比赛演讲稿：让女孩的世界阳光灿烂

第14页共14页比赛演讲稿：让女孩的世界阳光灿烂比赛演讲稿：让女孩的世界阳光灿烂。各位领导，各位评委：大家好！今天，我演讲的题目是：让女孩的世界阳光灿烂。女孩是春天的新芽，需要春风的轻佛；女孩是夏日的新蕾，需要雨露的滋润；女孩是秋天的丰收园中亮丽的风景，需要大地精心的采撷；女孩是冬日黄土上洁白的雪花，需要腊梅深情的接纳。所以，我真诚地呼唤；全社会应该以无与伦比的热情，伸出双手迎接每一个新生女婴的降临。在她们呀呀学语的时候，她们学好伟大祖国五千年文明的每一个音节、每一个词汇、每一句语言。让她们语言幽默、谈吐文明、志趣高雅。在她们蹒跚学步的时候，她们学会穿鞋袜，学会走路，让她们迈出的第一步都坚决有力，让她们留下的每一个脚印都是安康的人生，幸福的人生。在她们迎着旭日上学的时候，为她们插一朵朝阳在幸福的脸庞；为她装一本丰富的营养在知识的书包；为她们谱一曲成长颂歌在将来的早晨。让女孩同男孩一样享有同样的权利，她们也是你血脉相传的延伸；让女孩同男孩一样享有同样的呵护，她们也是你养老尽孝的后代；让女孩同男孩一样同样受到重视，她们也是光耀门庭的天仙奇葩。让她们在莺歌燕舞的校园里歌唱祖国，让她们在温馨和谐的教室里赞美生活，让她们在幸福美满的家庭里承受亲情的沐浴和洗礼。让女孩同男孩一样幸福成长，成为支撑中国红日飞升的脊梁。我们不能以“一根草一颗露珠”为借口，让女孩退学种地；我们不能以女孩总是要嫁人为理由，让女孩弃学经商；我们不能以“女子无才便是德”的偏见，让女孩辍学学艺。假如让男尊女卑的封建枷锁禁锢我们的思想，我们的哪些得意的女孩，将会前途渺茫，而那些贫困家庭的女孩更会遭致不幸。这一点作为老师的我深有体会。在我前年所带的班里，有一对名叫张巧和危青的孪生姐妹，在她们还不到十二岁的时候，父母先后离世。成了孤儿的张巧和危青沉浸在宏大的悲哀之中，就在这对小姐妹如娇嫩的花朵听凭风吹雨打的时候，我带着班级的几个同学走进了她的家中。她们家里只有年过七旬的老奶奶靠拾些破烂供养她们的生活，难怪她们要辍学外出去打工呢！我把这些情况向学校校长作了汇报，学校当时就免除了她们两姐妹的书本费。我班上的同学在我的倡导下，主动捐款捐物。镇民政办通过多方努力，为姐妹俩办理了孤儿救助金，镇计生办为姐妹俩办理了两女户扶助金。小姐妹俩得以幸福地生活在我们社会大家庭中，在爱的阳光雨露下幸福地成长。有一首歌唱得好：“这是心的呼唤这是爱的奉献这是人间的春风幸福之花处处开遍……让我们播洒爱的阳光，为女孩的成长开一条成功的大道；让我们编织爱的七彩，为女孩的成长铺一层锦绣丝绦；让我们搭起爱的平台，让女孩都成为建立祖国的优秀人才。谢谢大家！【以下为赠送相关文档】演讲稿扩展阅读《让生命阳光般灿烂》的比赛演讲稿印度伟大诗人泰戈尔说：“教育的目的是应当向人类传送生命的气息”。阳光为生活带来了活力和生命的气息，使人心灵纯洁，使人胸襟开阔，使人自觉追求生命中美妙的一切。我校的办学理念是“让生命阳光般灿烂”，这一理念为的就是让师消费生对生命，对生活，对万物的一种关心，追求学生之间、师生之间、老师之间、家校之间的一种和谐。可以说“让生命阳光般灿烂”这一理念是高尚的人文情怀、博大的生命境界的一种道德理念的表达。我们老师要想让生命阳光般灿烂，对待工作就要抱着“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的精神去对待。老师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人景仰；老师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传；老师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知……相比之下，我们所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！每天7：30各班班主任已经到了教室里，开场指导学生早读；每天下午4：30下班后，还有相当一局部老师在自己的办公室，伏案工作。至于学校中那些平时带病坚持上课的老师，从来不因为私事而耽误工作的老师，为了完善教学方法而经常单独反思和集体反思的老师，就更不用说了。老师办公桌上的试卷、日记本、作业本、作文本、各种记录本，假如堆积起来，不亚于一座小山，而老师们的修改，却丝毫也不马虎；课堂上，为了带动学生积极参与，老师们绞尽了脑汁，想尽了方法；晚上，又得备课，又得查资料，或和家长联络，一点也不觉得费事。他们没有回头想过今天一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很多事等着去完成，目前的状况离自己的要求还有一段间隔，必须不断努力……老师们默默地耕耘着，洒向工作的都是爱，唯独不把爱洒向自己。就是因为有这样的老师，有这样的拼搏精神，我们中心才能获得今天的辉煌与成就！在洒满阳光的校园，一群热情似火的老师，以阳光般的温暖和爱抚滋润着每一位学生，使他们如旭日初升般茁壮成长，如朝霞似火般放射光辉。努力成为充满阳光、播洒希望的阳光老师，努力成为沐浴阳光、朝气蓬勃的阳光学子，努力把学校建立成为一座充满活力与活力的“阳光殿堂”是每一位中心人永远地追求。让我们的生命放射灿烂的阳光吧！《让生命阳光般灿烂》比赛演讲稿印度伟大诗人泰戈尔说：“教育的目的是应当向人类传送生命的气息”。阳光为生活带来了活力和生命的气息，使人心灵纯洁，使人胸襟开阔，使人自觉追求生命中美妙的一切。我校的办学理念是“让生命阳光般灿烂”，这一理念为的就是让师消费生对生命，对生活，对万物的一种关心，追求学生之间、师生之间、老师之间、家校之间的一种和谐。可以说“让生命阳光般灿烂”这一理念是高尚的人文情怀、博大的生命境界的一种道德理念的表达。我们老师要想让生命阳光般灿烂，对待工作就要抱着“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的精神去对待。老师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人景仰；老师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传；老师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知……相比之下，我们所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！每天7：30各班班主任已经到了教室里，开场指导学生早读；每天下午4：30下班后，还有相当一局部老师在自己的办公室，伏案工作。至于学校中那些平时带病坚持上课的老师，从来不因为私事而耽误工作的老师，为了完善教学方法而经常单独反思和集体反思的老师，就更不用说了。老师办公桌上的试卷、日记本、作业本、作文本、各种记录本，假如堆积起来，不亚于一座小山，而老师们的修改，却丝毫也不马虎；课堂上，为了带动学生积极参与，老师们绞尽了脑汁，想尽了方法；晚上，又得备课，又得查资料，或和家长联络，一点也不觉得费事。他们没有回头想过今天一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很多事等着去完成，目前的状况离自己的要求还有一段间隔，必须不断努力……老师们默默地耕耘着，洒向工作的都是爱，唯独不把爱洒向自己。就是因为有这样的老师，有这样的拼搏精神，我们中心才能获得今天的辉煌与成就！在洒满阳光的校园，一群热情似火的老师，以阳光般的温暖和爱抚滋润着每一位学生，使他们如旭日初升般茁壮成长，如朝霞似火般放射光辉。努力成为充满阳光、播洒希望的阳光老师，努力成为沐浴阳光、朝气蓬勃的阳光学子，努力把学校建立成为一座充满活力与活力的“阳光殿堂”是每一位中心人永远地追求。让我们的生命放射灿烂的阳光吧！2023年演讲稿：《让生命阳光般灿烂》比赛演讲稿印度伟大诗人泰戈尔说：“教育的目的是应当向人类传送生命的气息”。阳光为生活带来了活力和生命的气息，使人心灵纯洁，使人胸襟开阔，使人自觉追求生命中美妙的一切。我校的办学理念是“让生命阳光般灿烂”，这一理念为的就是让师消费生对生命，对生活，对万物的一种关心，追求学生之间、师生之间、老师之间、家校之间的一种和谐。可以说“让生命阳光般灿烂”这一理念是高尚的人文情怀、博大的生命境界的一种道德理念的表达。我们老师要想让生命阳光般灿烂，对待工作就要抱着“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的精神去对待。老师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人景仰；老师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传；老师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知……相比之下，我们所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！每天7：30各班班主任已经到了教室里，开场指导学生早读；每天下午4：30下班后，还有相当一局部老师在自己的办公室，伏案工作。至于学校中那些平时带病坚持上课的老师，从来不因为私事而耽误工作的老师，为了完善教学方法而经常单独反思和集体反思的老师，就更不用说了。老师办公桌上的试卷、日记本、作业本、作文本、各种记录本，假如堆积起来，不亚于一座小山，而老师们的修改，却丝毫也不马虎；课堂上，为了带动学生积极参与，老师们绞尽了脑汁，想尽了方法；晚上，又得备课，又得查资料，或和家长联络，一点也不觉得费事。他们没有回头想过今天一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很多事等着去完成，目前的状况离自己的要求还有一段间隔，必须不断努力……老师们默默地耕耘着，洒向工作的都是爱，唯独不把爱洒向自己。就是因为有这样的老师，有这样的拼搏精神，我们中心才能获得今天的辉煌与成就！在洒满阳光的校园，一群热情似火的老师，以阳光般的温暖和爱抚滋润着每一位学生，使他们如旭日初升般茁壮成长，如朝霞似火般放射光辉。努力成为充满阳光、播洒希望的阳光老师，努力成为沐浴阳光、朝气蓬勃的阳光学子，努力把学校建立成为一座充满活力与活力的“阳光殿堂”是每一位中心人永远地追求。让我们的生命放射灿烂的阳光吧！演讲稿：让生命阳光般灿烂尊敬的领导、老师们：大家好!今天我演讲的主题叫做《让生命阳光般灿烂》。印度伟大诗人泰戈尔说：“教育的目的是应当向人类传送生命的气息”。阳光为生活带来了活力和生命的气息，使人心灵纯洁，使人胸襟开阔，使人自觉追求生命中美妙的一切。我校的办学理念是“让生命阳光般灿烂”，这一理念为的就是让师消费生对生命，对生活，对万物的一种关心，追求学生之间、师生之间、老师之间、家校之间的一种和谐。可以说“让生命阳光般灿烂”这一理念是高尚的人文情怀、博大的生命境界的一种道德理念的表达。我们老师要想让生命阳光般灿烂，对待工作就要抱着“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的精神去对待。老师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人景仰;老师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传;老师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知，相比之下，我们所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎!每天7：30各班班主任已经到了教室里，开场指导学生早读;每天下午4：30下班后，还有相当一局部老师在自己的办公室，伏案工作。至于学校中那些平时带病坚持上课的老师，从来不因为私事而耽误工作的老师，为了完善教学方法而经常单独反思和集体反思的老师，就更不用说了。老师办公桌上的试卷、日记本、作业本、作文本、各种记录本，假如堆积起来，不亚于一座小山，而老师们的修改，却丝毫也不马虎;课堂上，为了带动学生积极参与，老师们绞尽了脑汁，想尽了方法;晚上，又得备课，又得查资料，或和家长联络，一点也不觉得费事。他们没有回头想过今日一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很多事等着去完成，目前的状况离自己的要求还有一段间隔，必须不断努力。老师们默默地耕耘着，洒向工作的都是爱，唯独不把爱洒向自己。就是因为有这样的老师，有这样的拼搏精神，我们中心才能获得今日的辉煌与成就!在洒满阳光的校园，一群热情似火的老师，以阳光般的温暖和爱抚滋润着每一位学生，使他们如旭日初升般茁壮成长，如朝霞似火般放射光辉。努力成为充满阳光、播洒希望的阳光老师，努力成为沐浴阳光、朝气蓬勃的阳光学子，努力把学校建立成为一座充满活力与活力的“阳光殿堂”是每一位中心人永远地追求。让我们的生命放射灿烂的阳光吧!我的演讲到此完毕，谢谢大家!演讲稿让生命阳光般灿烂尊敬的领导、老师们：大家好!今天我演讲的主题叫做《让生命阳光般灿烂》。印度伟大诗人泰戈尔说：“教育的目的是应当向人类传送生命的气息”。阳光为生活带来了活力和生命的气息，使人心灵纯洁，使人胸襟开阔，使人自觉追求生命中美妙的一切。我校的办学理念是“让生命阳光般灿烂”，这一理念为的就是让师消费生对生命，对生活，对万物的一种关心，追求学生之间、师生之间、老师之间、家校之间的一种和谐。可以说“让生命阳光般灿烂”这一理念是高尚的人文情怀、博大的生命境界的一种道德理念的表达。我们老师要想让生命阳光般灿烂，对待工作就要抱着“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的精神去对待。老师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人景仰;老师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传;老师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知，相比之下，我们所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎!每天7：30各班班主任已经到了教室里，开场指导学生早读;每天下午4：30下班后，还有相当一局部老师在自己的办公室，伏案工作。至于学校中那些平时带病坚持上课的老师，从来不因为私事而耽误工作的老师，为了完善教学方法而经常单独反思和集体反思的老师，就更不用说了。老师办公桌上的试卷、日记本、作业本、作文本、各种记录本，假如堆积起来，不亚于一座小山，而老师们的修改，却丝毫也不马虎;课堂上，为了带动学生积极参与，老师们绞尽了脑汁，想尽了方法;晚上，又得备课，又得查资料，或和家长联络，一点也不觉得费事。他们没有回头想过今日一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很多事等着去完成，目前的状况离自己的要求还有一段间隔，必须不断努力。老师们默默地耕耘着，洒向工作的都是爱，唯独不把爱洒向自己。就是因为有这样的老师，有这样的拼搏精神，我们中心才能获得今日的辉煌与成就!在洒满阳光的校园，一群热情似火的老师，以阳光般的温暖和爱抚滋润着每一位学生，使他们如旭日初升般茁壮成长，如朝霞似火般放射光辉。努力成为充满阳光、播洒希望的阳光老师，努力成为沐浴阳光、朝气蓬勃的阳光学子，努力把学校建立成为一座充满活力与活力的“阳光殿堂”是每一位中心人永远地追求。让我们的生命放射灿烂的阳光吧!我的演讲到此完毕，谢谢大家!让生命阳光般灿烂的演讲稿范文印度伟大诗人泰戈尔说：教育的目的是应当向人类传送生命的气息。阳光为生活带来了活力和生命的气息，使人心灵纯洁，使人胸襟开阔，使人自觉追求生命中美妙的一切。我校的办学理念是让生命阳光般灿烂，这一理念为的就是让师消费生对生命，对生活，对万物的一种关心，追求学生之间、师生之间、老师之间、家校之间的一种和谐。可以说让生命阳光般灿烂这一理念是高尚的人文情怀、博大的生命境界的一种道德理念的表达。比赛演讲稿我们老师要想让生命阳光般灿烂，对待工作就要抱着咬定青山不放松，立根原在破岩中的精神去对待。老师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人景