《我懂得了》课堂实录

6/6《我懂得了》课堂实录

师：同学们，老师想了解一下，当别人不小心碰掉了你的书本或文具盒时，你是怎么处理的？

生1：我会叫他给我捡起来。

生2：我可以自己捡起来。

生3：我要他给我捡起来，弄干净就行了。

师：看来，同学们还是能够宽容地对待别人的过失。今天，我们就来学习宽以待人。

（板书课题）请翻开书P16页。

师：“宽以待人”是我们中华民族的传统美德。古人常以“君子宽以待人，严于责己”要求自己。对于“宽以待人”这个成语，同学们是怎样理解的呢？

生1：“宽以待人”就是能以宽阔的胸怀对待他人。

生2：“宽以待人”就是对待别人要宽容，不斤斤计较。

师：同学们说的很对。同学们最爱听故事了。下面请看一个古时候的宰相王旦宽以待人的故事，请大家读故事。（生读）

师：“为什么寇准会惭愧地称“王旦是个大度的人。”

生1：寇准在皇帝面前告王旦的状，王旦却不向皇帝告寇准的状。

生2：寇准发现了王旦的公文有错，就去向皇帝报告；而王旦发现了寇准的公文有错，却只是让寇准改正就行了。

生3：王旦没有报复寇准，他是个大度量的人。

生4：寇准多次向皇帝说王旦的不是，而王旦却一直称赞寇准。

师：假设寇准这样对你，你能像王旦一样处理吗？

生1：我做不到王旦那样，我也会报复寇准。

师：因为什么呀？

生1：因为谁叫他在背后说我的坏话的.。

生2：我也不会原谅寇准。他多次向皇帝打报告，说我的不是。

师：看来，同学们都很烦这个寇准，是呀，寇准真不该多次到皇帝那儿说王旦的不是。可王旦就能原谅寇准，理解寇准对皇帝的忠心耿直。宰相王旦的心胸真是广阔啊。这真像一句俗语说的——

生：（齐）宰相肚里能撑船。

师：第16页有一幅图片，宽阔的海洋无边无际。它就像人们广博的心灵。法国作家雨果说了一句名言，大家一齐来读一读。（生读）

师：刚才看了一个古时宰相宽以待人的故事。下面我们再来看一个发生在小朋友之间的宽以待人的故事。请看第18页的小故事。梅欣与英子。（生读故事）

师：请两名同学上台演一演这个故事。

师：看了故事表演，你们喜欢梅欣还是英子呢？为什么？

生1：我喜欢梅欣，她能宽以待人。因为英子错怪了她，而她还在春游时帮英子揉脚，还把英子送回了家。

生2：我也喜欢梅欣。因为英子在同学中说梅欣的坏话，而梅欣并没有拿她的书。梅欣被冤枉，但她还在帮助英子。

师：假设你是梅欣，你会怎么做？四人小组讨论一下，可排练一下，在班上演一演。（生讨论）

师：假如你是梅欣，你会怎么做？

生1：我不会原谅英子，谁叫她向同学说了我的坏话。

生2：我也不会去帮英子，她活该，谁叫她冤枉我。

生3：我也不会帮英子的，让她去疼吧，哼。反正不关我的事。

师：看来你们都不打算帮英子了。是呀，她冤枉了人，还到处说坏话。那你们能不能把你们的想法表演出来呢？（两生上台表演）

师：这两名同学真会表演。真有演员的本领呀！看了刚才的表演，你们觉得梅欣的做法好呢？还是你们的处理方法好呢？

生1：我先认为不能原谅英子，但后来认为还是要原谅英子。小朋友们吵架是很正常的，过一段时间，气消了，还是要原谅一下。

生2：我们小朋友间经常也闹意见，但过后，我们就又好了。

师：你们常常想些什么方法和好的呀？

生1：我们就写纸条，说道歉的话，就好了。

生2：我们有时就套近乎呀。放学时，就慢慢挨到和她一起走，就和好了。

生3：我有时候就请几个小伙伴在一起玩，玩着玩着就和好了。

师：你们是怎么想的，就不恨那个朋友了？

生：小孩子嘛，吵吵闹闹是难免的，原谅他算了，还是好朋友。

师：难怪人们常说：小孩子吵架，过不了三分钟就好了。“人非圣贤，孰能无过。”如果斤斤计较，就会失去朋友，也许会一个朋友也没有。看来，我们只有多一份宽容，多一份理解，多一份信任，才能获得友谊。是不是呀！（生点头）

师：在同学们的生活中，经常会出现一些小矛盾，同学们是怎样对待和处理的呢？请看第17页的图，如果你是田亮的朋友，你会怎么办？

生1：如果我是田亮的朋友，我还是会选田亮。虽然他和我吵架了，但他够优秀队员的条件。

生2：我也会选田亮当“优秀少先队员”。因为他够条件。他选上了还可以帮助我。

师：看来大家还是能坚持原则。田亮符合条件，就要选他。能宽容地对待他与自己吵过架这件事。

师：看第二幅图，如果你是文文的朋友，你会怎么办？也可劝劝这个生气的女孩。

生1：我会劝她，可能是文文心情不好或有别的原因才这样，我要和文文交流交流。

生2我会和文文沟通一下，不能绝交。

师：同学们说得很好。文文也许事出有因，也许心情不好，你一定要和她再好好谈谈，宽容她的过失。

师：下面一幅图，请两名学生练习对话，注意表情、语气。（生对话）

师：你认为这个女孩的道理对吗？

生1：我认为女孩做得不对。别人无意犯错，又道了歉，就不要别人赔了。

生2：我要他把灰拍干净就行了，不要他赔。

师：别人无意冒犯了你，如果他已道了歉，我们就要原谅他。

师：那你们现在知道了“得饶人处且饶人”这句话的意