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文档简介

本文格式为Word版,下载可任意编辑——读了再寄小读者这本读书心得6百字1958年开头,冰心开头写《再寄小读者》,本文是“通讯一”,本系列共由20篇通讯组成。文章开头,冰心报告小挚友们她将持续为儿童写作,持续为小挚友们写通讯的心愿及兴奋的心情。今天我就与大家共享读了再寄小读者这本读书心得6百字,仅供大家参考!

读了再寄小读者这本读书心得6百字1

暑假里,我读了冰心奶奶的《寄小读者》,其中其次辑中通讯二让我深有感想?

文章讲的是冰心奶奶关于情谊的看法,其中写道:自己的君、臣、父、子……都能成为挚友,而且挚友是不分国籍,不限年龄,不拘性别,范围很广的,还写到如何选择挚友,如何交友择友,情谊对人的扶助。

我平日最热爱交挚友了,每次有挚友以后,爸爸都会指点我:和挚友相处,你要常想想你能为挚友做什么,不能老是惦记挚友要为你做什么,这样情谊才会长久。我和挚友交往的时候,我时刻记在心里。

文章写到,好挚友要彼此扶助。我认为和挚友相处,当察觉挚友有缺点,确定要实时报告他,并扶助他提升,同样假设挚友指出自己的缺点,确定要虚心听取,并改正,不能由于挚友指出了而生气,这样情谊就不会长久。在将来的日子中,我们将会面对多种的选择,因此确定要多听取挚友的建议,专心斟酌后再下结论,千万不能只顾自己。当和挚友闹变扭时,假设他向你赔罪了,确定要学会原谅,时礼貌;当然自己做错了,也要主动向挚友赔罪,取得他的原谅。

我们都需要挚友,需要情谊,由于世界上艰辛事业的创立,宏伟艺术的产生,都是一班志同道合的挚友共同努力的结果,由于在你有困难时,陷入窘境的时候,挚友会想到一些你抓破脑袋也想不出的手段,最终走向告成,这种例子在古今历史上,是四处可以找到的。

情谊是灯塔,照亮黑暗,情谊是火炉,和暖人心,在人生路上,我们孤身起程,途中参与大量同行的伙伴,形成一条队伍,持续前进,走向告成。愿我们都是好挚友,情谊地久天长。

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《寄小读者》让我特别感动,我现在才深刻地体会到爱,就是生活中坚强的信念。在我们生活中,每个人都需要爱和被爱。假设没有爱,天空就会变成灰色;生命就会枯萎。每当我望见那贵重的野生动物由于人们的贪婪而被捕,被杀害,被关进冰冷冷的笼子里时,心里就会迸发出一阵阵怒火;每当我看到蚂蚁们欣喜地搬运食物,而我们将它踩在脚下时,面对人类对生命的漠视,我心底就会涌起一丝难言的波澜。

“幽兰,未免太落莫了,不容许要友伴么?”我正寻求着呢!但没有别的花儿肯开在空谷。“这句话让我百听不倦,这句话让我知道”要喜悦,不要落莫。“

当我看完《寄小读者》其次通讯后,我始终难忘——”一只小鼠,静静地从桌子底下出来,逐渐地吃着地上的饼屑。这鼠小得很,它无猜地,坦然地,一边吃着,一边抬头看看我——我恐慌地换起来母亲和父亲都向下凝望了。周围眼光之中,它仍是照旧不走,灯影下照见它很小很小,浅灰色的嫩毛,灵便的小身体,一双闪烁的亮堂的小眼睛。

从冰心奶奶的字里行间,我看到了一只很心爱的小老鼠,忍不住想去悄悄地将它捧在手心。若在平日,我看到老鼠的时候,绝不会起一丝怜悯之心。但是那只老鼠是多么的心爱呀!

由于爱,我们需要用一生去体会情感。把双手轻轻地放在胸口,你感觉到了吗?这是你的心跳,是你的生命,陪你的爱。爱就藏在你的心中,爱是生活的信念,一生都陪伴着你!

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开学不久,我有幸拜读了冰心奶奶的《再寄小读者》,从中受到了很大的启发。原先,我总不明白怎样写作文,读了这本书我才找到一些门道。下面谈谈我收获:

第一,熟悉到作文材料就在日常生活当中。冰心奶奶在信的开头询问我们那么多问题,而这些问题所包含的生活事实不正是写文章的好材料吗?可是,过去我却从来没有留神到,每天只知道傻乎乎地玩,什么也不留心、不斟酌,一到作文就总觉得没啥事可写。如今才恍然大悟,原来自己身边有大量事可写——生活是写作的源泉。

其次,找到了文章写得概括生动的方法。信中说:第一个孩子写动物,只写出一些动物的名字,却写不出那些动物的样子;其次个孩子却把那些动物的动作、神态和外表都写得特别生动、鲜明。这正是他细致查看,留心记忆的结果。我去公园只是漫无目的地玩,从来没有留心地查看过公园里的花花草草、亭台楼榭。甚至连老师布置我们查看菜市场,我只用20分钟走了一趟,什么印象也没留下,怎么能写概括呢?

第三,明白了学好语文课,才是提高写作才能的根本途径。其次个小孩作文写得概括生动,还由于他语文学得好。他上课专心听讲,每日写作业,所以遣词造句才能强。而我总是觉得上语文课只不过学几个字词,一写作文不是提笔忘字,就是心里有话写不出来。今后我要一个字一个词地专心学好语文。

《再寄小读者》使我找到学写作文的门径。今后,我确定多写多练,将来像冰心奶奶一样当个分外著名的作家。

读了再寄小读者这本读书心得6百字4

今天,我把冰心奶奶的《再寄小读者》读完了。

这篇文章就是从两个小小的日记为例,报告我们怎么提高写作水平。其中有几点对我有很大的感想。

第一点:他总是潜心的听讲,笔记写的也分外好,从来没有错字。读到这我就羞愧万分,我上课时总是操纵不住自己,思想总转变,笔记上的字很潦草,当时还能知道,再过两天就不知道自己写的是什么了,每次写作文差不多都错字连篇。要不然我的作文分数总是不上不下,就卡在那里了。我现在已经下了决心,确定要改掉这些坏毛病,向那位小挚友学习。

其次点:他尤其热爱读书,辅导员和教师介绍过的书刊,他总是度得很留心,不但记住了书中的故事,还把书中美好的词、句摘记到一个本子上,并用到自己的文章里。我读的课外书也不少,但读的不专心,怪不得妈妈经常说我:“你总是光看故事情节,不留神好词好句,总是走马观花的读。我们班有个同学,他的作文总是的总分值,用的好词好句也好多,经常受到老师的好评。就是由于他的书读的多,而且记住了那些好词好句,一件小事在我们写来觉得无话可说,而他却能写出长篇大论,一件小事都能把他写的细致入微。

第三点:你们现在的语文课本单面大量思想性高、写的很好的故事和诗歌,老师讲的也很好,你们应当抓紧学习时间,好好听讲。这是我情不自禁想起书上的内容:解放前的孩子想上学都上不成,可我们现在条件那么好为什么还不好好学习呢?

我读完这篇文章,下定决心向冰心奶奶说的那个孩子学习。

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《再寄小读者》这篇文章向读者介绍了怎样提高阅读和写作才能的门径,勉励我们专心学好语文,掌管好这们根基学科,提高读写才能。读后,使我受到了启发。我归纳一下,文章共讲了四层内容,其中二、三、四层对我的感受最深。在其次层中写道:“是不是有的时候提起笔来觉得无话可写呢?或是心中有话写不出来呢?”我在写文章时也犯有同样的毛病,这是由于我在动笔前对要写的事物没有专心斟酌,因而在构思过程中只看到了事物的外观,没能抓住中心,在写文章时感到心中多数,写起来觉得困难。有时,我对事物缺乏查看,既使查看也是“走马观花”,正如所说的:“眼前闪烁着事物的形象、颜色、动作,笔下却形容不出来。”所以写出来的作文平淡无味。第三层指出:“……不但要记住书里的故事,还要把书里美好、生动的词语都记在小本子上。”这就是说让我们多看一些课外读物,要多积累词汇,不断丰富文章的语言。我写作文的时候就感到词汇贫乏,语言不生动、枯燥,当我看到课外读物时,就觉得用词贴切、朴实、形象,给人以美的享受。

第四层说:“学好语文,我们才会读书看报,才会写信写日记,才能

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