幼儿园教师工作总结8044

幼儿园教师工作总结对于幼儿园教师工作总结会合五篇幼儿园教师工作总结篇1本组教师这学期新进了一名年青人，教课经验相对不足，上学期在小班担当保育员的这学期刚才进班上课。针对实质状况，为提升教课业务水平，常常组织组内教师共同商讨，追求好的教课方法，展开实践课、活动等，扬长避短，共同提升。本学期我们大班年级组活动展开的有板有眼。回望点点滴滴，有好多感触，为促进自己此后有更明确的目标，使年级组工作更上一层楼，现对这一学期的年级组工作做一个总结：一、惯例教研在开学初，我们年级组的4名教师大家共同剖析了各班教师和幼儿的实质状况，并依据各自的状况进而拟订了切合我们今年级组展开的工作计划，举措。在工作中我们本着踊跃仔细、相互学习、探究的态度展开工作。1、每位教师都踊跃仔细的参加教研组的教研会，并且在教研会上鼓舞每位教师身临其境为班级的工作提出可贵的建议和建议，使我们的工作真切落到了实处。在教研会上，有的教师把自己在教育教课中碰到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想方法、出注意。如我们两个大班公用一个盥洗室，洗手惯例很难培育，因为盥洗室离教室较远，不便于教师指导幼儿洗手、擦手及取放杯子，教师看获取这部分孩子又看不到此外的孩子，不利于幼儿优异习惯的形成。当一个教师提出问题时，其余的教师均踊跃的出谋献策，想方法，最后终于找到解决问题的方法，即每周选两名幼儿当班长，辅助老师提示洗手的幼儿，而老师则指导擦手、放杯子的孩子，保育员管理教室里的孩子，这样就较好的解决了幼儿分别，老师指导可是来简单出现安全事故的矛盾。采纳此方法后，大班幼儿洗手的惯例有了较大进步。2、进行了各班一日生活惯例和教师教课活动的观摩，推进并促进班级间、老师的相互学习，借鉴。本期我们共组织了两次观摩活动：包含晨操，教师教课活动的观摩。经过观摩活动，相互之间扬长避短，并拟订出最合适本班特点的方案，进行实行。如开学初抓的一个要点工作：晨操活动，在进行首次观摩时，我们感觉晨操编排无创新，又一起商议整顿方案，我们增添了班级间的互动，走米字形路线。经过这样的变化，幼儿做操的踊跃性有了较大提升。二、课题教研本学期，我大班组联合幼儿园的总课题展开了在社会活动中对幼儿语言的发展的能力，进行了一系列的研究。我们组织了理论学习，议论了真切落实到社会活动中的各样方案。经过可行性的剖析议论，最后确立为在社会活动中给孩子创建一个宽松、自由的环境让孩子勇敢的交流、谈话，并且各班都踊跃进行试试。所以我们组的教师还进行了社会活动的两节教研课，商讨我们研究的方案能否是合适幼儿语言的发展，举措能不可以获取应用。此课题我们也联合大班幼儿的年纪特点，提出了我们的详细目标，一学期下来，孩子的语言进步了，获取了很好的锻炼，如何既表现幼儿的主体性又有老师支持引领作用的发挥，这将是我们下学期持续研究的问题。下学期我们将更努力的做好这全部，让孩子获取全面发展。总之在下学期，我们大班组的四名教师将更为同心合力，在展开好教课活动的基础上，力求展开规范的教研活动，有计划地进行商讨活动，以更好地促进教研水平的提升。三、踊跃有效地组织年级组商讨本学期我率领我们年级组的老师展开了多项商讨活动，每一个商讨活动我都鼓舞每个老师联合自己的实质工作勇敢表达想法，在相互的交流与交流中达成共鸣，促进教课工作的谨慎性，帮助年青教师快速成长。在教课活动中让新教师去听有经验教师的课，学习他人的教态，教法和讲堂上的偶发事件的灵巧应变能力。本学期我还率领我们年级组的老师进行了集体备课，一开始因为没有经验，所以大家一起探究，而我自己也是第一担当中心讲话人，边思虑边累积经验。一学期下来，我们每个老师都有轮到过做中心讲话人，每一次的集体备课重视点也不同样，有商讨详细活动安排的，有商讨资料准备的，也有商讨在哪个地区运用的，在智慧的碰撞中促进相互提升。四、教师的进步我们大班年级组有优异的学习、合作氛围，新教师虚心、踊跃，老教师们悉心全力地帮助新教师成长，所以在大家的共同努力下，每位老师的进步都特别大。特别是周老师她愈来愈能干了，而她自己也很仔细、踊跃，班级的事情抢着做，在教课中已初步形成了自己的特点，自从有了她的加入，我们年级组更有了活力和笑声。五、孩子的成长一学期的学习也让孩子更为能干了。本学期各班都在指引孩子学写10之内的数字和10之内的加减运算，提升孩子的运算能力，也为幼小连接确立基础；还有个别孩子练习写日志，一学期下来，也累积了厚厚的一本，而孩子的口头表达能力也获取了很好的锻炼。正是因为老师们居心，点点滴滴地培育孩子，我们才能在各个活动中看到孩子出色的表现。年级组的工作其实还有好多好多，细细碎碎、零零落散，每一个都需要我专心去做，我会本着仔细、负责的态度，争取让此后的年级组工作更上一层楼。幼儿园教师工作总结篇2幼儿园小班教师年关工作总结范文陪伴着孩子们阳光般的笑容，紧张而又充分的一个学期又要过去，小二班的孩子们也将要变为中二班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感宽慰，我爱我的。陪伴着孩子们阳光般的笑容，紧张而又充分的一个学期又要过去，小二班的孩子们也将要变为中二班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感宽慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我仔细做好各项工作，对每一件事情仔细负责，回首一学期的工作，现总结一、思想道德自己热爱祖国，坚持四项基来源则，拥戴中国共产党的领导,能恪守劳动纪律，团结同志，热爱集体，听从分派，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新，以踊跃热忱的心态去达成园里安排的各项工作，踊跃参加园内各项活动及教研活动，敬业爱岗，并做到用耐心、爱心、公正、尊敬的对待每一个孩子。二、工作方面教育教课在教课中，我知道要提升教课质量，要点是要上好每一节课，我仔细备好每节课，自己着手制作教课用图和教课器具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生快乐心情，创建优异的讲堂氛围。关注全体幼儿，着重个别幼儿教育，使班级保持相对稳固。课余时间看对业务有帮助的书本或上网查问最新教育理念，不停为教课内容注入新的活力。1、在教课活动中仔细备课，做好课前的准备工作，课后仔细总结经验，填写教课反省，每个月撰写教育漫笔，以提升自己业务能力与写作能力。2、在教育教课活动中，为幼儿创建优异条件，供给充分的资料。在一日活动中，着重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培育幼儿独立解决问题的能力。3、仔细的领悟新《大纲》精神，以多种形式指引幼儿有兴趣的参加活动，并主动去学习。因材施教，因人施教，并在教课中办理好幼儿的主体地位及教师的主导地位。4、依据拟订的活动目标，内容与要求组织好教育教课活动的各环节，保证幼儿每日的游戏及户外活动时间，供给幼儿活动资料，更好地培育幼儿的全面发展能力。5、仔细填写周、月计划。安全工作安全工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，耐心仔细，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会高声呼救。2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物件入园。3、增强一日活动各个环节的管理，增强幼儿平常生活的管理，做到了人到心到，提防不测事故的发生。4、做好交接班和药品登记工作，并仔细填写一日状况表。保育工作在平常生活中教育幼儿关心集体，关心伙伴，礼貌待人。对幼儿进行道德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长亲密联系，听取家长建议，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠正幼儿的不良习惯。1、进一步增强幼儿惯例教育，对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培育，使得幼儿在原有的基础上有必定的发展。幼儿园教师工作总结篇37月3日下午第一幼儿园教课副园长黄x组织全体教师召开本学期教育教课工作总结会。环绕“团结、进步、创新”的主题，副园长黄琳带着大家一起回首了四个月来发生在幼儿园的一个又一个“小故事”。当一幅幅图片展现在大家眼前时，不单把大家的思路又拉回到了当时的场景之中，也让大家的心里变得激动起来。发生在四个月里的“故事”是一个接着一个，从三月一开学迎来的“元宵节”“三八”妇女节到“清明节”“五一”劳动节“六一”少儿节“端午节”，各种节庆活动形式不同、内容丰富而出色，让孩子有参加、有感觉、有体验，从中也将园本课程――亲社会的培育悄悄浸透此中。对区上组织的大赛大家特别难忘，为表现一幼园本特点课程――爱家乡主题，大班教师勇敢进行混班游戏方式，展开主题“新疆风情一条街”角色创游活动，面对空置多年的房屋全园同心合力装修一新，孩子们投身此中玩得不亦乐乎，前来观光的区上教师也大开眼界。园里自主举办的“念书节”“体育节”也都在持续，可内容和形式却在不停环绕主题拓展和创新，不单给孩子们供给了展现自己的舞台，也让喜爱文学的老师秀了一把原创作品。体育节上发放的蔬菜奖品让家长和孩子们奇特不已、喜悦不已。环境日从大班到小班个个都不闲着，对环境的保护用自己的双手去洁净、去创作，感染了每一位家长和老师。一份耕作一份收获，自治区关公委的老领导前来我园调研观光，市局家庭教育工作人员前来我园调研检查，区上领导前来我园关心慰劳师生，家长也在繁忙中不忘写上感谢信寄到园里表达心里的感谢之情，更是大班小朋友在毕业报告中久久抱着自己的老师不肯离开。当一幕幕镜头谢下，也是我们老师成就累累的时候，四个月的时间又让我们的老师成长了、成熟了很多。职业虽很贫穷，但教师们却热情执守，一双关爱的双手拥抱了四十个孩子，这是何等的幸福。一场大家都是主角的总结会，让每一位教师感觉到荣誉离不开集体，成长离不开团队，一幼正面对幼儿教育事业发展最好的机遇，今日我们要讲“团结、进步、创新”，此后依旧要讲。在大家谈感悟中也表示愿意手牵手、心连心，一起跟着一幼向前走！幼儿园教师工作总结篇4我叫xx，现年31岁，中国共产党党员，本科学历，小教一级教师，21年参加工作的，到现在工作已近21年了。从参加工作以来我一直坚持四项基来源则，拥戴中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，关心我国社会主义现代化的建设大业，关心国家大事，关心世界大事;热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热情为师生排难解忧;遵纪守纪，恪守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提升自己的政治思想觉醒和教育教课水平。21年来我凡是都脚扎实地工作，不驰于幻想，不鹜于虚声，坚持求真求实的态度为党和人民的教育事业而工作，在此，为了总结经验，此后更正工作中的不足，特做以下总结：一、思想道德方面：我自参加工作近21年，特别是从事教育主任工作3年多来，我敬业爱岗，教书育人，典范地恪守了教师职业道德和岗位规范，自觉恪守了社会公德、严于律己。在平常的工作中从不做有违教师职业道德的事，为辅助校长抓好教师的职业道德工作，我并联合×中小学教师职业道德规范拟订了我校教师的师德八条和教师七禁止。为进一步规范我校教师的行为并起到了很好的拘束作用。二、教课能力方面，我踊跃参加教育教课改革与研究，学习新课程改革理论，踊跃掌握现代教育技术，我的教育教课能力不停获取提升。我的教课研究课两次荣获县级奖赏：21年在初中英语优良课比赛中获镇一等奖;21年4月在白鹿镇中学的生物比赛课中获得了第一名，因此代表白鹿镇参加了×生物讲课比赛并获取县三等奖;21年在县教育局举办的中小学爱国主义影评征文活动中荣获教师指导贰等奖;21年3月指导该班学生古志梅、雷琴等四位同学所写的作文获×中学生新四纪希望之星创新作文大赛获两个壹等奖和两个贰等奖;21年被评为优异教师;xx撰写的论文《论德育艺术的掌握》获×论文评选一等奖;21年11月指导该班学生古志银写作的作文在泸州报上发布;21年在×选拔教师参加×课程改革学科优良课比赛获二等奖;21年度被×评为优异德育工作者;xx、xx连续两年被学校评为优异;21年被被评为秀教师和×师德标兵;我参加×21年9月的新课程优良课政治学科比赛中获县一等奖并进入第二轮的xxxx决赛。三、在出勤方面：因我十分的热爱党的教育事业，近21年来我浑身心地投入到了党和人民的教书育人的工作中去，实事求是，勤勤奋恳，近21年里从未迟到、早走和逃课的现象。四、在教课第一线，我以为我在教课工作中勤勤奋恳，在实行素质教育的21年里、在详细的教育教课实践中，我的教育教课水平方面成绩优异，获得了以下一点成绩：我当时在中学任英语科教课，所教课科毕业升学统考成绩获全县乡镇中学前列，(此中该班有xxxx上中师、xxxx上中专、xxxx上高中);xx所带的毕业班年在马庙中学任英语教课(该班有xxxx考上中师、xxxx上中专、xxxx上高中的好成绩),是我新校点办中学后中考历史上的最好成绩，更获取了社会和家长的好评，遇到政府的奖赏;21年带的毕业班有xxxx考上中师，xxxx上高中;21年所教的小学毕业班语文科在县统考取获全镇第一名;21年所任的初中英语教课成绩较好;21年同时任中学和小学教课和教育管理工作，今年度的教课成绩获本片区第一。五、管理工作方面：(一)、在平常的学校的平常管理工作中，我严格依照上司业务主管部门、校长的指示和要求，联合我校各方面管理工作的实质展开工作，花了大批的时间对学校过去的制度进行改正和完美，从头制定了很多切合我校实质的学校惯例管理制度。着重对学生进行惯例教育工作。增强了对学校的.教育教课管理工作。使我校的制度更为完美、各项惯例教育内容更为全面,平常管理更为科学，举措更为得力，获取了上司的好评。为我校连续多年持续保持×的抗洪救灾先进单位、×的惯例管理合格学校、县级文明单位、县级校风示范学校、县级卫生先进单位、县级青年文明号和×红旗大队等荣誉作出了贡献。(二)、在班主任工作中，我擅长思虑、踊跃探究、勇于实践。在我任教育主任前多年的班主任管理工作实践中，我经过总结发现班里的干部不过全班同学的少量，针对有很多学生当不上干部，其能力也必然得不到培育的情况。为此，我宽泛听取建议和议论后，在中队会议上郑重建议：能否能推行"轮换制"制度，让每一位同学都有机遇。这个活动惹起了学生宽泛参加班级管理的踊跃性，一时间，班级氛围一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的相貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不单培育了全体同学的能力，也使同学们认识到"干部"的真切含义。经过这项活动，同学之间的凝集力大大增强，集体荣誉感也大大增强。在学校每学年度一次的优异班级评选中，他所带的班级常常是优异。六、在对待学困生和贫穷生方面。我时刻关爱学生，走进学生的感情世界，把学生看作朋友，去感觉他们的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊敬和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不厌弃对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多指导，赐予"独爱"，如让多年染上坏习惯的王建同学最后重归于好，还从生活上多照料、多帮助，赐予"厚爱"。我倍加关爱贫穷生，我班的朱志江小朋友，是21年转来的，他爸爸在座牢，妈妈也出门多年，与年迈体弱的奶奶相依为命，爷爷昨年逝世，生活十分困难，根本无钱教课费，我认识到此状况后，不是松手不论，而是主动出钱给他交学费和生活费，在学习上也赐予他更多的指导，该同学成绩此刻名利该班前列。从教21年里我共为经济困难学生王群、古志银、成就吴小超等十多名学生代交过部分学杂费、对进步学生赐予奖赏，为那些濒临失学的孩子带去教师的爱心，更给他们带去了希望。在此后的教育教课工作中，我将持续以学生为本，针对不同层次的学生，采纳不同的教育教课方法，因材施教;持续依照"以学生为主体、教师为主导"的教育教课原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和踊跃性，运用各样教课手段，激励学生踊跃、主动参加讲堂教课的全过程，以全面提升教育教课的质量和效率。努力提升管理工作水平，为我校的顺利发展持续做出新贡献幼儿园教师工作总结篇5《大纲》指出：“教育评论是认识教育的适合性、有效性，调整和改良工作，促进每一个幼儿发展，提升教育质量的必需手段。”同时还指出：“评论的过程，是教师运用专业知识审察教育实践，发现、剖析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要门路。”新《大纲》引领下的教师评论开始更多地关注教师教育教课的过程，关注教师在这些过程中的行为表现，关注教师的教课反省等。作为教育的指引者，组织者，教师行为能否有效直接影响着教课活动的效能，即有效教课的核心问题。教师在组织教课过程中可否经过反省来客观评论自己的教课行为，是不停提升自我，同时提升教课质量的重要手段。努力实现教课评论的有效性，才会达到教课评论的真切目的，推进教与学双方面发展。一、讲堂即时评论，让评论发挥激励作用现代评论理念告诉我们，