2022年江西省丰城市九年级化学第一学期期末综合测试试题含解析

2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下图所示的实验不能达到实验目的的是A．量取液体读数 B．测定空气成分C．证明CO2密度比空气大 D．证明分子是在不断运动2．下列变化属于化学变化的是A．用相互刻划比较金属与合金的硬度B．工业用分离液态空气制取氧气C．一定条件下石墨转化为金刚石D．碘溶于酒精3．关于反应，下列说法不正确的是（）A．X的化学式为H2B．铜的化合价由0升至+2C．可采用与制取CO2相同的发生装置制取XD．该反应类型不属于置换反应4．下列实验操作中，不正确的是A．取用固体药品 B．倾倒液体C．点燃酒精灯 D．加热液体5．下列做法不符合桂林市创建全国文明城市要求的是A．将垃圾分类处理 B．禁止尾气排放不达标的机动车上路C．提倡使用一次性筷子 D．生活污水经集中处理后再排放6．下列实验基本操作正确的是A．加入大理石 B．检查装置的气密性C．称量药品 D．读取液体体积7．下列对水的有关认识，正确的是A．水只以液态形式存在B．自然界中的水过滤后就变成了纯净水C．生活中常用煮沸的方法将硬水软化D．长期用硬水洗涤的衣服会更柔软8．分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是A．有毒气体能致人死亡，致人死亡的气体一定有毒B．活泼金属与稀盐酸反应放出气体，与稀盐酸反应放出气体一定是活泼金属C．化学反应常伴有能量变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供的D．化合物是由不同种元素组成，由不同种元素组成的纯净物一定是化合物9．归纳是学习化学常用的方法，下列知识归纳正确的是（）A性质与用途B事实与解释①氧气能支持燃烧——可作燃料②氯气化学性质稳定——可作保护气①端午时节棕飘香——分子在不断地运动②氮气能被压缩成液氮——分子之间有间隔C物质与分类D安全常识①冰和干冰都属于氧化物②氧气和臭氧混合后的物质属于纯净物①夜间发现家里燃气泄漏——开灯检查②给试管里的液体加热时一—试管口不要对着人A．A B．B C．C D．D10．某非金属元素X的原子最外层电子数为7，金属元素Y的原子最外层电子数为2,则X、Y组成的化合物的化学式为A．YX2 B．Y2X3 C．Y2X D．YX11．分类是化学学习的重要方法，下列有关物质的分类正确的是A．熟石灰、烧碱、纯碱都属于碱B．干冰、生石灰、石灰石都属于氧化物C．尿素、硝酸钾、磷酸铵都属于复合肥D．甲烷、醋酸、乙醇都属于有机物12．化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是A．变化与守恒：依据化学方程式X+2O22CO2+2H2O，可推测X的化学式为C2H4OB．模型与推理：中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应C．宏观与微观：CO和CO2虽然元素组成相同，但二者性质不同，原因是分子构成不同D．探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．白磷、红磷都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答下列问题。(1)通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品。实验中只有a处的白磷燃烧，a与c对比；a与b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和_______，白磷燃烧的化学方程式为______。(2)通过实验2可以测定空气中氧气含量。待集气瓶中的红磷熄灭，冷却至室温后打开弹簧夹，当观察到的现象是_______，可得出的结论是______。(3)通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应完全后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是_____。(4)综合分析上述三个实验，以下说法正确的是______(填序号)。①实验1中的热水只起隔绝空气的作用②实验2中红磷可以换成木炭③实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好④实验2中两容器中水所起的作用相同⑤实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂14．根据实验室制取气体的常用装置图（在装置图中浓硫酸具有吸水性），回答下列问题：（1）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为_____。若收集一瓶较纯净的氧气，可选用的装置为_____（填字母序号，下同）。如果去掉棉花可用_____（写化学式）制取氧气。（2）若要制取和收集一瓶干燥的CO2，所选装置正确的连接顺序是_____，制取该气体的化学方程式为_____。（3）若将B和G连接，可探究物质燃烧所需的条件，则B中产生的气体是_____。15．根据下图回答问题。（1）实验室制二氧化碳可选用的发生装置是（填序号）_______。（2）能用D装置收集CO2的原因是_________。（3）实验室用高锰酸钾制氧气时，反应的化学方程式为_______。16．实验室里经常用如下装置制取常见气体，回答下列问题：

（1）写出图中仪器a和b的名称：a_______；b______。（2）某气体可以用B、C装置组合制取，写出反应的化学方程式__________。（3）收集二氧化碳气体只能用D装置不能用C装置的原因是_____________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．小明同学为了测定用于实验室制取二氧化碳的原料石灰石(主要成分是碳酸钙)中碳酸钙的质量分数，称取11.1g研碎的石灰石粉末样品进行四次高温加热、冷却、称量，记录数据如下(杂质不反应)：操作次序第一次第二次第三次第四次剩余固体/g8.57.96.76.7已知碳酸钙高温下分解生成氧化钙和二氧化碳，问：（1）到第________次反应时，碳酸钙完全反应。（2）样品完全反应时生成二氧化碳_____g。（3）样品中碳酸钙的质量分数是多少？（计算结果精确到0.1%）18．为测定某过氧化钠样品的纯度，将2g该样品与足量水发生如下反应（杂质不参与反应）：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑生成气体质量与时间的关系如图所示。回答问题：（1）生成氧气的质量是____g。（2）列式计算该样品中过氧化钠的质量分数____。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）酸、碱、盐在生产和生活中有着广泛的应用。（1）氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使酚酞溶液变红，其原因是二者的溶液中均含有相同的粒子_____（填粒子符号）。（2）向一定量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中，逐滴加入氢氧化钠溶液至过量，并测得溶液的pH随加入氢氧化钠溶液质量的变化曲线如图所示。①b点溶液中含有哪些溶质？_____（写化学式）。②写出c→d段反应的化学方程式_____。（3）某同学为了除去食盐水中的MgCl2、CaCl2，Na2SO4等杂质，设计了如图所示的实验方案。①加入过量Na2CO3溶液的作用是_____。②加适量稀盐酸后反应之一的微观示意图如下，该反应的实质为_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】试题分析：量取液体读数时，要平视凹液面的最低处；测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。硫燃烧生成气体二氧化硫，不能用于测定空气中氧气的含量；C中蜡烛由低到高依次熄灭，可证明二氧化碳的密度比空气的大，二氧化碳不可燃、不助燃；D中氨水放于C烧杯中，A中的酚酞变红，证明分子是不断运动的，C中氨气分子通过运动进入A。考点：实验方案的设计与评价2、C【解析】化学变化是有其他物质生成的变化。【详解】A、用相互刻划比较金属与合金的硬度，没有新物质生成，不符合题意；B、工业用分离液态空气制取氧气，氧气不是新生成的物质，是空气中已有的物质，不符合题意；C、一定条件下石墨转化为金刚石，石墨与金刚石虽然组成元素相同，但物质不同，有新物质生成，符合题意；D、碘溶于酒精，没有新物质生成，不符合题意。故选C。【点睛】本题考查的是物理变化与化学变化的区分，区分方法是判断变化过程中是否有新物质生成。3、A【分析】有关化学方程式中物质化学式、元素化合价、反应类型的判断，注意选择不正确的选项。【详解】A、根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，由方程式知反应物中含有的原子种类及原子个数为Cu，3；H，8；N，8；O，24；已知生成物中含有的原子种类及原子个数为Cu，3；H，8；N，6；O，22；比较分析可知X中含有N和O元素，其原子个数分别为1，故X的化学式为NO，选项说法错误，符合题意；B、反应前铜为单质，化合价为0，反应后生成Cu(NO3)2,铜元素的化合价为+2，所以铜的化合价由0升至+2，说法正确，不符合题意；C、从反应方程式中可以看出，该反应是固体和液体不需要加热型的，因此，可采用与制取CO2相同的发生装置制取X，说法正确，不符合题意；D、该反应生成物种类有三种，且没有单质生成，该反应类型不属于置换反应，说法正确，不符合题意。故选A。4、B【详解】A、取用粉末状药品时，先将试管横放，用纸条或药匙把药品送入试管内，再让试管慢慢地竖起来，不符合题意；B、向试管中倾倒液体时，拿下的瓶塞要倒放在桌面上，瓶口要与试管口紧挨，试管稍倾斜，符合题意；C、用火柴点燃酒精灯，不能用一支酒精灯去引燃另一支酒精灯，不符合题意；D、给试管中的液体加热时，试管与水平面成约45度角，液体不超过其容积的三分之一，用外火焰加热，不符合题意。故选B。5、C【详解】A、将垃圾分类处理，符合创建全国文明城市的要求，故说法正确，但不符合题意；B、禁止尾气排放不达标的机动车上路，符合创建全国文明城市的要求，故说法正确，但不符合题意；C、提倡使用一次性筷子，不利于节约木材资源，不符合创建全国文明城市的要求，故说法错误，符合题意；D、生活污水经集中处理后再排放，有利于防治水源污染，符合创建全国文明城市的要求，故说法正确，但不符合题意。故选C。6、B【解析】A、向试管中加入块状固体药品时，应先将试管横放，用镊子把药品送到试管口，再慢慢将试管竖立起来，防止打破试管底部，选项A错误；B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，选项B正确；C、称量物体应用镊子取用砝码，不能用手，选项C错误；D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，选项D错误。故选B。【点睛】向试管中加入块状固体药品时，应先将试管横放，用镊子把药品送到试管口，再慢慢将试管竖立起来，防止打破试管底部。量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。7、C【详解】A、冰、水、水蒸气都是水，因此水在自然界中以固态、液态和气态三种形式存在的，故A错误；B、过滤只能除去不溶性杂质，水中还含有可溶性钙镁化合物等，水经过过滤后不会变成纯净水，故B错误；C、加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，因此生活中常用煮沸的方法软化硬水，故C正确；D、长期用硬水洗涤的衣服会变硬，故D错误。故选：C。8、D【详解】A、二氧化碳不供给呼吸，致人死亡，但是无毒，故错误；B、碳酸盐与酸反应也能产生气体，所以与稀盐酸反应产生气体的物质不一定是活泼金属，故错误；C、化学反应通常伴有能量的变化，但人类利用的能量不一定都是由化学反应提供的，故错误；D、化合物是由不同种元素组成，由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故正确；故选：D。9、B【详解】A、①氧气能支持燃烧，但不可作燃料，故A错误；B、①端午时节棕飘香——分子在不断地运动、②氮气能被压缩成液氮——分子之间有间隔，微观解释正确，故B正确；C、②氧气和臭氧混合后的物质属于混合物，故C错误；D、①夜间发现家里燃气泄漏，空气中可能含有较多可燃性气体，不能开灯检查，否则可能引起爆炸，故D错误；故选B。10、A【详解】某非金属元素X的原子最外层电子数为7，容易得一个电子形成阴离子，化合价为-1价；金属元素Y的原子最外层电子数为2,容易失2个电子，形成阳离子，化合价为+2价，则X、Y组成的化合物的化学式为：YX2；故选：A。11、D【详解】A、熟石灰、烧碱属于碱，纯碱是盐，故错误；B、干冰、生石灰是氧化物，而石灰石不是氧化物，故错误；C、尿素中只含有一种营养元素，不是复合肥，故错误；D、甲烷、醋酸、乙醇都属于有机物，正确。故选D。【点睛】由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物是氧化物。12、C【详解】A、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，则每个X分子由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成，则物质X的化学式为C2H4O2，故选项说法错误；B、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故选项说法错误；C、CO和CO2虽然元素组成相同，但二者性质不同，原因是它们分子的构成不同，故选项说法正确；D、探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率、反应前后质量和化学性质是否发生改变，故选项说法错误。故选C。【点睛】催化剂的特征（一变二不变）。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、温度达到可燃物的着火点烧杯中的水进入集气瓶，且进入水的体积约占集气瓶中空气体积分数的1/5氧气约占空气体积分数的1/5先胀大后缩小③⑤【详解】（1）a处白磷与氧气接触，达到了着火点，c处白磷达到了着火点，但是隔绝氧气，a处白磷燃烧，c处白磷不燃烧，说明燃烧需要可燃物与氧气接触；a处白磷与氧气接触，达到了着火点，b处红磷与氧气接触，但是没有达到着火点，a处白磷燃烧，b处红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点；白磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：；（2）红磷燃烧，消耗氧气，待冷却至室温后，打开弹簧夹，由于消耗了氧气，集气瓶内压强减小，烧杯中的水进入集气瓶，且进入水的体积约占集气瓶内空气体积分数的1/5；由于进入水的体积与消耗氧气的体积相同，故可得出氧气约占空气体积分数的1/5；（3）白磷燃烧，放出热量，锥形瓶内气体受热膨胀，压强增大，故气球胀大，待白磷熄灭，冷却至室温后，由于消耗了氧气，装置内压强减小，气球缩小，故整个实验过程中气球会出现的现象是：气球先胀大后缩小；（4）①实验1中的热水起到隔绝空气和提供热量的作用，不符合题意；②实验2中红磷换成木炭，木炭燃烧生成二氧化碳，装置内压强变化不大，冷却至室温后，打开弹簧夹，烧杯中的水不能进入，无法测定空气中氧气的体积分数，不符合题意；③实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好，在冷却至室温的时候，外界空气进入，占据了一定的体积，符合题意；④实验2中集气瓶内的水是吸收反应生成的五氧化二磷，防止五氧化二磷逸出，污染空气，烧杯中的水在装置冷却至室温后，进入集气瓶，进入水的体积就是消耗氧气的体积，故两容器中水所起的作用不同，不符合题意；⑤白磷燃烧放出大量的热，生成的五氧化二磷容易炸裂瓶底，故实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂，符合题意。故选③⑤。

14、FKClO3和MnO2BCDO2【详解】（1）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应方程式为。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，用排水法收集的氧气比较纯净；选用的装置为F收集；因为氯酸钾制氧气也使用固固加热型装置，同时氯酸钾不易随气流进入导管，可以不使用棉花团。故填：KClO3和MnO2。（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳可以用浓硫酸干燥；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故装置正确排序为BCD。制取二氧化碳的化学方程式为：。（3）若将B和G连接，可探究物质燃烧所需的条件，则B中产生的气体是氧气。15、B二氧化碳密度比空气大【详解】（1）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；（2）二氧化碳密度比空气大，所以可用向上排空气法来收集二氧化碳；（3）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。16、铁架台集气瓶二氧化碳溶于水，密度比空气大【详解】（1）仪器a是铁架台；仪器b是集气瓶；（2）B装置适用于固液不加热反应制取气体，C装置是排水法收集气体，适用于不易溶于水的气体，故B、C装置适用于过氧化氢与二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为：；（3）二氧化碳溶于水，密度比空气大，故收集二氧化碳只能用D装置不能用C装置。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、（1）三（2）4.4（3）90.1%【详解】（1）由图表可知，第三次和第四次剩余固体的质量相等，说明，第三次反应已是完全反应；（2）完全反应后生成二氧化碳的质量为：11