2023学年完整版Unit6Athome设计（Revision）

Unit6Athome教学设计（6）设计时间：科目：英语年级:三年级学期：下学期执教者：课题Unit6Athome（Revision）课型新授课课时第6课时（总计6课时）教材分析◆本单元的教学内容是与生活息息相关的家庭居室结构以及人们在各个居室的活动介绍，贴近学生的生活和学习实际。教材整合了以前所学的“what,where”的特殊疑问句式，也为下一单元Helpingathome的教学内容作了铺垫，在本教材中起的是承前启后的作用。◆本单元的教学内容与设计对今后的教学起的是铺垫作用。教学目标知识目标:◆能灵活运用本单元所学的单词、词组和句子进行练习。能力目标：◆能综合运用所学的语言创造性地进行交流，培养学生的综合语言输出能力。◆通过不同的任务活动培养学生主动参与、乐于合作交流的态度。情感目标◆通过儿歌、游戏等学生喜欢的活动，激发和培养学生学习英语的兴趣，增强学生学习英语的自信心。◆通过本单元的学习教育学生要爱家的积极情感。教学难点◆单词“bathroom,bedroom,kitchen”的发音以及/sl/在单词中的发音。◆名词所有格以及现在进行时的正确表达。教学重点◆Newwords:bedroom,bathroom,living-room,kitchen，diningroom,cook,sleep,wash,watch.◆Sentences:What’sthis?It’sthe….WhereisX?He/She’sinthe….What’she/shedoing?He’s/She’s…ing.教学策略◆情境教学法、TPR教学法、任务型教学以及小组合作学习等教学方法。教学准备◆自制课件，单词卡，课堂奖励用的小图片，等表演用的道具。实施教学过程与设计一．组织教学及复习：（1）SingthesongofPartG.[注1][注1]：唱G部分的歌曲并做动作热身可以集中学生的注意力，增加学习的趣味性和理解性，迅速复习本单元所学的重点词句。（2）Singanewsong:Iamsinging.[注2][注2]：学习一首新歌，增加学生的学习兴趣。T:CanyourememberwhatwehavelearntinUnit6?TodaywewillvisitMissYu’shouse.Let’sgo.[注3][注3]：带学生去参观老师的房子，以提高学生的学习兴趣。二．新知识的呈现与归纳：（1）Enjoysomepicturesofthehouse.Thensaythewordsoutloudly.[注4][注4]：通过欣赏精美的房间的图片，复习各个房间的单词。（2）Pleasemakemoresentenceswiththewords.[注5](jump/run/cook/wash/watch/play/sleep).:dance:I’mdancing.I’mdancinginthebedroom.[注5]：通过给词造句后扩句的方式复习B、E部分的动词以及现在进行时的句式表达，体现了词不离句的整体性教学理念。（3）RetellthestoryaboutPartC.T:CanyourememberthestoryaboutPatandthethreebears?Canyouretellitagain?[注6][注6]：由句到篇，让学生把所学到的知识通过自己的理解表述出来，起到知识内化的作用，有机地复习巩固了前几课时所学的内容。（4）Ask:Ahomeandahouse,whatisthedifferent?Teachthem:Lovemakeahouseahome.[注7][注7]：通过找房子和家的区别，让学生懂得有爱才有家的道理。培养学生的爱心。（5）Tellyourfriendwhat’syourfavoriteroom?Choosetheroom,andlearnthethingsintheroom.[注8][注8]：告诉大家，自己最喜欢的房间，并学习这个房间里常摆设的和常用的物品，以拓展学生的知识面。三．新知识的巩固与活用：1.Singasong:Mybedroom.2.Showaflashoftherabbits,helpthepupilsunderstandthestory.Thentrytofindthekeysentencesinthestory.[注9][注9]：出示动画片《小白兔》让学生观看后仿照该故事情节综合运用所学的知识创编新的对话或故事并表演，能培养学生的创新思维和综合语言运用能力。四．小结：T:Wehavelearnedalotabouthome.Doyoulikeyourhome?Thenteachtheproverb:Lovemakeahouseahome![注10][注10]：总结本单元所学的知识后引出谚语教学，培养学生“有爱才有家”的情感。五．作业布置：Writeyourfavoriteanddifficultwordsorsentencesinthisunit.[注11][注11]：让学生写这个单元里自己喜欢的单词或者认为比较难的单词，给学生一个有弹性的作业，让学生自己回顾单元内容总结，体现了学生的自主性。板书设计Unit6AthomeRevisionbedroombathroomlivingroomdiningroomkitchenWh