自己每天做了什么等。3、从幼儿的兴趣出发，睁开各种游戏活动如：娃娃家，结构游戏和体育游戏等。依据幼儿睁开的需要睁开一些身旁发生的小主题活动，丰富幼儿生活经验，提高幼儿的认知。4、着重平时生活中的浸透教育，从幼儿生活中的点点滴滴下手，不放过每一个教育的契机5、注意环境对幼儿的熏陶和目染耳濡作用。保证每天的语言活动、音乐活动、体育活动的时间和质量。6、丰富活动区资料，让幼儿在操作中激发探究欲念和对学习的主动性。〔二〕卫生保健：1、教师要一边增强生活护理，一边培育幼儿的生活自理能力。幼儿要学会自己吃饭、自己上洗手间的优异习惯。2、做好每天的消毒和干净工作，减少幼儿的疾病传染。3、增强安全意识，教育幼儿一些安全的知识，保证幼儿不发一生安事故。4、着重幼儿心理健康。保持在园时快乐、健康。〔三〕家长工作：做好家园联系工作。1、平时性家长工作：利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，认识和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。建立幼儿成长档案，随时与家长获得联系，个别交换建议，互通状况信息。以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有宽泛性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。2、阶段性的家长工作：家访：针对个别幼儿状况，获得家长配合、完成教育的一致性。家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动工程；对幼儿在上学期的生活、学习状况作详细总结；解析班级存在的缺少，希望获取家长的体谅与支持。同时，教师还激励家长英勇提合理化建议，以便本班保教工作的改进。家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式认识幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，认识教师工作状况，增强与教师的相互理解，增进感情联系，也为扩大幼儿的社会接触供给优异机会和条件。本学期幼儿园面对着巨大的挑战，作为幼儿园的一分子，我们要将这类工作压力变成一种动力。增强读书和学习，改变固有的思想模式，