人文社科项目申报的一些体会亳州

人文社会科学类科研项目申报的点滴体会二、人文社科项目申报前的准备三、人文社科项目申报书填报四、几点体会一、人文社科类科研项目总览一、人文社科类科研项目总览

国家：国家社科基金项目（重点、一般、青年）国家社会科学基金艺术学项目（重点、一般、青年）国家社科基金教育学项目（重点招标、一般、青年）国家社科基金后期资助项目（含全部26个学科）国家软科学项目（重大、面上、出版）教育部等部委：全国教育科学规划项目（重点、青年、单位资助）教育部人文社科一般项目（规划、青年、自筹、新疆、西藏）教育部人文社科专项项目

马克思主义中国化时代化大众化、高校思想政治工作、高校思想政治理论课、工程科技人才培养研究、教育廉政理论研究、科研诚信和学风建设

教育部人文社科重点研究基地重大研究项目教育部社科研究后期资助项目其他部委项目

国家民族事务委员会、司法部、国家体育总局、国家旅游局、团中央、古籍委、国家文化科技提升计划项目和文化部科技创新项目、全国各专业学会与协会安徽省：

省社科基金项目（省社科规划项目）省软科学项目（科技厅）安徽省教育厅人文社科研究项目（重大、重点、一般、自筹、专项）安徽省教育厅自然科学研究项目产学研项目安徽省高校人文社科重点研究基地项目安徽省教育厅优秀人才基金项目安徽省教育科学规划项目其他项目（省社科联、文化厅、省体育科学规划）

其他：地市科技局软科学项目地市社科基金项目地方其他项目（五个一、十个一）校级项目横向项目二、人文社科项目申报准备了解各类项目的申报时间了解各类项目支持的重点和申报要求了解各类项目评审的基本流程有一定的研究基础与团队基础做好项目申报前的论证（选题）2.1主要人文社科类研究项目申报的大致时间1－3月，国家社科基金申报2－3月，国家社科基金后期资助、教育部后期资助项目申报3－4月（偶数年），省社科规划项目申报5－6月，全国教育科学规划项目申报6月，下一年的教育厅优秀人才基金项目申报8－9月，下一年的教育厅科研项目申报9－10月，省科技厅软科学项目申报10－12月，下一年的教育部人文社科一般项目和专项项目申报关注其他各类项目申报时间2.2主要人文社科研究项目支持的重点和申报要求国家社科基金项目

坚持以重大现实问题为主攻方向，坚持基础研究和应用研究并重。基础研究要力求具有原创性、开拓性和较高的学术理论价值，应用研究要具有现实性、针对性和较强的决策参考价值，着力推出体现国家水准的研究成果。重点项目和一般项目申请人须具有副高级（或相当于副高级）以上职称；青年项目申请人（包括课题组成员）年龄不得超过39周岁，不具有副高级以上职称人员申请青年项目须由两名具有正高级职称的同行专家推荐。申请人必须从事实际研究工作并真正承担和负责组织项目实施；课题参加者或推荐人须征得本人同意并签字确认，否则视为违规申报。教育部项目目：围绕国家和和地方经济济社会发展展需要，紧紧扣学术前前沿，特别别是要结合合党的十八八大提出的的新思想、、新观点、、新论断，，根据自身身的研究基基础和特长长，自行拟拟定研究题题目。规规划基金项项目申请者者，应为具具有高级职职称（含副副高）的在在编在岗教教师；青年年基金项目目申请者，，应为具有有博士学位位或中级以以上（含中中级）职称称的在编在在岗教师，，年龄不超超过40周岁；自筹筹经费项目目申请者，，须经费到到账凭证，，同时填写写“其他来来源经费””栏。专项项目另另有要求。。教育厅项目目：重大项目。。围绕重大大问题，体体现出较强强的针对性性和应用性性，最终成成果要能够够成为党委委政府决策策的重要参参考，或转转化为解决决重大现实实问题的有有效措施。。重点项目。。围绕区域域发展中的的基础性、、先导性和和全局性的的理论和现现实问题，，以及人文文社会科学学学科建设设方面的重重要问题进进行设计，，并要有一一定的前期期研究基础础。一般项目。。主要支持持高校青年年教师和从从事思想政政治教育等等方面管理理工作者。。专项课题。。根据我省省教育改革革与发展中中的热点问问题，委托托相关高校校进行专题题研究。同同时设立外外语和相关关学科专项项课题，单单列指标进进行评审。。鼓励跨领域域、跨学科科和跨单位位联合申报报。支持高高校科研工工作者围绕绕企业和区区域文化发发展需求，，开展合作作研究。不同类型学学校有不同同的申报限限额。教育科学规规划项目：：申报全国教教育科学规规划课题，，基础研究究要力求具具有原创性性和开拓性性，深刻揭揭示教育的的本质和规规律，关注注学理问题题的研究，，促进学科科建设；应应用研究要要具有针对对性和实效效性，有效效解决教育育政策和实实践问题；；综合研究究要注重社社会效益和和使用价值值。着力推推出代表国国家水准的的教育科学学研究成果果。申请人须具具有副高级级及以上专专业技术职职务；申报报青年课题题者（包括括课题组成成员）年龄龄不得超过过35岁。不具备备副高级以以上专业技技术职务的的，须由两两名具有正正高级专业业技术职务务的同行专专家推荐。。安徽省教育育科学规划划立项课题题申报的受受理对象是是除高等教教育研究以以外的各类类课题。申申报人应具具有中级以以上专业技技术职务。。软科学项目目：软科学是综综合运用自自然科学，，社会科学学以及哲学学的理论和和方法，解解决现代科科学，技术术发展而带带来的各种种复杂的社社会现象和和问题，研研究经济、、科学、技技术、管理理、教育等等社会现象象和问题，，研究经济济、科学、、技术、管管理、教育育等社会环环节之间的的内在联系系及其发展展规律，从从而为它们们的发展提提供优化的的方案和决决策。课题研究要要坚持理论论联系实际际，既要有有相关理论论、数据、、案例支撑撑，又要注注重深入开开展调查研研究，提出出符合实际际的、操作作性强的政政策建议。。1、建立企业业主导产业业技术研发发创新的体体制机制研研究；2、合芜蚌人人才特区发发展研究；；3、安徽高层层次特支人人才的集聚聚机制及相相关政策研研究；4、产业技术术创新战略略联盟组建建方式与机机制创新研研究；5、企业海外外目标市场场选择研究究；6、安徽加快快区域创新新体系建设设的研究；；7、营业税改改增值税改改革试点对对科技企业业影响研究究；8、完善合芜蚌蚌试验区重点点政策落实保保障措施研究究；9、落实和完善善科技创新政政策评估制度度；10、安徽省产学研研协同创新路路径与机制研研究；11、安徽省科技技资源开放共共享问题研究究；12、安徽科技创创新指数研究究；13、提高科研院院所和高校服服务经济社会会发展的能力力研究；14、安徽省级财财政科技支出出项目绩效评评价研究；15、安徽省科技技金融产品与与服务创新的的现状评价及及发展对策研研究；16、安徽深化科科技评价和奖奖励制度改革革研究；17、安徽加强科科技开放合作作基地研究；；18、完善科技促促进农业发展展政策研究；；19、民生改善和和社会管理创创新的机制研研究；20、完善科技支支撑战略性新新兴产业发展展和传统产业业升级的机制制研究；21、中科大先进进技术研究院院运行机制研研究；22、提升安徽技技术转移工作作能力研究；；23、未来五年安安徽专利发展展战略研究。。共性问题各类项目有其其侧重点，要要认真研究项项目申报的课课题指南（教教育部和教育育厅项目一般般不设指南）），要注重选选题建议的申申报。各类项目基本本上都有对申申报者的职称称、年龄的要要求。各类项目均不不直接接受个个人申报。各类项目申报报需须单位对对课题研究做做出相关承诺诺，要求单位位有科研管理理部门。大部分项目要要求网上申报报。要注意申报的的截止时间和和网上申报的的截止时间。。已有上一级别别或同级别的的科研项目，，不能申报下下一级别科研研项目。2.3人文社科研究究项目评审的的基本流程资格审查按申报条件审审查合格者，，进入初评；；没有通过资资格审查，主主要有两类情情况：一是有有在研项目又又申报新课题题；二是职称称和年龄不符符合要求。教育厅项目由由学校负责初初评，但未按按要求的申报报书不能进入入后面的评审审程序，如不不能出现申报报者身份信息息的地方处理理不当等。匿名通讯初评评国家社科基金金所有学科全全部实行匿名名通讯初评，，通讯初评专专家实行随机机抽选制度。。专家依据统统一制定的评评估指标体系系写出评审意意见并评分，，在规定时限限内返回评审审意见。通讯初评计分分方法，计分分时去掉一个个最高分和一一个最低分，，取其平均值值。国家社科基金金项目评审设设立专家库，，按学科划分分为学科评审审组，届时抽抽取一定数量量的成员参加加会议评审。。教育部、教育育厅人文社科科一般项目都都有该环节。。会议评审程序序会议评审按专专家主审、小小组讨论推荐荐、大组讨论论投票、签署署意见等规定定程序进行。。省社科规划项项目、教育厅厅优秀人才基基金项目在资资格审查（形形式审查）后后直接进入会会议评审。（1）选题前一定定要仔细阅读当年的指指南。教育部人文社社科一般项目目比较适合高高校氛围——自由探索，给给老师充分的的机会和空间间，所以它不不设指南，因为指南一般般不能涵盖所所有，教育部部的一般项目目就是适合高高校的一些学学术方向的研研究，老师可可以根据自己己的探索、兴兴趣点以及在在实践中的成成果，自由的的探索发现，，没有任何的的限制。也正正因为如此，，老师认为一一般项目反而而有难度，在在没有指南的的情况下，老老师很难定下下自己的研究究方向。一般般项目就是为为了培育研究究者的科研能能力。2.4人文社科研究究项目的选题题对于有课题指指南的项目的的课题我们要要注意：课题指南是在研究方向向和范围上指指导各学科项项目申报的具具有权威性和和指导性的文文件，也是课课题评审委员员会评议立项项的重要依据据。因此，申申报者在确定定选题时，要要注意将自己己的研究优势势与《课题指南)完美结合，使使自己的研究究优势得以充充分发挥。“好的的开端端是成成功的的一半半”，，具备以以上特特征且且能使使自己己的研研究优优势与与《课题指指南》完美结结合的的选题题将为为成功功申请请打下下良好好的基基础。。好的选选题应应具备备以下下特征征：一是有有吸引引力，，二是是能激激发共共鸣，，三是是有可可研性性。“吸引引力””主要要体现现在创创新，，如在在理论论问题题上有有系统统的或或重大大的创创新、、突破破，在在学科科建设设上有有新的的建树树，在在应用用对策策性问问题上上有新新的、、好的的思路路，等等等。。有了了创新新才能能激发发评委委的共共鸣，，“兴兴奋””评委委的思思考兴兴趣。。可研研性是是指选选题不不能太太窄太太偏，，缺乏乏普遍遍性，，同时时也不不能太太广太太泛，，无法法深入入研究究（比比如：：“统统计中中介服服务机机构现现状与与发展展研究究”项项目））。（2）要选选择新新颖巧巧妙的的理论论切入入点，，避免免人云云亦云云的平平庸阐阐述。。选题要要确切切、醒醒目、、明了了，尽尽可能能用最最简短短的语语言回回答““要做什什么、、对象象为何何、用用什么么方法法、解解决什什么问问题（研究内内容、、研究究对象象、核核心概概念）””。选题不能用用口号号式、、结论论式、、疑问问式句句型，，应以以陈述述式句句型表表述。需要有有足够够的形形容词词来清清晰界界定您您的研研究范范围，，最好好关键键词在在标题题中都都能出出现。。标题字字数不要出出现生生僻词词汇浙商社社会责责任意意识的的调查查研究究及其其评价价体系系的建建构浙商评价体体系10~26字最好好在20个字以以内社会责责任我国虚拟高高校构构建的的研究（3）选题题要强强调前前沿性性，彰彰显原原创性性、独独创性性，体体现学学术研研究新新的增增长点点。创新或或者新新意可可以体体现在在以下下方面面：理理论创创新、、视角角创新新、方方法创创新、、语料料或对对象创创新。。具体可可考虑虑：本本领域域的研研究空空白、、有争争议的的问题题（你你有较较成熟熟的观观点））、对对比性性研究究、老老话题题新视视角、、本专专业的的新问问题。。（4）可以以尝试试跨学学科申申报课课题。。可从边边缘和和其他他专业业的视视角来来研究究本专专业的的问题题，往往往会会产生生边际际效应应。但但必须须要熟熟悉拟拟申报报学科科的研研究思思维、、学术术话语语，不不能讲讲“外外行话话”，，争取取得到到评审审专家家的认认可，，同时时又能能展现现跨学学科思思维和和方法法的亮亮点、、特色色。（5）体现现点面面结合合、个个性与与共性性、特特殊性性与普普遍性性的统统一。。2013年几个个成功功选题题：家族教教育的的历史史传承承---以以闽北北地区区为例例（福建幼幼儿师师范高高等专专科学学校胥文玲玲）民俗文文化中中思想想道德德教育育资源源的发发掘与与利用用研究究（安徽警警官职职业学学院曹曹红玲玲）西部边边远山山区校校车经经营现现状调调查及及存在在问题题研究究公益普普惠背背景下下民办办幼儿儿园发发展定定位与与扶持持研究究（合合肥幼幼儿师师范高高专宜宜兴兴村））教育均均衡发发展背背景下下西部部农村村寄宿宿制小小学功功能定定位及及实现现路径径研究究形式上上以““研究究”等等字眼眼为特特征；；内容上上要包包含研研究范范围、、研究究途径径、研研究结结果、、研究究状态态等，，或其其中部部分内内容；；用词上上要科科学严严谨，不用感感性的的不确确定词词语。。2013年，有有70余项师师专、、职业业技术术学院院老师师的项项目顺顺利获获准立立项。。新教师上报报的课题题存在问问题：课题大、、空、泛泛、玄、涩涩；即使选好好了研究究方向，，不会确确定课题题名称；；课题名称称混同于于论文题题目，不不会规范范表述；不注意研研究近几几年人家家已经立立项的课课题；动不动就就用“创创新性””这三个个字，科科学研究究本身就就是一个个创新的的过程，，无需特特别说明明，让人人看了是是故弄玄玄虚。如如果是研研究同样样的问题题，一般般用“再再研究””或者““进一步步研究””。选题的具具体操作作要求：：做好选题题。在选选题方面面，应该该做到““三个关关注”和和“两个个结合””。“三个关关注”，，即关注注党和国国家提出出的重大大理论、、出台的的大政方方针政策策；关注注国家和和区域经经济社会会发展中中的重点点、焦点点、难点点问题；；关注学学科知识识体系研研究发展展的动态态。“两个结结合”，，即结合合当年项项目选题题指南；；结合项项目负责责人和课课题组成成员研究究领域、、方向、、优势特特色。选题程序序发现问题题，提出出问题查阅文献献，深化化认识形成假说说，确定定选题团队讨论论，评估估论证选题之忌重复研究究，闭门门造车；；不完全了了解前人人的工作作；不阅读相相关指南南,不研究国国家或地地区的社社会经济济发展需需求；研究内容容与国内内外同行行的研究究雷同，，无创新新性；不充分凝凝炼，敝敝帚自珍珍。研究方向向不明，，打一枪枪换一个个地方。。三、人文文社科项项目申报报书填报报——以教育部部人文社社科一般般项目申申报书填填报为例例3.1撰写好申请请书是申申请成功功的关键键！从实践经经验来看看，无论论是青年年基金项项目还是是一般基基金项目目的评审审实质上上只是对对基金申申请书的的质量的的评审！！！因此此有人这这样总结结：“总的来来讲，形形式大于于内容”。学术水平平高不等等于申请请被批准，体现了了申请书书撰写技技巧的重重要性！！一个必须须反驳的的问题：把希望、、注意力力和工作作重点寄寄托在熟熟人、关系或或“大树树”上。。一份好的的申请书书撰写应应当体现现出：创新（科科学性））——给评评审专家家的内行行人看；；规范（技技巧）——给评评审专家家中的““外行人人”看；；一般而言言，评审审专家中中有相当当人数并并不从事事或不专专门从事事相关研研究方向向。3.2教育部人人文社科科项目申申请书的的基本内内容：包括A表和B表。A表：申请人信信息；课题组主主要成员员情况及及签名；；以上成员员近三年年来与本本课题有有关的主主要研究究成果，，注明刊刊物的年年、期或或出版社社、出版版日期（（限800字）；以上信息息为实名名填写以下信息息中不得得出现申申请者（（团队））本人信信息（学学校名称称、姓名名等）B表：一、本课课题研究究的理论论和实际际应用价价值，目目前国内内外研究究的现状状和趋势势（限2页，不能能加页））二、本课课题的研研究目标标、研究究内容、、拟突破破的重点点和难点点（限2页，不能能加页））三、本课课题的研研究思路路和研究究方法、、计划进进度、前前期研究究基础及及资料准准备情况况（限2页，不能能加页））四、本课课题研究究的中期期成果、、最终成成果，研研究成果果的预计计去向（（限800字）五、经费费预算3.3A表填报时时必须注注意的几几个问题题：申报教育育部社科科基金项项目的课课题负责责人同年年度只能能申报一一个项目目。在研的教教育部社社科基金金、国家家基金项项目负责责人不能能申报申请重点点项目和和一般项项目者，，须具有有副高级级以上专专业技术术职务（（或相当当于副高高级以上上专业技技术职务务）。申请青年年项目者者，只要要具有中中级职称称，凡年年龄不超超过40周岁，无无论是否否具有博博士学位位，均可可申报青青年基金金项目。。青年基基金项目目课题组成成员没有年龄龄及专业业技术职职务限制制。申请课题题的参加加者或推推荐人必必须征得得本人同同意，否否则视为为违规申申报。越来越重重视前期期相关研研究成果果积累和和条件保保障，以以及实际际承担课课题研究究的能力力。3.4B表中的课课题论证证课题论证证非常重重要，论证好坏坏是决定定你能不不能被评评上的前前提条件件。因为同同样课题题申报者者可能有有几个，，哪个能能评上，，哪些评评不上，，主要看看论证。。利用B表进行匿匿名评审审，申报报材料上上是没有有单位和和申报者者名字的的，哪个个单位申申报的一一点也不不知道，，完成第第一轮选选拔后才才能看到到申报者者的名字字。凭实力说说话！评委们看看论证的的主要几几点：第一，为为什么要要研究这这个课题题；第二，对对课题已已有研究究现状的的把握；；第三，课课题主要要解决什什么问题题，是否否有创新新；第四，问问题的难难点是什什么，怎怎样解决决，如何何突破；；第五，前前期成果果和已有有研究基基础。所以在论论证的时时候一定定要考虑虑周到，，能让评评委很清清晰的知知道你这这个课题题所要研研究的是是什么，，难点是是什么，，表明你你可以解解决。B表的第一一部分：：研究的理理论和实实际应用用价值和和国内外外研究现现状述评评（1）“研究究的理论论和实际际应用价价值”应应从问题题提出和和选题的的背景入入手，提提出研究究价值和和意义。。基础研究究要突出出学术性性和知识识性，是是指通过过理论性性或基础础性的社社会研究究，获得得有关人人类社会会的基本本知识，，发展新新知识，，增加对对统一性性的基本本认识，，旨在扩扩大构成成基础科科学的知知识库；；应用研究究要突出出实用性性和针对对性，是是针对某某些社会会实际问问题而而进行的的具体研研究，研研究本身身是为了了提供解解决这些些问题的的思路与与方法，，基于已已有的知知识，找找出实现现目的的的新方法法。在研究的理理论和实际际应用价值值部分，要要体现项目目的创新性性，可如下下表述：一是当前经经济形势下下这一新问问题由于什什么原因产产生，目前前已被国家家决策层所所关注，也也出台了若若干法规政政策，但放放眼国际形形势，国对对的应对措措施仍然存存上许多差差距…………二是在国内内，尽管政政府也注意意到了这个个问题，但但由于诸多多因素的存存在使得这这个问题迄迄今没有解解决或没有有妥善解决决，主要的的问题…………表示科学价价值的：进进一步构建建…体系；；更好地揭揭示…规律律、发现……本质等等等是常用词词！（2）“研究的的理论和实实际应用价价值”中经经常出现的的问题：对课题意义义强调过分分，近几年年来没选中中的项目中中有1/5的都强调诸诸如填补空空白、在国国内独创等等；所以我我们要慎用用“研究成成果填补空空白”、““国内首创创”等词句句。要“人无我我有”“人人有我深””。所说的结论论一定要尽尽量客观一一些。意义过于宏宏观，针对对性不强，，究竟本课课题有什么么意义，看看不出来或或不够明确确。意义过于庞庞杂，“废废话”太多多，有的仅仅意义一项项就写了1000多字。（3）国内外研研究现状述述评具体应应该抓住：：综述他人研研究成果，，到达何种种水平，得得出了哪些些结论；评价他人成成果，且需需指出存在在的问题；；述评部分文文字量以1页（五号号或小四号号字体）为为宜，一般般1000－1800字。B表的第二部部分填报时时，很容易易超过字数数限制。建建议一开始始不要受字字数限制，，可以在全全面综述后后，逐步修修改并减少少字数。但但2页一定要用用足，用到到最后一行行。述评部分内内容的目的的是要推动动理论创新新，看一看看你的视野野是否处于于本学科课课题研究的的前沿，让让你分析前前人对于这这一问题的的研究到了了什么程度度，解决了了什么问题题，还有何何重要问题题需要解决决，让你分分析这个问问题，看你你分析的准准确与否，要有全局观观念。研究要站在巨人的的肩膀上，而不是站在在巨人的脚脚面上，巨巨人虽高，，但你只要要站在其肩肩上肯定比比他高。但但前提是你你要摸准巨巨人的肩头头在那里，，就是说，，我们要以以前人研究究的终点为为起点，你你再向前跨跨一步，也也会作出贡贡献。文献综述是是针对某一一研究领域域分析和描描述。要综综述前人已已经做了哪哪些工作，，进展到何何程度；要要求对国内内外相关研研究的动态态、前沿性性问题做出出较详细的综述述。综述要尽可可能地全面面、充分，，并作适当的归类类，述评部分是是衡量申请请者学术水水平的一个个重要方面面。如果申申请者不能能把握前人人的研究成成果，又怎怎么能谈得得上超越呢呢？对研究究成果的表表述要准确确，重要人物与与代表作，，一定要点点出来。有的研究课课题可能属属于填补空空白，但也也会有相关关情况可以以作出分析析。在述评中，，千万不要去贬低低前人或别别人的东西，如如填补空白白之类，也也不要对别别人的成果果评价过低低，如这方方面不好，，那方面不不足，过于于吹嘘自己己。（4）国内外研研究现状的的述评经常常出现的问问题：对国内外研研究现状几几乎没有述述评；不是述评前前人的研究究状况，而而是介绍有有关名词概概念，恰恰恰这是同行行专家所熟熟知的；述评前人研研究状况时时过于笼统统，没有实实质性研究究，或仅罗罗列了某些些书，没有有阐述其观观点与申请请者本人的的观点有何何不同，从从而体现其其研究的重重要性；不是述评国国内外研究究现状，而而是以自己己的观点替替代之。B表第二部分分：研究目标、、研究内容容、拟突破破的重点和和难点本部分内容容是课题研研究要做的的主要工作作，一定要要观点明确确清晰，更更直白一些些，论点要要明确，论论述要充分分。这一部部分是整个个课题论证证的核心部部分，也是是整个课题论论证的灵魂魂，即：““重中之重重”。研究目标要要明确、简简洁，直奔奔主题。“基于xx视角，本课课题以现实实中xx为研究对象象，构建xxxx模型分析xxxx；通过建立立xxxx模型从xx、xx、xx、xx等四个方面面来分析其其对我国xxxx的影响，最最终为促进进我国xxxx与推动xxxx发展提供理理论依据和和实证支持持………………………””研究内容经经常出现的的问题：有的提出研研究设想，，但没有提提出研究观观点，不要要认为没有有开始研究究就不能提提观点，探探索性观点点还是要的的。有的写上了了整本书的的框架或目目录，但关关键在于通通过主要内内容体现申申请者的主主要观点，，而不是让让评审者从从你的提纲纲中总结你你的研究内内容有哪些些创新。有的主要观观点缺位，，以研究思思路与方法法代替观点点。有的主要观观点不鲜明明，只是一一般论述，，没有吸引引人眼球的的地方。研究内容过过于庞大，，主要观点点无法表达达，易让人人产生不可可信或研究究能力不够够的判断。。最重要的是是研究内容容从哪个角角度切入，，在前期研研究的基础础上提出自自己的观点点，体现创创新。研究拟突破破的重点与与难点研究重点是是研究问题题中的关键键问题和关关键内容；；难点就是是解决问题题的方案中中未知结果果部分。类似于研究究的创新之之处，一项项科研如果果具备“提提出了新理理论，创造造了新知识识，创新发发展了新学学科，改进进了新方法法，构建了了新模型，，解决了新新问题”中中的其中任任何一项都都视为创新新。研究难点以以一到两处处为宜，不不要超过三三处。尽量不要把把研究中可可能存在的的客观困难难作为研究究难点。B表第三部分分：研究思路和和研究方法法、计划进进度、前期期研究基础础及资料准准备情况研究思路就就是研究的的步骤和总总体设想，，在研究思思路与方法法设计中，，提倡运用用现代科技技手段和自自然科学的的研究方法法，提倡定定性研究与与定量研究究相结合、、理论研究究与实证研研究相结合合，实现研研究方法的的科学性、、规范性和和严谨性。。人文社科研研究方法可可以说是制制约人文社社科研究水水平提升的的瓶颈，研研究方法的的设计要体体现如何实实现研究目目标，完成成研究任务务。不能把研究究方法写成成哪个项目目都能用的的内容。研究方法的的选择与填填报要注意意：问题导向。。不同类型的的课题还需需采取不同同形式的研研究方法。。（文献分分析法、实实证分析法法、比较分分析法、田田野调查法法等）学科兼容。。可采用定量量分析、统统计分析等等自然科学学方法或工工具、软件件等。方法具体化化。要写清楚研研究方法在在研究中的的具体体现现，让人确确信研究结结论的可测测度和科学学性。如采采用调研方方法进行研研究的，要要制定具体体的调查方方案、设计计调查表格格，调查可可能的范围围和特点，，数据获取取与处理的的方法等；；有条件的的话，也可可以画一个个研究方法法图。前期研究究基础及及资料准准备情况况：包括负责责人、主主要参加加人员的的成果，，要充分体体现研究究团队实实力，为为完成项项目做支支撑，但但一定要要实事求求是。列于与本本项目相相关的成成果，不应写成成科研总总结；成成果中，，应体现团团队成员员见合作作的密切切度；资料准备备情况综综述即可可，不必必列出具具体资料料名称。。注意不能能出现个个人信息息。如：：课题负责责人相关关的科研研项目、、论文科研项目目：主持在研研2011年**省高校省级级人文社社科重点点研究项项目“**省高校……”专著：……论文：(1)我国高校校图书馆馆提升社社会服务务功能探探讨．情情报理论论与实践践，2010(8)(2)图书馆信信息共享享空间的的内涵定定位．**学报报，2010(4)………………B表第四部部分：课题研究究的中期期成果、、最终成成果，研研究成果果的预计计去向成果形式式、数量量要明确确。中期期成果至至少有一一篇主持持人为第第一作者者的论文文。最终终成果一一般为论论文集、、专著或或研究报报告。要保证通通过努力力能完成成。预计去向向不能写写得太空空、太大大。B表第五部部分：经经费预算算掌握好申申请经费费额度，，不宜过过多、过过少！2013年规划项项目10万，青年年项目8万。管理理费不超超过2000元。人文社科科类科研研项目申申请书填填报经验验与教训训小结：：之一:正确选题题，投其其所好了解和掌掌握项目目资助部部门的规规定，根根据资助助范围要要求选准准课题，，根据需需要选题题，根据据研究类类型要求求选题，，有的放放地申报报课题。。研究内容容观点新新颖，有有创新性性，且注注意重点点突出，，详略得得当，或或分为几几大部分分，或分分为几大大主题进进行论述述，最好好不要搞搞成一本本书的框框架。之二:选准学科科，以求求知音根据课题题内容，，选准学学科，具具体到三三级学科科，以便便在该学学科中找找到“知知音”。。之三:优势互补补，团队队出击配备足够够实现研研究目标标要求的的人员，，分工合合理；课课题组职职称、年年龄、学学位搭配配科学。。成员5-6人左右最最佳。注意主要要成员的的研究成成果，是是否与本本项目具具有相关关、相似似性。